對(duì)厭學(xué)的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該如何疏導(dǎo)？首先要查找孩子厭學(xué)的原因，了解孩子的性格，了解孩子的生活環(huán)境，抓住他厭學(xué)的根本，從跟本上去解決問(wèn)題。比如可陪孩子出去散散心，陪孩子去運(yùn)動(dòng)，解開(kāi)孩子的心結(jié)，然后讓他了解學(xué)習(xí)對(duì)他的重要性，讓他從基礎(chǔ)學(xué)起，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不能要求過(guò)多。

具體來(lái)說(shuō)，面對(duì)厭學(xué)的孩子，可以從以下幾個(gè)方面疏導(dǎo)：

1、耐心與孩子溝通，弄清原因。當(dāng)自己的孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降?爸爸媽媽的期望太高?是否和同學(xué)有矛盾等等，然后寬慰他們。如果孩子不想和自己交流，家長(zhǎng)們也不要惡語(yǔ)相向，拳腳相加，否則只會(huì)加重事態(tài)。

2、如果覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容太難失去信心，先和老師談?wù)劷o孩子作一個(gè)指導(dǎo)，理清學(xué)習(xí)思路。如果因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系不好，可以化解一下或換班換學(xué)校。同時(shí)多找找孩子的優(yōu)點(diǎn)讓他增加自信心，但一定不要操之過(guò)急，只要有小小的進(jìn)步，也要多多鼓勵(lì)才行。

3、父母覺(jué)察自我，不把焦慮傳遞給孩子。很多父母從小就對(duì)孩子學(xué)習(xí)有著比較嚴(yán)格的要求，如考試必須多少分，名次必須在第幾等。認(rèn)為不能讓孩子輸在起跑線上，這不僅會(huì)讓孩子有著過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，更會(huì)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)，建議父母在生活中應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要把自己的焦慮傳遞給孩子，把孩子當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試的奴隸。

4、要有針對(duì)性的輔導(dǎo)。如果孩子是因?yàn)檠不貐拰W(xué)，那么家長(zhǎng)就需要幫助孩子合理應(yīng)對(duì)，比如孩子是哪門科目比較弱，可以針對(duì)性的輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)等。

5、適當(dāng)培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)，讓特長(zhǎng)成為孩子學(xué)習(xí)的“助推劑”。培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊憽Ｓ捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

6、對(duì)孩子少抱怨和比較，多進(jìn)行鼓勵(lì)，和老師配合，老師的一句鼓勵(lì)，比家長(zhǎng)的無(wú)數(shù)句都有用。