因?yàn)閿_亂課堂紀(jì)律的學(xué)生也不少，老師也就會(huì)找家長(zhǎng)進(jìn)行談話，那我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子呢？還有就是要讓孩子再自由的環(huán)境中成長(zhǎng)，但不是課堂上違反紀(jì)律，這么的肆意妄為。因?yàn)檫@樣做，也是會(huì)讓老師對(duì)孩子產(chǎn)生不好的印象。

對(duì)于擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生怎么辦

首先，家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通

對(duì)于擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生，讓老師傷腦筋，讓家長(zhǎng)也傷腦筋，特別是老師向家長(zhǎng)告狀之后，家長(zhǎng)總是著急的不得了，說(shuō)孩子又不管用。這時(shí)就要去找到原因，但是也不能給予批評(píng)和責(zé)罵，要及時(shí)和老師多溝通，一起商量出更好的解決辦法。

如果孩子表現(xiàn)好的話，希望老師多多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)，這樣孩子才能去進(jìn)步。

其次，事先告訴孩子紀(jì)律是什么

除了定下主要的規(guī)范之外，事先的預(yù)告也是相當(dāng)重要，孩子對(duì)于新奇的玩具怎么樣都無(wú)法放手，甚至出現(xiàn)大吵大鬧的情形。要事前先告知孩子，應(yīng)該遵守的規(guī)范，在大原則的范圍之下，減少孩子出現(xiàn)耍賴(lài)或是吵鬧的情形，不要擔(dān)心孩子會(huì)把原有的規(guī)矩丟出腦海。

因?yàn)樵谑孪阮A(yù)告孩子在哪種原則之下，他所擁有的自由選擇的空間范圍為何，這樣孩子也就能了解自己需要遵守的部分是什么，當(dāng)然也就不會(huì)出現(xiàn)不合理的情形，也就不會(huì)再是擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生了。

最后，及時(shí)給予孩子幫助

對(duì)于出現(xiàn)擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生，作為父母一定要給予很大的幫助，再跟孩子說(shuō)有沒(méi)有需要父母支持的，或者是說(shuō)你在學(xué)校遇到什么問(wèn)題，需要爸爸媽媽幫忙解決的，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在身后永遠(yuǎn)支持你。

家長(zhǎng)就可以把這句話經(jīng)常跟孩子說(shuō)，那孩子也就會(huì)有很大的安全感，不管他在學(xué)校遇到什么事情，第一時(shí)間都會(huì)和父母去訴說(shuō)。所以一定要和孩子學(xué)會(huì)溝通，不能強(qiáng)制來(lái)執(zhí)行。

擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生的表現(xiàn)

一是遲到早退，不能按時(shí)上課，沒(méi)有下課的時(shí)候就先離開(kāi)教室。

二是在課堂上做與上課無(wú)關(guān)的事情，比如交頭接耳、大聲喧嘩、打嗑睡、離開(kāi)課桌等。

三是不認(rèn)真聽(tīng)課，不做筆記，不能按時(shí)按量完成作業(yè)。

四是對(duì)老師指手劃腳，甚至罵老師、其它出恪的情況，對(duì)老師不尊重。