初二孩子一般14左右，萌發(fā)對異性的愛戀，是正常的現(xiàn)象，但這個時候家長或老師必須好好引導(dǎo)孩子。切勿簡單粗暴的方法解決，打罵或家長私下找對方都是不適當(dāng)?shù)?，?yīng)多與孩子溝通，讓孩子自身認(rèn)識到早戀的危害。

初二孩子早戀到底該怎么管教呢？

1.當(dāng)孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，可以進行一些適當(dāng)?shù)男?、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預(yù)防針。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經(jīng)說過，“英俊少年哪個不善鐘情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發(fā)生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”。

并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會道德性和愛情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認(rèn)識。

2.家長對待孩子的早戀問題切忌態(tài)度粗暴、方法簡單。如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W校或?qū)Ψ郊抑?，弄得滿城風(fēng)雨，這樣做只會適得其反。

最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因為當(dāng)孩子產(chǎn)生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來。

要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3％，成功的可能性非常小，早戀對中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響。盡量把兩個孩子“隔”起來，少接觸。家長的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。

引導(dǎo)鼓勵，做好引導(dǎo)往高層次的學(xué)府受教作為一個溝通的籌碼。鼓勵他們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才能更好的生活，只有受到高等教育后你才能更好的認(rèn)識自己，眼界才能開闊，不要過早做決定而使人生路上帶遺憾！