相信很多家長(zhǎng)心中都有一個(gè)這樣的問(wèn)題：孩子態(tài)度不端正有什么好方法呢？其實(shí)不管多好的辦法都沒(méi)有家長(zhǎng)們堅(jiān)持去實(shí)施來(lái)的有效果。當(dāng)然今天也為各位家長(zhǎng)總結(jié)了幾點(diǎn)，希望可以幫助到孩子們。

孩子態(tài)度不端正有什么好方法呢

1.不要采取過(guò)分偏激的教育方式

每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)耐心聽取孩子的意見，幫助孩子分析犯錯(cuò)誤的原因，切不可不問(wèn)青紅皂白胡亂批評(píng)一通，更不應(yīng)該打罵孩子，這樣很容易造成孩子的逆反心理，走上極端。

2.關(guān)注孩子的心理感受

孩子考試成績(jī)不理想，心里一定很難過(guò)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心孩子，千萬(wàn)不要挖苦、諷刺，應(yīng)該幫助分析失利的原因，如果是態(tài)度不端正造成的，則應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)、教育，必要時(shí)請(qǐng)求老師的幫忙。

3.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好

孩子是天真爛漫的，有著充沛的精力，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加一些有意義的活動(dòng)，對(duì)孩子的一些無(wú)理要求應(yīng)當(dāng)明確拒絕。

4.認(rèn)真傾聽孩子的心聲，注意與孩子交流的方式方法

高年級(jí)學(xué)生由于年齡的變化，知識(shí)的增加，對(duì)待事物的變化有自己獨(dú)到的見解，盡管他們的認(rèn)識(shí)比較幼稚、膚淺，但家長(zhǎng)要耐心聽取他們的意見，并采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他們交流。切不可操之過(guò)急，更不可態(tài)度粗暴，簡(jiǎn)單行事，造成孩子跟你無(wú)話可說(shuō)。

5.家長(zhǎng)在家中不要當(dāng)孩子的面，談?wù)撚嘘P(guān)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不利的話題

盡量不在家中開展娛樂(lè)活動(dòng)，以免影響、分散孩子的注意力；當(dāng)家庭發(fā)生矛盾時(shí)，不當(dāng)孩子的面進(jìn)行爭(zhēng)吵，避免影響孩子的學(xué)習(xí)情緒等。

孩子態(tài)度不端正的原因

1.沒(méi)有養(yǎng)成專注的習(xí)慣性

也就是平時(shí)的心態(tài)不認(rèn)真，做事的認(rèn)真態(tài)度不夠。細(xì)微的情節(jié)奧妙，把握不到。

2.心思不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有粗心大意的問(wèn)題

學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，從字面意思分析，端；有意味十足，行為嚴(yán)謹(jǐn)，立身不偏不倚的含義。正；有正心，正行，正念，正思，周正等等的含義。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，也可以分析成；

學(xué)習(xí)方面的不踏實(shí)、不積極、不嚴(yán)謹(jǐn)、不深思、不求甚解、不求精解、不去主動(dòng)追求問(wèn)題的解決，更是因?yàn)樽陨淼牟粔驀?yán)謹(jǐn)，而不能窮盡其根源！

3.懈怠的心理，有依靠，不以為意

變相的任性！也就是一種逃避！不去動(dòng)腦子想，不愿意去想，懶得去想，不需要去想！建議；找出來(lái)問(wèn)題的真正根源，對(duì)癥下藥。以最短的時(shí)間，解決問(wèn)題！

4.散漫的習(xí)性

這個(gè)方面的解決，時(shí)間最長(zhǎng)，最難。嚴(yán)格控制生活作息時(shí)間！心，不能軟！估計(jì)，這個(gè)方面的可能性最高！家長(zhǎng)以身作則，軍事化的作息時(shí)間吧！

了解原因，掌握方法，相信通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的共同努力，孩子會(huì)變得更加優(yōu)秀，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越優(yōu)異。