與孩子簽訂的自我管理協(xié)議

自律和自我管理能力對于孩子來說，是兩種非常重要的能力。我們經(jīng)常會聽到一些家長抱怨自己的孩子，一接觸手機(jī)就不分日夜的玩起來，或者是寫作業(yè)的時候總是拖拉磨蹭，這些都是因為孩子不夠自律，沒有自我管理的能力，這該怎么辦呢？

孩子沒有自律和自我管理能力怎么辦

1、幫助孩子梳理規(guī)則意識

孩子沒有自律和自我管理能力，家長需要明白：無原則、無底線的愛，只會讓孩子更加任性、更加無理取鬧。規(guī)則大于寵愛，寬容而不縱容，建立規(guī)則比說教更有效，父母可以與孩子約好時間玩玩具、一起制定逛超市買零食需要花費(fèi)的額度、約好晚上入睡的時間等等，而不是孩子想要什么就給什么。

2、不要對孩子要求過高

家長要做的就是不要對孩子要求太高，她太小可以選擇適當(dāng)?shù)慕档鸵幌录议L心目中好孩子的形象。有的時候還是有這種抵觸的情緒也是可以理解的，也有很多的家長給孩子的門檻太高，對他有很多的要求，以至于孩子心里非常害怕，因為他怕自己完不成所以干脆就不去做，這是大多數(shù)孩子都會有的心理。

孩子如果自我管理能力差的話是非常不好的，孩子如果自我管理能力差就會做事拖延，磨磨唧唧，避重就輕，在學(xué)習(xí)上就會表現(xiàn)一般，甚至是非常的差勁，那么，孩子自我管理能力差怎么辦呢？

孩子自我管理能力差怎么辦

夸贊孩子努力的具體行為，少說空洞的贊美。我們經(jīng)常會說“你真棒”，我覺得這種鼓勵是應(yīng)該的，但是最好鼓勵孩子經(jīng)過努力帶來的一些變化，比如夸贊孩子，“看出來了，今天你寫的字很認(rèn)真”“今天你給奶奶盛了一碗飯，真孝順”……用這樣的語言去說。一定要夸到他的一個具體行為上，指的是這件事情獲得了我們贊美。

孩子自我管理能力差，家長用心觀察孩子的一些行為，過后再加以規(guī)勸。孩子在成長當(dāng)中，他總會有一些動作和成年人不一樣。

你可能會覺得不適合，如果你需要他像別的孩子一樣大方的話，你不如回去以后跟孩子說，“你看剛才那個小朋友他表現(xiàn)得多好，大家就了解他很多，你下次能不能也這樣？如果你這樣做的話，你希望爸爸媽媽給你提供什么樣的幫助？”這樣的話，孩子就會接受你對他的成長建議，而不是對他的指責(zé)。

親子關(guān)系溝通的核心問題是：一定要讓孩子感覺到，無論什么時候，爸爸媽媽都是我堅強(qiáng)的后盾，無論我成長的哪一步，爸爸媽媽都能給我一個成長的建議。這樣的話，孩子的成長會慢慢由依賴走向自主，自我管理能力會越來越強(qiáng)。

對于孩子來說自我管理的能力是非常重要的，孩子的自我管理能力是可以后天進(jìn)行培養(yǎng)的，家長要盡量在孩子小的時候培養(yǎng)孩子的自我管理能力，那么作為家長如何引導(dǎo)孩子自我管理呢？

如何引導(dǎo)孩子自我管理

正式開始自我管理，注意實時記錄孩子情況；這個需要孩子自己完成后在提前制作好的表格上標(biāo)記，如果孩子每次都完不成目標(biāo)行為，那我們需要考慮目標(biāo)行為制定的是否太難。

在引導(dǎo)孩子自我管理時，讓孩子自己整理物品是很重要的一點。家長最好給孩子準(zhǔn)備一個儲物柜子，把孩子的各種物品都放置好，如果孩子需要哪件物品拿出來的話，再讓孩子自己根據(jù)原來的放置位置再把東西放回去。

像疊被子、洗衣服這種事情家長也要從小培養(yǎng)孩子去做，不能孩子都10歲了還沒洗過自己的衣服、沒疊過被子呢。平時孩子的房間要讓他自己打掃，孩子如果自己實在收拾不好家長可以幫助，但是要讓孩子明白我是在幫助你，這些活應(yīng)該是你自己來做的。

讓孩子自身養(yǎng)成每天清潔身體及衣服，保持健康的習(xí)慣。為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔，衣服、鞋襪是否整齊，父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上，幫助他進(jìn)行自我檢查。此外，父母可鼓勵小朋友分擔(dān)家務(wù)，吃完東西要收拾餐具及桌椅。

孩子不聽話可以送到少管所去，一般是特別不聽話的孩子才建議送進(jìn)去，對待孩子，我們家長要有耐心，還是要耐心的勸導(dǎo)。

孩子叛逆期送到什么地方去管理

孩子不聽話建議最好還是自己管得好，實在不行的話再送到托管所，但是孩子就會有心理陰影。

如果你把孩子送進(jìn)去了，孩子跟你的關(guān)系一定會開始變得非常的僵硬，因為有些管教的學(xué)校的話，它是有特別嚴(yán)格的一些規(guī)章制度。然后這些孩子的話，他不聽話的原因很簡單，大多數(shù)來自于與同學(xué)交往，或者與家長交往之間很多時候他不聽話的話，一般都是來自于家長這邊，因為。孩子和家長溝通的話，到了青春期，叛逆期會有一個特別明顯的一個變化。

最好的管教還是家長自己親自言傳身教會更好一點，送到管教學(xué)校的話，這樣反而會使親子關(guān)系會變差。

如何管理叛逆期的孩子

家長可以設(shè)定規(guī)則來限制孩子使用手機(jī)的時間和用途。例如，規(guī)定每天只能使用手機(jī)一小時，只能用手機(jī)進(jìn)行必要的通訊和查閱信息等。

孩子手機(jī)管理好辦法

首當(dāng)其沖的，我們堅決要求孩子不得隨意添加陌生人的聯(lián)系方式，更不可擅自與這些陌生人相約外出。這是出于對孩子安全的考慮，我們希望他能時刻保持警惕，避免陷入不必要的風(fēng)險之中。

其次，我們規(guī)定孩子晚上休息時，手機(jī)必須放置在臥室門口。這一舉措旨在確保孩子能夠擁有充足的睡眠，避免深夜因手機(jī)干擾而難以入眠。同時，我們也希望孩子能夠?qū)W會自我控制，不被手機(jī)的誘惑所左右。

再者，我們鼓勵孩子與我們之間建立一種互信互敬的關(guān)系。我們允許孩子隨時查看我們的手機(jī)，但前提是要先與我們溝通，表達(dá)他的意愿和目的。這種相互尊重的溝通方式，不僅有助于增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓孩子學(xué)會尊重他人的隱私和權(quán)利。

最后，我們非常注重孩子對手機(jī)使用時間的自我管理。我們鼓勵他每周自行查看手機(jī)使用時間，并與我們分享他的發(fā)現(xiàn)和感受。無論是使用時間減少還是增加，我們都希望他能夠思考背后的原因，并學(xué)會自我調(diào)整。我們相信，只有孩子真正學(xué)會了自我管理，才能逐漸遠(yuǎn)離手機(jī)的依賴，擁有更加健康的生活方式。

孩子在叛逆期家長最開始做的就停止嘮叨，因為你越嘮叨，孩子越叛逆，處于這個階段的孩子只有自己的主意和主張，聽不見別人的嘮叨。現(xiàn)在家長要學(xué)會傾聽，讓孩子把不良情緒和想法表達(dá)出來，然后給予一定理解，表達(dá)你的建議，不要否定他的想法，理解是溝通的開始。

初中孩子叛逆期怎么溝通管理

1、站在孩子的角度看問題

家長要站在孩子的立場去想問題，考慮問題，同時也讓孩子做做當(dāng)家長的角色，讓他體驗一下做家長的難處，角色互換就很容易贏得理解和信任。相互之間的理解和信任是家長與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提。不妨試試和孩子輪流做家長，讓孩子體驗一下做家長的感覺，負(fù)責(zé)家庭某一段時間的日常事務(wù)。到時候他不和你們溝通，恐怕也不行了。

2、順勢方法化解孩子情緒

這是一種心理學(xué)方法。當(dāng)孩子對家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理時，他會故意做一些事情來氣家長，目的是激怒家長，如果家長被孩子牽著鼻子走，就會陷入非常被動的局面，使親子關(guān)系陷入僵局。但是家長出乎意料地接受了他的行為，平靜地接受他的反抗情緒，孩子就會感覺一拳打到棉花上，使不出力，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，達(dá)到與家長溝通。

現(xiàn)在的孩子就沒有不叛逆的，不要想著送哪里管理，還是要耐心的跟孩子溝通，家庭教育是非常重要的，父母應(yīng)該盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣，而不是輕易地將孩子送去管教機(jī)構(gòu)。

十幾歲的孩子不聽話該送哪里管理

如果孩子不聽話，應(yīng)該先從教育角度入手，而不是直接送去管教。

青少年時期是人們個性形成和世界觀建立的重要時期，直接依靠懲罰和管教難以讓孩子真正意識到自己的行為不當(dāng)，甚至?xí)娣葱睦怼?/p>

孩子正處于青春期，存在生理和心理的各種變化，很可能表現(xiàn)出不穩(wěn)定情緒和行為，所以家長和老師應(yīng)該通過引導(dǎo)、交流和開導(dǎo)等方式幫助孩子走出困境。

送去管教可能會讓孩子失去自信和學(xué)習(xí)機(jī)會，甚至還會被其他一些不良影響所帶來的負(fù)面影響。