我們常說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉、黃金屋，但這也是很難提高高中生讀書(shū)的興趣，從內(nèi)心就不想讀書(shū)，就沒(méi)有投入，怎么會(huì)感興趣呢？還是需要家長(zhǎng)給予的鼓勵(lì)和開(kāi)解，那對(duì)于高中生對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦呢？

高中生對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦

1、做好溝通

這時(shí)高中生就很需要和家長(zhǎng)、老師積極的溝通和交流，特別是不愿意上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)很多負(fù)面情緒，比如壓抑、煩躁或者自覺(jué)壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該將這些負(fù)面問(wèn)題及時(shí)傾訴給家人、老師，學(xué)會(huì)尋求家人的幫助和支持。

2、要有正確的自我意識(shí)

在高中厭學(xué)了，或者不想學(xué)習(xí)了，不可能只是口頭簡(jiǎn)單的一句話，肯定有某種原因在里面，才導(dǎo)致了我們對(duì)讀書(shū)不感興趣以及厭學(xué)情緒的存在。不想學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)太累，而且還不知道將來(lái)要干什么，再加上自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、老師對(duì)于我們的態(tài)度，都會(huì)難以提起讀書(shū)的興趣。

但是我們對(duì)自己要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，如果自己實(shí)在是成績(jī)很差，就告訴自己不在于能不能學(xué)好，而在于能不能一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)進(jìn)去知識(shí)，這對(duì)自己的以后來(lái)說(shuō)，還是有用的。

3、幫孩子制定合理目標(biāo)

當(dāng)孩子有了明確的目標(biāo)，同時(shí)也有一定要達(dá)成的強(qiáng)烈決心和意愿時(shí)，他自動(dòng)地就會(huì)將全部注意力放在目標(biāo)的達(dá)成上，就產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)、讀書(shū)就變成了一個(gè)順其自然的行為，沒(méi)有任何的勉強(qiáng)和不樂(lè)意。

而且家長(zhǎng)可以跟孩子交流探討一下這個(gè)問(wèn)題，幫助孩子自我認(rèn)識(shí)自我，制定明確目標(biāo)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、為孩子建立好的氛圍

當(dāng)高中生對(duì)讀書(shū)不感興趣時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該為孩子創(chuàng)建一種民主平等、快樂(lè)有趣、寬松自主的家庭學(xué)習(xí)氛圍，并為孩子提供相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)作為父母，不要增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)多和孩子交流和溝通，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)，父母的鼓勵(lì)、理解和信任對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是非常重要的。

5、學(xué)會(huì)減壓，釋放自己

減壓，說(shuō)出來(lái)以后就要去做到了。我們面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力有很多，每一天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)也會(huì)讓我們很累，就會(huì)讓孩子很難提起興趣去讀書(shū)。所以我們就要出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)、減減壓，去操場(chǎng)跑步，和同學(xué)一起散步，聊天都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。