孩子不愛發言怎么改善

當你的孩子不愛發言，你會怎么做呢？如果孩子不愛說話，這就需要家長有一定的引導作用。從不同角度多和孩子交流和溝通，鍛煉孩子的語言表達能力。那么自己家孩子不愛發言怎么改善呢？

孩子不愛發言怎么改善

1、父母多陪孩子說話，形成好的溝通環境

父母是孩子最好的老師，想要孩子愛發言，父母首先應作出表率。對于家庭環境過于安靜導致的孩子不愛說話，父母應放下手中的手機，多陪孩子說說話，多陪孩子做游戲，鼓勵孩子和自己交流。想要培養孩子多說話是要靠長期努力的，家庭成員應多討論、多關心，一起多做游戲，讓孩子感受到溝通的樂趣，并參與其中。

2、溝通鼓勵

如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發言，可以通過平時與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵孩子，激發孩子的積極性。可以這樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學生們積極回答問題，因為這說明學生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯，只要積極回答問題就有好處。

有些家長和老師在溝通時，會得知孩子不喜歡舉手發言，上課也不積極，讓老師無法知道他對知識的掌握情況。大多數老師都比較喜歡上課積極回答問題的學生，說明著他跟著老師的思維走了，家長一定要重視起發言的重要性。那么孩子不愛舉手發言怎么與老師溝通呢？

孩子不愛舉手發言怎么與老師溝通

孩子不愛舉手發言和老師溝通時，可以老師溝通孩子內向的性格特點，讓老師多在課堂上鼓勵肯定孩子。了解孩子在學校特別是在課堂上的表現，同時說明自己對孩子的期望，取得老師的幫助。

比如課堂上多提問孩子，給孩子布置一些任務讓他多表現自己，給他創造一些出頭露面的機會，讓孩子多與老師同學交流，鍛煉膽量，提高技巧。

家長和老師都要多多鼓勵孩子點點滴滴的進步，要從內心接納孩子真實的樣子。孩子只有感受到來自父母無條件的接納，他們才會從內心接納自己，欣賞自己，然后再慢慢尋求改進。

家長平時可多帶孩子參加一些社交場合和集體活動，允許他按照自己的節奏慢慢適應、慢慢融入。逐漸幫助孩子克服心理障礙，當他感到自己的害怕緊張是正常的，被父母理解和支持的，他才更容易放下心理負擔，輕裝上陣。

很多家長認為小孩說話晚是件小事，孩子還小，長大成熟后就會好轉。在這里，要強調一點，孩子說話晚，會導致孩子沒自信，人格塑造不完善，更是很多孩子長大后性格過于內向和孤僻的誘因之一。那么，孩子不愛說話怎么改善呢？

孩子不愛說話怎么改善:

1.擺正心態，理解和接納孩子的這種性格特點，避免負面語言、貼標簽，不要緊盯著孩子在社交上的弱點，給孩子增加創傷。

2.不要強迫孩子與他人交流，比如逼他打招呼、在眾人面前表演、推上舞臺壯膽，這樣只會讓孩子越來越恐懼社交活動。

3.其次，從簡單的問候開始引導孩子。如果孩子不喜歡說話、打招呼、問好，應該告訴他，施予微笑，點個頭，都是有禮貌的表現。

4.還可以通過繪本、游戲，教給孩子一些禮貌用語，模擬與人溝通的不同場景。

孩子積極回答問題有助于思維能力、語言表達能力的提高。這些道理大家都明白，就是束手無策，不知道怎么辦才好！孩子上課不敢舉手很正常，如果要想解決這個問題，首先要了解學生不敢舉手的原因，然后才能相應的采取一些措施。

孩子不愛舉手發言的原因 ：

1、害怕回答錯誤，同學會笑他，老師會批評他；

2、真的回答不來問題，不敢舉手；

3、膽子小，沒有進行過訓練。

孩子不愛舉手發言怎么辦：

孩子在課堂上不愛發言怎么辦？孩子在課堂上發言是對自己的答案有自信的表現，如果孩子整天的話語得不到正確的回應，甚至經常被打斷或者制止，他就會越來越不自信。而當孩子和父母聊天，如果能清晰知曉到來自父母的尊重與興趣，就會越來越感知到自己語言的魅力，在課堂上也更有自信心去表現自己。

孩子在課堂上不愛發言怎么辦？

一、弄清孩子的內心想法。

可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應該注意了，盡量逐步引導改變；如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。

二、培養外向的性格。

家長要從培養孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當孩子回答正確、表達從容時，大家應給孩子掌聲和贊揚。家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導孩子在課堂上大膽發言。

孩子上課不愛發言怎么辦？每個孩子都有獨特的個性，有的孩子天生外向且喜歡表現自己。孩子上課不愛舉手發言，各有各的原因。家長和老師應該首先找到孩子不愛主動發言的原因，對癥下藥，一起想辦法，巧妙配合，讓孩子在課堂上變得更加積極。

孩子上課不愛發言怎么辦？

一、不用擔心被老師批評。

家長可以告訴孩子，老師不會因為學生回答錯了而批評學生的，因此，不用擔心被批評，相反，老師還會喜歡大膽舉手發言的學生。

另外，平時在家里家長可以引導孩子表達看法，只要孩子積極發言就予以肯定，千萬不能因為孩子說得不對而嘲笑或批評他。

二、培養自信心。

家長首先要改變態度，督促孩子寫作業是被動的做法，容易讓孩子產生是為老師和家長寫作業的錯誤思想，要和孩子做朋友式的交流，了解孩子的問題在哪里，根據孩子的性格，幫助制定放學回家的學習計劃，一定要給她留出玩的時間，尊重孩子的天性。

小孩子不愛寫作業怎么引導

第一，引導孩子，發現樂趣。寫作業是每個爸媽都恐懼的問題，與其說是培養孩子的，不如說是引導孩子發現學習的樂趣，把數學變成游戲，引導孩子的興趣，把語文變為故事，讓孩子愛上寫字。

第二，鼓勵孩子，承認孩子的進步。父母往往會忽略孩子的成果，比如數學題，十道題可能孩子會錯一兩道，為什么不去關注孩子做對的呢？有錯誤很正常，先鼓勵孩子，再去引導和鼓勵孩子改正錯誤的。

第三，環境的重要性。學習的環境應該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認真寫作業。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子不愛做作業是什么原因