有的孩子在學(xué)習(xí)表現(xiàn)的不是很好，對(duì)老師不滿的情緒爆發(fā)后，也就會(huì)有罵老師的行為出現(xiàn)，這種情況家長(zhǎng)肯定是需要引起重視的。若不然就很難讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，家長(zhǎng)要選用科學(xué)的教育方式來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，尤其是孩子在學(xué)校罵老師的行為。

孩子在學(xué)校罵老師家長(zhǎng)該如何處理

1、冷靜處理，及時(shí)道歉

當(dāng)家長(zhǎng)知道此事情后一定不能在盛怒之下管教孩子，因?yàn)樵趹嵟那闆r下常會(huì)失去理智。過(guò)于粗暴的管教并不能起到好的效果，所以作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一定要壓住心頭的怒氣，而通過(guò)理性的方式來(lái)解決此事情。

當(dāng)對(duì)事情有初步的了解之后，應(yīng)該及時(shí)的和老師做一個(gè)溝通。并且要通過(guò)孩子的描述的事情來(lái)和老師所說(shuō)進(jìn)行了解，看孩子所說(shuō)是否情況屬實(shí)，并對(duì)于孩子罵老師的事情，要誠(chéng)懇的對(duì)老師進(jìn)行道歉。

2、讓孩子了解和尊重老師

家長(zhǎng)要告訴孩子：當(dāng)你認(rèn)真去了解一個(gè)老師之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能不只是對(duì)你，可能對(duì)任何人都是這樣一個(gè)態(tài)度。學(xué)生與老師之間的關(guān)系，其實(shí)就是教育與被教育的關(guān)系。老師年長(zhǎng)、閱歷豐富，學(xué)生年幼，閱歷尚淺。

當(dāng)孩子擁有了一顆尊重老師的心態(tài)，他才能在老師身上學(xué)到更多有用的知識(shí)。就像“一日為師終身為父”一樣，尊敬自己的老師應(yīng)該學(xué)生最基本的素養(yǎng)之一，也就不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校罵老師的情況了。

3、接納老師，不要把關(guān)系弄僵

人無(wú)完人，這是人盡皆知的道理。若是孩子覺(jué)得老師處理事情的態(tài)度不太符合自己的理想，那就要去與老師進(jìn)行溝通，并且讓孩子也反思反思自己出現(xiàn)的問(wèn)題。如果孩子愿意真誠(chéng)地跟老師溝通，老師又如何全面地了解每一個(gè)孩子呢？

所以，家長(zhǎng)也就需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)接納，這樣對(duì)孩子、對(duì)老師都是很好的，而老師也會(huì)對(duì)孩子有所了解，也就不會(huì)出現(xiàn)這種不尊師的行為。

孩子在學(xué)校罵老師的原因

1、吸引老師的注意力

學(xué)校里孩子多，老師不太可能全部照顧到。如果一個(gè)孩子在家里得到的關(guān)注較少，他希望在學(xué)校得到更多的關(guān)注，以彌補(bǔ)在家里的關(guān)注不足。

而什么樣的孩子最容易被注意到？一個(gè)是成績(jī)好，一個(gè)是調(diào)皮。如果孩子成績(jī)好，那也行；如果他成績(jī)中等，渴望被注意，可能會(huì)調(diào)皮搗蛋，或者是通過(guò)在學(xué)校罵老師引起老師的注意。

2、老師教育不當(dāng)

不得不承認(rèn)，有些老師根本就是打罵孩子，缺乏教育手段，不重視孩子的心理想法。面對(duì)這種老師，孩子的內(nèi)心必然會(huì)產(chǎn)生極大的反感，通過(guò)各種行為與老師對(duì)抗。