成績不好的原因

考試是對孩子學習成果的檢驗，如果孩子成績不好，可能取決于平時的學習不夠努力，家長此時訓斥孩子是于事無補的。這樣會讓彼此的心情受到影響，并不能直接解決問題，此時可以和孩子心平氣和的分析成績和提升的方法。

成績不好的原因

1、學習方法不得當。學生學習很努力，作業也都認真完成，但是學習還是不好，可能是方法不當，方法正確的話會事半功倍，反之，就會事倍功半。

2、情緒問題的困擾。消極情緒產生時，學生會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，就沒有辦法去學習，學習成績就會不好。

3、用功程度不夠。學習要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。大多數學生用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學習方法。

4、沒有學習興趣。每個人要做好一件事都需要有一定的興起，學生對學習失去了興趣就會導致學習沒有動力，進而導致成績不好。

學習成績是多種因素綜合交匯而成的，原因往往不是一方面，也比較難在短期內解決。每個孩子的情況都不相同，需要每一位父母盡可能搞清楚自己孩子的真正問題所在，并針對性引導。那么一起來看看二年級數學成績不好的原因分析吧！

二年級數學成績不好的原因分析

1、心態因素

平時遇到困難，是逃避，找父母解決，還是獨立解決。依賴感強，遇到困難從來不嘗試自己解決的孩子，在學習上受影響最大。如果孩子走路跌倒了，不是很嚴重的情況下，鼓勵孩子自己靠自己站起來，培養孩子獨立解決困難的意識和能力。

2、家長因素

如果孩子考得不好，家長就嚴厲呵斥，很可能導致孩子想到學習就害怕，遇到拿不準但有可能做對的題目，寧可空著也不敢寫出自己的答案。錯誤的教育方式下，父母覺著自己付出了很多，而實際上起的是反作用。家長朋友們，平時要多看一些育兒、家庭教育方面的書籍，豐富自己的知識，做最有知識的家長。

孩子要想學好數學需要做大量的練習題，但是很多家長也會發現，孩子做的題不少了，但數學成績卻沒有明顯進步，那么孩子數學成績不好的原因有哪些呢？作為父母該怎么辦呢？

孩子數學成績不好的原因

學習方法不對

一是僅靠背公式學數學。很多學生認為，學數學只要把公式背熟就萬事大吉了。其實，這是錯誤的，記住公式是前提，但是只背公式還不夠，數學解題以方法為核心，公式只是解題的工具。

這就好比開車，車要開動，需要油，但是有油還不夠，還需要司機，而且司機必須掌握開車技術，否則車是無法開動的。學數學也一樣，除了公式，還要記住解題方法。

做題后不會總結方法

小學生語文成績不好的原因在于沒有學習的狀態。對于大多數小學生來說，其實小學的知識他們都可以很好的掌握。

有些學生心思不在學習上，舉個例子說就像手機沒有信號，再智能，再好的手機也和廢磚頭一樣。所以我覺得要想讓小學生語文成績好，關鍵的是改變孩子的學習狀態，提高學生的孩子興趣。

小學生語文成績不好的原因：

1、首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

2、再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

3、最后，最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。

在應試教育的大環境下，學習成績成為很多家長衡量孩子是否優秀的唯一標準。但能夠持續擁有好成績的孩子，卻是極為少數的，更多的孩子都只是成績平平。很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，會給他很大的壓力，這樣可能會導致孩子成績不好。

成績不好的原因有哪些

1、缺乏學習主動性

學生在學習過程中的主動性不強。現在的孩子缺乏學習上的主動性。甚至有的學生都不把教材上的知識看作是完全正確的東西，再加上他們現在獲取知識的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識。

2、運算能力差

這個問題是歷史遺留問題，因為只要是小學計算能力一般，初中基本上也會受影響，同時也和學生的習慣有關，有的小孩只要是計算題，就立刻拿出來計算器，啪嗒啪嗒把題算出來了。有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導致計算能力低下。

家長不得不承認有的孩子是不太能跟上小學的課程，我家孩子就是在剛升到小學四年級后數學開始跟不上的，有的孩子找不到方法，干著急也沒用，小學是一個重要時期家長應該多給予關注，小學生成績不好的原因是什么，首先家長要認識到。

小學生成績不好的原因是什么：

1.孩子學習自覺性差

很多小學生小學數學成績不好是因為小學生的學習自覺性較差，缺少解題的積極性。很多小學生沒有認識到學習的重要性與學習意義。大部分的小學生學習的動機是為了家長。所以很多小學生在學習小學數學時對所問問題不在意，在解題時只注重答案，不注重解題的步驟和過程。

2.孩子意志薄弱

由于很多小學生基礎差，不能將所學的知識系統的聯系在一起。而且小學數學教材邏輯性非常的強。如果小學生在學習小學數學時，沒有一個好的基礎那么會影響以后的學習，會造成知識脫節。所以給為小學生如果小學數學基礎差，在學習小學數學時一定要有毅力。要有克服困難的勇氣。

每個孩子在學習的過程中都有優勢科目和弱勢科目，這是很正常的事情。尤其是在數學這個科目上更是很多孩子的成績都不是很好，有的甚至可以說是非常的差。只是這個科目在考試中占據著很大的比值，所以孩子數學成績不好的五大原因還是很有必要知道的。

數學成績不好的五大原因

1、基礎不扎實，不會用數學語言來表述概念、性質或者判定定理。比如在初一階段，學習幾何初步知識時，很多學生仍然用小學的思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

2、想負擔太重。有些學生在小學和初中的時候，數學成績很好，可是到高中后發現成績下滑，甚至極速下滑，原因是思想負擔太重。這樣的學生害怕考試成績不好，思想包袱太重，學習不是輕松愉快的事，導致注意力不集中，學習變成痛苦的掙扎，導致學習效果差。

3、邏輯推理能力差。很多學生都期盼考試題就是之前做過的題或者類似的題，甚至里面的數都不要變。可是無論是中考還是高考，是不可能出原題的，平時的考試中也很少遇見原題，所以這就要提高孩子的邏輯推理能力了。

4、運算能力差。數學運算能力它不僅僅是代表了加減法乘除法這種運算能力，而是綜合的運算能力。細心地家長不難發現有的小孩，遇到單項題都會做，但是當把這些所有的知識點匯集到一個題上，綜合起來，這種綜合性的大題很多孩子就不會做了，其原因就是綜合運用知識的能力比較弱。