有的孩子在叛逆期會(huì)因?yàn)樯眢w和心理上的變化，經(jīng)常跟父母產(chǎn)生沖突。家長(zhǎng)要理性的看待孩子的問(wèn)題，不要給他們太多的壓力，要多尊重他們的意見(jiàn)，讓他們做自己想要做的事情，及時(shí)的給他們建議和指導(dǎo)，不要過(guò)多的干涉他們的生活。

孩子高二叛逆期怎么管教最合適

1、堅(jiān)持原則

叛逆的青少年如果沒(méi)有被家長(zhǎng)縱容成蠻橫不講理。在遇到問(wèn)題是可以和他講幾句道理，不怕?tīng)?zhēng)吵，他心中對(duì)家長(zhǎng)的依賴感和服從感還存在，同時(shí)他對(duì)道理的認(rèn)可度也很大，只要你的堅(jiān)持有理，你就不要怕他，堅(jiān)持你的原則的就行。你說(shuō)到做到，給了他安全感和更好的信任感，孩子就不會(huì)不服管教。

2、建立平等關(guān)系

家長(zhǎng)要和高二孩子建立一種平等的朋友關(guān)系，不能以父母自居，認(rèn)為自己說(shuō)的都是對(duì)的，他們必須無(wú)條件服從，要學(xué)會(huì)與孩子做朋友，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的意愿和想法。如果他們跟你說(shuō)心里話，一定要耐心傾聽(tīng)，不要急著反駁，否則有可能就聽(tīng)不到他們內(nèi)心真實(shí)的聲音，也有可能讓你們之間的隔閡加深。

3、以身作則

父母是孩子最好的老師，如果你不知道怎樣教育一個(gè)叛逆的孩子，那么不如先做好自己，通過(guò)以身作則的方式，成為高二孩子的表率。比如言傳身教身體力行的去完成一件事，然后告訴他們這樣做的道理，要比單純的說(shuō)教更有用，讓他們受到好的影響。

4、認(rèn)真傾聽(tīng)

溝通是一門學(xué)問(wèn)，與他們溝通應(yīng)該以傾聽(tīng)為主，少說(shuō)多聽(tīng)，聽(tīng)他們的真實(shí)訴求，不要急于反駁、打斷他們的想法，我們需要包容孩子每一個(gè)與自己不同的想法，有時(shí)他們的想法沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只不過(guò)角度不同，思考方式不同。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，我們要予以及時(shí)的反饋，認(rèn)可孩子的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

孩子高二叛逆期的行為表現(xiàn)

經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)“不”：孩子進(jìn)入“逆反期”之后，自我意識(shí)會(huì)迅速發(fā)展，對(duì)任何事情都會(huì)想要有自己的意見(jiàn)。因此就會(huì)開(kāi)始否定父母，表現(xiàn)就是把“不”字掛嘴邊。你讓他們?nèi)ハ词郑f(shuō)“不去”，你讓他們把地上的玩具撿起來(lái)，他說(shuō)“我不撿”，你說(shuō)該睡覺(jué)了，他說(shuō)“我不睡”等等，不聽(tīng)父母的管教。

喜歡推卸責(zé)任：孩子在叛逆期會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，而有的孩子犯了錯(cuò)誤之后，不會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，即使被家長(zhǎng)逮個(gè)正著，但他們還是會(huì)找一些理由來(lái)為自己開(kāi)脫。他們變得喜歡推卸責(zé)任，不想為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果，而家長(zhǎng)看到他們這樣的舉動(dòng)會(huì)更加生氣，跟他們產(chǎn)生激勵(lì)的爭(zhēng)執(zhí)。

孩子叛逆期不聽(tīng)話怎么教育

和平商量。父母與孩子有不同意見(jiàn)，要和平商量好解決問(wèn)題的辦法。把說(shuō)好的形成文字或視頻留做依據(jù)，并嚴(yán)格的執(zhí)行，孩子養(yǎng)成好習(xí)慣以后，父母就不用那么費(fèi)心監(jiān)督了。比如玩游戲，要告訴孩子玩之前必須讓家長(zhǎng)調(diào)好鬧鐘，再商量好玩的時(shí)長(zhǎng)，鬧鐘一響絕不再玩，最好有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

禁止責(zé)罵。當(dāng)他們無(wú)視父母的權(quán)威，挑戰(zhàn)父母的時(shí)候，家長(zhǎng)先不要發(fā)火，更加不要去責(zé)罵他們，因?yàn)檫@樣做只會(huì)讓孩子的自尊心掃地，引發(fā)他們更嚴(yán)重的叛逆，父母可以細(xì)聲對(duì)他們說(shuō)，有不開(kāi)心的先發(fā)泄出來(lái)，然后再安撫他，給孩子足夠的安全感。

樹立榜樣。想要改變孩子的行為，父母首先要改變自己，教育孩子也是家長(zhǎng)自我教育的過(guò)程，并且做事要有原則，尤其是對(duì)他們的任何要求，不可以無(wú)條件滿足，如果不加辨別地滿足他們的要求，他們就會(huì)越來(lái)越放肆。