在孩子的學(xué)習(xí)成長中，孩子們的閱讀理解能力是十分重要的，不論是學(xué)習(xí)語文還是英語，都需要孩子們這方面的能力。有些家長們就會發(fā)現(xiàn)，自己孩子這方面的能力就比較差，不光體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，還體現(xiàn)在生活中，這該怎么訓(xùn)練才能提高孩子的能力呢？

孩子閱讀理解能力差怎么訓(xùn)練

1、培養(yǎng)孩子們善于思考、勤于動筆的習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成多讀善思，勤于動筆的讀書習(xí)慣，文章的內(nèi)容是通過語言文字來表達(dá)的。只有通過讀，才能把無聲語言變成有聲語言，把語言文字所描寫的人物形象故事情節(jié)表達(dá)出來。

學(xué)貴有疑，思維總是從問題開始的。孩子在學(xué)習(xí)中有了疑問，才能產(chǎn)生積極探索解決問題的強(qiáng)烈愿望，才能有所創(chuàng)見，閱讀理解能力猜猜會慢慢提高，家長對這一點(diǎn)要熱情鼓勵，并且加以訓(xùn)練

2、家長們要盡可能的增加孩子的閱讀時間，這一點(diǎn)十分關(guān)鍵，孩子的閱讀理解能力好不好，與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關(guān)系。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話就是說要多閱讀，才能寫出好的文章。

在增加孩子閱讀時間這個問題上，應(yīng)該說是仁者見仁、智者見智，但是最終落腳點(diǎn)是落在增加閱讀上，如何增加閱讀量和閱讀時間呢？作為家長，要學(xué)會引導(dǎo)閱讀和利用時間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買點(diǎn)課外書讓孩子看。

3、選合適讀書方式。讀書講究方法，讀書和會讀書是完全不同的概念。如果只是按量計算，而不注重讀書的方法與質(zhì)量，很多時候都是無用功。為孩子選擇合適的讀書方式，其實(shí)是在間接的幫助孩子有效的提高閱讀質(zhì)量。

閱讀質(zhì)量提高，孩子的理解能力自然不會差到哪里去。那么怎樣的閱讀方式才算恰當(dāng)呢？閱讀方式的選擇，其實(shí)與閱讀環(huán)境有很大的聯(lián)系，身處在濃厚的閱讀氛圍里，對于孩子訓(xùn)練閱讀理解能力來說，會更加有效。

孩子閱讀理解能力差是什么原因

1、缺乏閱讀的專注力，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。如果家長重視早期教育的話，會通過睡前講故事，或者讀繪本的形式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，但對于大多數(shù)家長來說，你可能只重視自己專注讀這個環(huán)節(jié)，而忽視培養(yǎng)孩子專注聽的好習(xí)慣。

當(dāng)孩子自己讀繪本時，在沒有家長的正確輔助與引導(dǎo)下，孩子的眼睛很容易隨意瀏覽，導(dǎo)致視覺專注能力也得不到培養(yǎng)，這樣下去，孩子們的閱讀理解能力自然就得不到提高。

2、閱讀類型單一。閱讀理解中經(jīng)常出現(xiàn)，各種類型的文章，有現(xiàn)代文、文言文，有文學(xué)類，也有科普類。如果孩子只喜歡讀漫畫書，那他就會習(xí)慣于漫畫書中的圖畫、及片段式的敘述方式，如果之后再去讀段落式的文字書，就會很難適應(yīng)；如果孩子只喜歡看有故事情節(jié)類的小說，對科普類文章就難以理解。