對(duì)于正在上學(xué)階段的孩子，犯錯(cuò)是在所難免的。如果孩子是無(wú)意的犯錯(cuò)還好，假如孩子知道自己做的事是錯(cuò)誤的，還堅(jiān)持要做，那么家長(zhǎng)就要反思一下自己的教育方式了。孩子在學(xué)校犯錯(cuò)，肯定要和老師溝通。那么孩子犯錯(cuò)誤家長(zhǎng)怎樣和老師說(shuō)呢？

孩子犯錯(cuò)誤家長(zhǎng)怎樣和老師說(shuō)

家長(zhǎng)必須注意自己與老師溝通時(shí)的語(yǔ)氣和態(tài)度，不能因?yàn)槔蠋熣?qǐng)自己到學(xué)校面談，就覺(jué)得很沒(méi)有面子而火冒三丈，對(duì)著老師大呼小叫，或者態(tài)度非常不客氣。

家長(zhǎng)必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問(wèn)題，并借此對(duì)孩子進(jìn)行教育，避免今后發(fā)生類(lèi)似的事情。而且家庭教育對(duì)孩子的影響非常大，只有實(shí)現(xiàn)家校合作，才能達(dá)到更好的教育效果，所以，家長(zhǎng)要充分尊重老師，并積極配合老師的工作。

孩子犯錯(cuò)誤家長(zhǎng)怎樣教育孩子

1、堅(jiān)持動(dòng)口不動(dòng)手，動(dòng)口也絕不高調(diào)

低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和些，也可使孩子抵觸的心理防線(xiàn)有所松弛，有利于親子之間的溝通。批評(píng)的本意，是對(duì)事物發(fā)表意見(jiàn)，工具自然是嘴和筆，若是對(duì)孩子動(dòng)手動(dòng)腳，當(dāng)屬懲罰的范疇而越出了批評(píng)的界限，容易損害孩子的自尊心與自信心，養(yǎng)成自暴自棄的性格。

2、帶著孩子一起彌補(bǔ)錯(cuò)誤

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)并不可怕，家長(zhǎng)不用對(duì)孩子的錯(cuò)誤反復(fù)挑剔，而是要始終陪伴著孩子，讓他對(duì)自己的錯(cuò)誤能大膽的承認(rèn)，并且積極的彌補(bǔ)，這對(duì)孩子成長(zhǎng)有很重要的意義。在陪孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤的過(guò)程中，家長(zhǎng)最好不要給孩子物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但不要吝嗇言語(yǔ)上的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

3、為孩子立規(guī)矩

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，懂規(guī)矩的孩子更懂得承擔(dān)責(zé)任，知道什么事情可以做、什么事情不能做。家長(zhǎng)懲罰孩子的過(guò)程就是為孩子“立規(guī)矩”的過(guò)程，但要注意懲罰應(yīng)適度，否則只會(huì)造成對(duì)孩子的傷害。

4、不要翻陳年老賬

這一點(diǎn)，是很多家長(zhǎng)都做不到的，所以他們?cè)绞菭砍蛾惸昀腺~，孩子越是反感抗拒。孩子犯錯(cuò)誤后，很多家長(zhǎng)總是忍不住把孩子過(guò)去一兩年，甚至三五年的事情都扯出來(lái)說(shuō)教，這樣的后果就是家長(zhǎng)越說(shuō)越來(lái)氣，孩子越聽(tīng)越不耐煩。教育孩子，各位家長(zhǎng)還請(qǐng)把握一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)：一事一議。