每個(gè)孩子都具有模仿性，我們?cè)撛鯓永煤⒆拥哪７拢尯⒆釉谀７轮械玫教岣撸玫匠砷L(zhǎng)呢？

孩子不學(xué)好怎么才能把他挽救好

1、給孩子一個(gè)正面的回應(yīng)

當(dāng)孩子模仿了父母好的行為，有了好的舉動(dòng)，比如揀起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱，把自己的小被子蓋在娃娃身上，父母千萬(wàn)不要吝惜，可以學(xué)著他的樣子做一做，這是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可孩子的一種很好的方式，寶寶會(huì)感覺(jué)自己得到了爸爸媽媽的尊重和認(rèn)可。父母的微笑、擁抱、模仿和夸獎(jiǎng)是對(duì)他最好的鼓勵(lì)，能激勵(lì)他繼續(xù)努力，做得更好。

2、模仿是創(chuàng)造的前提

寶寶對(duì)正確的事物模仿越多，積累的生活經(jīng)驗(yàn)就越豐富，想象和思考的空間就越開(kāi)闊，創(chuàng)造的靈感就越活躍。

3、好榜樣成就好行為

如果我們希望孩子從小尊重他人、愛(ài)護(hù)他人，與其一遍又一遍地把規(guī)矩講給寶寶聽(tīng)，不如直接做給他看，給孩子一個(gè)好榜樣，作為他模仿的依據(jù)。這種正強(qiáng)化的結(jié)果不僅鞏固了寶寶好的行為，最終還能轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。孩子驚人的模仿能力，是他身心快速成長(zhǎng)的催化劑。

4、讓孩子建立自己的判斷力

模仿是孩子的天性，往往看見(jiàn)別人玩什么，自己就想玩什么；看見(jiàn)別人有什么，自己就想要什么。隨著年齡的增長(zhǎng)、接觸事物范圍的擴(kuò)大、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，孩子開(kāi)始模仿電影、電視、故事中的人物形象。但孩子判斷是非、好惡、美丑的能力較低，因此，許多孩子也會(huì)出現(xiàn)不良模仿。