我們做家長(zhǎng)的有的就是很喜歡監(jiān)管孩子寫作業(yè)，但時(shí)間一長(zhǎng)也就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子寫作業(yè)所需要的時(shí)間有很多。這時(shí)家長(zhǎng)們就要注意了，一定要有耐心的去引導(dǎo)孩子，而不是用自己的角度去考慮孩子，那么當(dāng)孩子做作業(yè)很慢怎么辦呢？

孩子做作業(yè)很慢怎么辦

1、根據(jù)夸獎(jiǎng)激勵(lì)，提升小孩的自學(xué)能力

家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)很慢的情況下，要對(duì)孩子有耐心，不必心浮氣躁，不必一味的督促，大聲喊叫，那樣只有提升孩子的排斥心理狀態(tài)。再說(shuō)小朋友是需要激勵(lì)和夸獎(jiǎng)的，對(duì)孩子及時(shí)開展激勵(lì)，還會(huì)激起孩子的本質(zhì)發(fā)展?jié)摿?，不僅能夠提升孩子進(jìn)行工作的速率，還能夠提升孩子的自學(xué)能力，好寶寶全是夸出去的。

2、給孩子一些隨意的時(shí)間

因?yàn)槲覀兊膽?yīng)試教育，造成許多父母都自發(fā)性的給孩子加作業(yè)，很怕孩子會(huì)落入后邊。當(dāng)孩子完成了學(xué)校的工作，父母會(huì)布置許多附加的學(xué)習(xí)任務(wù)，乃至去學(xué)校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。讓孩子覺得到寫作業(yè)是無(wú)望的事兒，還比不上邊寫邊用呢！這就是孩子寫作業(yè)慢的關(guān)鍵原因之一。

因此，一定要讓孩子有大量的隨意時(shí)間去操縱，完成學(xué)校的任務(wù)就可以玩兒，去做好自己喜愛做的事兒，那樣孩子才會(huì)盡早寫作業(yè)，不容易將其作為壓力。

3、孩子制訂方案

孩子下課后家長(zhǎng)要立即把握課后作業(yè)的內(nèi)容，寫作業(yè)之前要和孩子溝通交流，一起制訂學(xué)習(xí)方案，先做語(yǔ)文課還是數(shù)學(xué)課，依據(jù)孩子的具體情況，這里建議先做孩子覺得較為難、較為費(fèi)勁的工作。

由于學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)后，小孩的興趣愛好、耐心減低，尤其是背和記的工作，8、9點(diǎn)多后小孩記憶能力也降低，因此，一定掌握把握小孩的具體情況而定。

4、認(rèn)識(shí)到“快得值得”

很快完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，多出來(lái)的時(shí)間如何處理？許多父母會(huì)利用這些時(shí)間讓孩子“全面發(fā)展”：增加練琴的時(shí)間或者額外增加作業(yè)，反正不能閑、不能玩。那么孩子會(huì)覺得：還不如悠著點(diǎn)，反正越快任務(wù)越多。所以，你得讓孩子感到“快”得值得，他才會(huì)去“快”，也就不會(huì)出現(xiàn)做作業(yè)很慢的情況了。

5、創(chuàng)建安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于孩子集中注意力，這是解決孩子做作業(yè)很慢的問題。如果家里有條件，孩子可以有自己的房間，那么孩子的房間里面布置盡量簡(jiǎn)單，玩具不要在寫字桌邊唾手可得；如果家里沒有條件，也應(yīng)該在一個(gè)角落里面專門給孩子準(zhǔn)備出一張寫作業(yè)的桌子。