現(xiàn)在孩子在成長的路上的問題越來越多，所以家長在教育孩子的路上就需要特別注意方式，孩子在五年級的時候，家長就能教孩子一些人生價值觀，那么五年級的孩子如何教育引導呢？

五年級的孩子如何教育引導

1、找準孩子情緒變化的原因

其實五年級的孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發(fā)型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會消失。

2、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力

五年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時五年級的孩子已經有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，父母最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法幫助孩子解決。

3、讓孩子看到自己正在長大

由于很多家長有一種慣性思維，總認為孩子還小什么都不懂，結果就經常用說教的方式試圖讓孩子聽話，可是一直這樣做最大的問題就是，孩子對家長的套路越來越熟悉。

尤其是五年級的孩子，家長發(fā)現(xiàn)管教孩子越來越難，甚至有時家長說什么孩子都聽不進去，幾乎到了油鹽不進的地步。

這時家長要升級孩子的家庭地位，簡潔直觀地告訴孩子，你已經進入青春期；家長做好家務分工，讓孩子真正承擔起家務活動，從而鍛煉其家庭責任感；還有家長要告訴孩子你已經長大了，學會獨立是你今后必須要面對的大事。

4、給孩子接受與思考的空間

對于很多家長來說五年級的孩子是越來越難溝通了，這時慣用的說教模式就會很容易讓孩子反感，所以這時候家長就可以采用：書信溝通法，家長和孩子無需面對面，更不需要面對彼此的不良情緒；講故事法，讓孩子在在聽故事的過程中對號入座，從而思考自己該如何知錯和改錯。兩種方式都是有利于家長和孩子之間的溝通的，也是有利于之間的親子關系。