高三的孩子心理壓力是逐漸會(huì)變大的，這時(shí)他們可能也會(huì)有一定的迷茫期。我們作為家長(zhǎng)對(duì)孩子最大的幫助，就是及時(shí)幫助他們緩解壓力，并調(diào)整好自己的心態(tài)來(lái)幫助孩子，然后做好自己力所能及的事，那么當(dāng)高三孩子迷茫父母怎樣引導(dǎo)呢？

高三孩子迷茫父母怎樣引導(dǎo)

1、增強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)自信心

高三復(fù)習(xí)階段的緊張學(xué)習(xí)與考試競(jìng)爭(zhēng)，往往會(huì)極大地考驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。若是處理得不好，也許就會(huì)使自己失去學(xué)習(xí)的熱情，變得一蹶不振，倒在高考的大門(mén)之外。

因此，良好的學(xué)習(xí)自信心在這個(gè)時(shí)候，對(duì)迷茫的孩子的學(xué)習(xí)起著一種保駕護(hù)航的作用。若是想要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，首先要學(xué)會(huì)合理地歸因，理性地看待每次考試的成績(jī)。要客觀地分析自己學(xué)習(xí)與考試的利弊得失，這有利于調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性，幫助自己更加努力。

2、制定計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校的課表時(shí)間表制定計(jì)劃，非常適用于拖延的同學(xué)。而這個(gè)計(jì)劃，可以是概括性的也可以是細(xì)節(jié)性的。前一天晚上想好，今天要怎么學(xué)，然后用本子記錄下來(lái)；第二天早上開(kāi)始執(zhí)行，晚上回憶執(zhí)行情況，對(duì)于迷茫的孩子更是有效果的。

3、尊重孩子，有效溝通

尊重孩子才能有良好的溝通，而良好的溝通又是孩子發(fā)揮出水平，在高考考出好成績(jī)的關(guān)鍵。在最后關(guān)鍵的一年，高三的父母要記住，不管以前自己怎樣急躁，現(xiàn)在一定要注意自己的言行，控制好自己的情緒。

高三孩子本身已經(jīng)感受到緊張的氛圍，內(nèi)心會(huì)緊張、敏感、迷茫，而在這個(gè)階段父母和孩子溝通時(shí)，要特別注意語(yǔ)言的技巧，不要過(guò)多的刺激孩子，千萬(wàn)不要拿別人家的優(yōu)秀孩子說(shuō)自己孩子的不足，更多的是尊重孩子，懂得孩子的心理需求。

4、有目標(biāo)，合理分配

高三孩子就要有完善的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、作息計(jì)劃，而不是渾渾噩噩的做題、看書(shū)、背書(shū)，要清楚自己的優(yōu)劣，要知道自己的長(zhǎng)處、短板。例如明明作文已經(jīng)寫(xiě)很好了，卻還在作文上較勁，每天琢磨怎么寫(xiě)的更好，這就沒(méi)有必要了，對(duì)于高三孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間是有限的，必須善與合理分配時(shí)間，抓住重點(diǎn)。

家長(zhǎng)要告訴孩子：人不是機(jī)器，可以無(wú)限的提供能量，人的體力精力是有限的，讓孩子記住這個(gè)原則：“欲速則不達(dá)”。