孩子三年級說同學都不和他玩

孩子三年級說同學都不和他玩，先找找是什么原因導致的，是孩子內向還是缺少溝通能力，或者是別人的問題也說不定，如果他可以堅持做自己，找到自己的興趣愛好，說不定也能找到志同道合的朋友。

孩子三年級說同學都不和他玩？

三年級的孩子已經有了一定的基礎認知，他說的話必然有一定原因，如果你的時間允許，你可以先了解了解孩子說的話的原因，有沒有可能是遭到校園暴力，被他的同學或者他周圍的孩子孤立了，這個時候不要懷疑孩子，更不要指責，這個階段孩子需要家長，更需要家長的安慰和鼓勵支持，如果你說了一些傷害孩子的話或者行為，會對孩子心里造成巨大的心里傷害，其次，如果時間允許需要在此階段，嘗試著和孩子多在一起，給她足夠的心理安慰，陪著他，鼓勵他多去交一些朋友，這個階段，家長能夠給予孩子足夠的鼓勵，對孩子未來的成長有巨大的幫助，能幫助孩子在社交上有更多的自信。

很多家長在得知自己的孩子和同學之間發生矛盾的時候，就以為是簡單的小打小鬧，但卻不知道這樣的行為會對孩子的心理造成非常大的傷害，所以在出現這樣的情況時，家長一定要引起重視，正確的引導孩子。

三年級孩子被同學欺負怎么辦

1、父母要尊重孩子

有部分懦弱膽小的孩子，在家中經常遭受父母的負面評價，比如，說孩子是個“膽小鬼”，“窩囊”，“軟弱”等，久而久之，孩子就認同了父母給自己貼的“標簽”，變得自卑、軟弱，這樣在學校就會吸引那些“小霸王”們，成為被欺負的對象。父母要經常向孩子表達自己的愛意，并且夸贊孩子的優點，讓孩子知道自己是被愛的，增加孩子的自信。

2、切身實地的關心孩子

孩子將自己被打的事情告訴父母，就是因為被打疼了、受了委屈，他自己的安全已經受到了侵犯，當孩子跟你傾訴的時候，第一件事情就是要感受他的痛苦與委屈，問他哪里被打了、傷著了，父母表現出關心的態度，會讓孩子心中安全感倍增，也能更好的體會父母的愛。

青春期是每一個孩子都需要經歷的階段，這個時期孩子的性格會產生變化，有的時候他們會因為自己的一些情緒和身邊的同學發生一些爭執，有的時候會因為自己的原因，導致其他的同學不愿意和自己玩耍，那么家長面對這個時期的孩子應該如何引導他們呢？

三年級孩子與同學關系不好怎么辦

培養孩子寬容和包容別人。當然教會孩子這一點，家長首先得是一個有胸懷胸襟寬廣的人，如果你是一個斤斤計較的人，那孩子也會向你學習的。讓孩子明白金無足赤人無完人，每個人都有自己的優點和缺點，想成為朋友，就要學習別人的優點和接納別人的不足。

引導鼓勵孩子多參加集體活動。集體活動非常有益于培養感情，在集體活動中，他們能增強團隊意識、合作意識，從而改善對他人的認知和對自己的認知，培養良好的溝通能力，傾聽能力以及學習能力，讓三年級孩子多參加活動可以有效改善與別人的關系，交到更多的朋友，從而擁有良好的人際關系。

鼓勵孩子關心幫助別人。讓孩子體會到幫助別人、關心他人的快樂，讓他明白只要在生活中積極主動的為他人著想，幫助別人，那么別人也會尊重自己，愿意和自己交朋友，他們經常關心別人，自然在自己遇到困難的時候，也容易得到別人的關心，同學之間一旦相互關心，與同學之間的關系會變得更好。

三年級孩子叛逆期怎么教育

孩子進入學校之后，每天陪伴他們時間最長的就是同班同學，因此幫助孩子建立良好的人際關系是十分重要的，如果孩子三年級被同班同學針對孤立，很有可能讓孩子養成自卑、孤僻的性格，對于他將來的發展都是十分不利的。

孩子三年級被同班同學針對孤立怎么辦

1、孩子在學校受排斥后第一需要的就是來自父母的關愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個快樂的周末也是很好的安慰。

2、家長可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者問一問同學們原因，一般孩子被排斥原因包括攻擊行為、不愿分享與合作、活動過度、話過多、自我意識太強、不善于表現自己、不善于交往等。

3、可以先讓孩子想想，為什么小朋友們會不愿意跟他玩呢？如果孩子一時想不出原因，我們不妨提供幾個可能性的選項，讓孩子試圖“對號入座”，看看具體符合哪一種情況。

4、鼓勵孩子對自己沒有自信心，不敢和別人交往，這時候家長需要鼓勵孩子建立自信心，告訴孩子要善良、真誠、守信，培養孩子的社交能力，鼓勵他多交朋友，讓孩子變得豁達開朗起來，鼓勵他能交到更多的朋友。

孩子一年級同學都不和他玩，首先要找到原因吧，為什么孩子會這么說，孩子在學校是否遇到了更可怕的事情，但是不好表達。積極和老師溝通，讓老師幫忙留意孩子在學校的情況，并且在合適的情況下給孩子做一些開導，讓他更好的融入環境，在學校老師比家長有用的多。

孩子一年級同學都不和他玩？

一、找原因。

一年級的小孩子就像一張白紙，他們在同學相處之中不會帶有成人世界的人情世故，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。孩子在班上一個朋友都沒有，說明是孩子自身出了問題，而且不是一方面。家長要用最大的耐心去了解孩子在班上的所作所為，是不是愛欺負其他小朋友，是不是不參加勞動，是不是愛向老師打小報告等，知道是哪些行為引起了大家的“公憤”。

二、分析對錯。

一年級的孩子，沒有是非的判斷能力，做事往往是按照自己的想法，自己的好惡來表達。家長已經從上面的了解中知道了孩子行為的不當之處，但我不會把對錯直接強加給他，而是要通過一步一步的引導分析，將心比己的說理，讓他從內心深處認識到自己行為的的錯誤，只有做到這樣，以后才不會再犯同樣的錯誤。

三年級孩子也就10歲以下，這個時期孩子有一定的叛逆期，最合適的管教方式不是一味的立規矩打罵，得和他們講道理，讓他們明白哪些正確哪些錯誤。讓他們自己思考，是三觀模糊形成的時候，多正確引導為最佳，最忌諱打孩子，不僅越打越叛逆還會在孩子心里留下陰影。

小學三年級的孩子叛逆怎么辦

1、尊重孩子：家長在3年級孩子叛逆期階段需要學會認真傾聽孩子的內心想法，給予理解和尊重。可將孩子當成朋友進行溝通交流，孩子做錯事時需要包容理解孩子，及時查找原因，不要責備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對于3年級叛逆期孩子，家長需要多陪伴、多關心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期情況；

3、培養孩子良好習慣：家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發幫助孩子培養良好的習慣，如早睡早起、規律作息或按時進餐、規定學習時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復；

4、言傳身教：家長給孩子制定計劃和規則的同時，自己也要做好約束。家長不做錯誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

因為三年級是學習壓力逐漸增加的階段，孩子可能會出現不想上學的情況，這往往是因為學習負擔過重，或者對學習內容沒有興趣。可以嘗試與孩子進行交流，了解他的具體情況，理解孩子的想法，并給予支持和鼓勵。

三年級孩子對讀書不感興趣怎么辦

1、激發孩子的學習興趣。家長通過仔細觀察，不時地尋找發現孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點入手，來培養他對知識學習的興趣。把知識學習和孩子生活聯系起來，家長要豐富孩子的生活經驗，有助于孩子在知識學習時促進理解。當掌握一定的知識之后，注意多引導在生活中運用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。

2、維持孩子的求知欲和好奇心。三年級的孩子不愛讀書，家長要想辦法著重激發和維持孩子的求知欲和好奇心，引導孩子多思考、多提問，想多種辦法讓孩子學以致用，體會到知識的作用；要努力挖掘孩子的優點，創造使孩子成功的機會，幫助他們體會成功的喜悅，提高學習的興趣，這樣孩子才能變成“我要讀書”。

3、給孩子營造一個學習氛圍。孩子不愛讀書，跟從小沒有培養成良好的學習環境也有關系，如果孩子回到了家，晚上要學習時，父母經常吵架，孩子沒有心情學習，也會出現厭學的情況。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會注定，如果孩子放學回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學習，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會好好學習的。