偷玩手機(jī)還撒謊是非常不好的行為習(xí)慣，即便還是個(gè)小孩，也不能放任不管。不知道你家孩子現(xiàn)在有多大，只要發(fā)現(xiàn)孩子有這一系列問(wèn)題，我們作為家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格起來(lái)，必須要認(rèn)真管教并讓孩子加以改正，不要覺(jué)得現(xiàn)在孩子還小，這個(gè)時(shí)候不去解決以后只會(huì)更加嚴(yán)重。

面對(duì)孩子偷玩手機(jī)還撒謊怎么辦，其實(shí)我家就有一個(gè)真實(shí)的案例，當(dāng)時(shí)孩子上初一，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他好幾次夜里房間還亮著燈，后來(lái)知道是在偷玩手機(jī)，問(wèn)他還不承認(rèn)，最后被孩子爸爸逮了個(gè)現(xiàn)行。

然后就把手機(jī)給沒(méi)收了，慢慢的他表現(xiàn)好了，自己也許諾手機(jī)不再玩太久，也會(huì)在夜里準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，我們才吧手機(jī)還給了他，結(jié)果沒(méi)過(guò)兩天又在夜里不睡覺(jué)偷玩手機(jī)。

其實(shí)，大部分家長(zhǎng)面對(duì)孩子偷玩手機(jī)，甚至還有撒謊是不知道怎么辦的，我家孩子是通過(guò)找到問(wèn)題的原因，才慢慢有所改變。其實(shí)想要知道孩子偷玩手機(jī)還撒謊怎么辦，首先就要了解孩子其中的根本原因。

因?yàn)楹⒆硬粫?huì)無(wú)緣無(wú)故偷玩手機(jī)還撒謊的，這些原因可能是孩子自身方面，比如他學(xué)習(xí)壓力太大，不懂得如何正確排解，接觸過(guò)手機(jī)后發(fā)現(xiàn)能輕易緩解壓力就沉迷進(jìn)去。

也許是家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不當(dāng)?shù)慕逃绞剑热缗惆楹⒆舆^(guò)少、給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)常打罵孩子等。

還會(huì)是學(xué)校是師生的關(guān)系，比如常見(jiàn)的被老師批評(píng)、與同學(xué)吵架等，都是孩子出現(xiàn)問(wèn)題的導(dǎo)火索。家長(zhǎng)要全面去分析導(dǎo)致孩子偷玩手機(jī)的原因。

當(dāng)然以上只是一些常見(jiàn)的原因，家長(zhǎng)們想要徹底解決孩子偷玩手機(jī)還撒謊的問(wèn)題，一定要結(jié)合孩子的實(shí)際情況去分析。可以嘗試這和孩子溝通，只有充分了解孩子本人的內(nèi)心才能正確處理。

其實(shí)不讓孩子去接觸網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)信息化時(shí)代而言是錯(cuò)的，所以孩子出現(xiàn)偷偷玩手機(jī)、甚至對(duì)家長(zhǎng)撒謊的情況，第一責(zé)任人應(yīng)該是家長(zhǎng)。

因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子在使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的時(shí)候，沒(méi)有正確的方式方法，給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極壞的影響。想讓孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣變好，家長(zhǎng)就要做出改變！

家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的生活中要多陪孩子，可以適當(dāng)給孩子提供解壓小游戲，盡量不要平時(shí)在孩子面前盡量不玩手機(jī)，更不能各位家長(zhǎng)自己先沉迷于到手機(jī)當(dāng)中了。