在孩子的成長(zhǎng)階段過(guò)程中，也是其自我意識(shí)逐漸具體化的時(shí)間，但是有的孩子的自主意識(shí)就會(huì)特別強(qiáng)，我們就可以采取其他的措施去慢慢引導(dǎo)孩子，那么對(duì)于自主意識(shí)特別強(qiáng)的孩子如何教育呢？

自主意識(shí)特別強(qiáng)的孩子如何教育

1、保護(hù)孩子的進(jìn)取心、好奇心

自我意識(shí)特別強(qiáng)的孩子喜歡嘗試新事物，充滿自信，他們不怕挫折，勇于克服困難，渴望成功。對(duì)此，爸爸媽媽要給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使孩子感受到進(jìn)步后的喜悅。

滿足孩子的好奇心，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。作為家長(zhǎng)要重視孩子創(chuàng)造力的萌芽并創(chuàng)造機(jī)會(huì)去發(fā)展。如孩子對(duì)電器感興趣，就應(yīng)教會(huì)他正確的操作方法。有條件的可以打開(kāi)、拆開(kāi)讓孩子看一看或給他一個(gè)廢棄電器擺弄，以滿足孩子好奇心并發(fā)展創(chuàng)造力。

2、讓孩子受挫折

自我意識(shí)很強(qiáng)的孩子領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)強(qiáng)且聰明，別的孩子光聽(tīng)他的，大人也順從他，使他覺(jué)得無(wú)所不能，容易形成天下獨(dú)我、專模霸道的性格。

所以就要給這樣的孩子適度地制造一些困難，讓他“品嘗”失敗的滋味，同時(shí)讓孩子了解失敗的原因，認(rèn)識(shí)到許多事情自己無(wú)法做到，某些想法也不能實(shí)現(xiàn)，使他正確評(píng)價(jià)自我。當(dāng)然對(duì)孩子的失敗不能斥責(zé)，否則會(huì)挫傷孩子的自尊心。

3、尊重孩子的獨(dú)立性

面對(duì)問(wèn)題，自主意識(shí)特別強(qiáng)的孩子也會(huì)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，愿意讓自己作為獨(dú)立的個(gè)體需要來(lái)承擔(dān)責(zé)任。如果家人牢騷滿腹，只有對(duì)孩子的不滿意，孩子就會(huì)去嘗試自己的成功，以此證明給家人看。在他們?nèi)コ晒Φ穆飞希蛟S錯(cuò)誤地理解了“成功”這兩個(gè)字。

但家庭在他們的心中也許僅僅成了一個(gè)他們棲身的建筑，而不是他們思想交流的場(chǎng)所，就像一間教室里上著自習(xí)課，沒(méi)有老師的指導(dǎo)與教學(xué)，教室里難免里會(huì)有不守紀(jì)律的同學(xué)，甚至還會(huì)影響別人學(xué)習(xí)的同學(xué)，這樣的課堂時(shí)于并沒(méi)有多少自控能力的孩子來(lái)說(shuō)，就沒(méi)有實(shí)際的意見(jiàn)。

4、和孩子適當(dāng)講道理

告訴孩子要有關(guān)心他人的意識(shí)、關(guān)心他人的態(tài)度、關(guān)心他人的情感和關(guān)心他人的行為；告訴孩子要體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)心所做出的具大犧牲，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生感激之心、感恩之心。還有就是讓孩子進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，身臨其境地體會(huì)需要他人關(guān)心和幫助的心情。