孩子不想背書我應該怎么說

孩子在學習過程中，要背誦的知識點有很多，每個科目都有需要重點記憶的地方，不少學生因此有了疲憊的心理，從而不想背書。所以，背過的知識很快就忘了，孩子又不想繼續再背，因此形成了惡性循環，需要家長及時引導。

孩子不想背書我應該怎么說

首先，家長要告訴他，知識的積累，必須要博聞強記，強記就是要背。課本上的知識絕大部分都是識記類，尤其是文科。不背書，意味著放棄。通過這些告訴小孩背書的重要，讓他從主觀上愿意去背。

其次，與老師配合以活動促小孩背書。老師可以組織一些知識類的競賽活動或者文藝活動，特別是小孩感興趣的學科，讓他也成為組織者，帶頭人。這樣可以促使小孩想去背點書，好露一手。同時也要教一些背書的訣竅，盡可能盡快背的出，他才會想去背的東西。

最后，孩子不想背書，家長還要強制措施。道理不聽，活動不參加，還是一副無所謂的樣子的話，那就要實施嚴厲措施。家長老師配合好，把一些要背的內容進行“雙規”，即是在規定的時間內把規定的內容必須要背出來。

背不出，就懲罰。可以罰抄個十遍幾十遍，背不出來，抄也抄熟了，抄多了也背出來了。當然，如果小孩背出來了或者抄完了，家長老師要及時給予鼓勵。這樣重復幾次，慢慢小孩應該會背書，肯去背書的。

盡量讓孩子有一個屬于自己的空間，然后讓孩子的環境里不吵鬧，讓孩子專心做自己的事情，不要讓別人打擾她做事，或者是學習這樣孩子的專注力就會提高的。

孩子不專心家長應該怎么說

1、選擇合適的時機：找一個孩子心情放松的時候，比如飯后散步時或者睡前聊天時。

2、表達關心：用溫暖的語氣告訴孩子，你注意到他們在課堂上有些分心，并詢問是否有什么困擾他們。

3、傾聽孩子的想法：給孩子足夠的空間表達自己的感受，可能他們對某些課程內容不感興趣，或者有其他事情影響了他們的注意力。

4、引導自我反思：鼓勵孩子思考自己為什么會分心，是因為課程難度、興趣缺乏還是其他原因。

孩子不想上學，從心理層面來講，可歸屬為有厭學情緒。至于厭學情緒的產生，會有很多誘發因素，需要家長全方位進行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學的動機，才能有針對性加以教育和引導，既而改變孩子的錯誤行為。

孩子不想上學家長應該怎么辦

1、了解原因

要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。

只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發孩子的上學興趣。

2、交流溝通

我家孩子上初二，最近學習上有很大的情緒，孩子總是鬧著說不想上學，不想學習，我平時又不知道如何來輔導孩子學習，那孩子說我不想上學了家長應該怎么說？

孩子說我不想上學了家長應該怎么說

1、先找出孩子不肯上學的原因

例如：當年文文家孩子才五歲，沒上小學就開始對學校反感了，大早上哭著鬧著不肯去，還說寧愿去撿瓶子也不上學。文文開始還以為他被幼兒園里的小伙伴欺負了，趕忙電話聯系幼兒園的老師，才知道并沒有發生異常的事。于是文文放心了，開始耐心詢問為什么不肯去上學？孩子給出了一大堆理由，說白了無非就是偷懶想玩耍而已，文文心想，這就好辦了。

2、給孩子提供一個比上學更難的選項

知道了原因，家長立刻對孩子說，大人的任務是賺錢養家，小孩子的任務是好好學習，既然你不肯上學，那就要賺錢養家才行。孩子聽了立刻懵圈了，辯解說自己還是小孩子，搖搖頭，說作為一家人，必須得對這個家有貢獻才行，本來你上學就是做貢獻，但現在你既然不同意上學，那就得賺錢。

孩子不喜歡寫作業，首先家長需要一定的監督，還要給予物質的誘惑獎勵，在培養孩子對學習的興趣。適當的可以放松放松陪陪孩子一起玩。

孩子不想寫作業該怎么引導

第一，引導孩子，發現樂趣。寫作業是每個爸媽都恐懼的問題，與其說是培養孩子的，不如說是引導孩子發現學習的樂趣，把數學變成游戲，引導孩子的興趣，把語文變為故事，讓孩子愛上寫字。

第二，鼓勵孩子，承認孩子的進步。父母往往會忽略孩子的成果，比如數學題，十道題可能孩子會錯一兩道，為什么不去關注孩子做對的呢？有錯誤很正常，先鼓勵孩子，再去引導和鼓勵孩子改正錯誤的。

第三，環境的重要性。學習的環境應該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認真寫作業。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子不想寫作業可以從哪些方面來分析原因

如果孩子每次上學都悶悶不樂，就要聯系老師，請老師多加注意他（她）。孩子促進孩子跟同學之間的聯系，孩子在成長的過程中，需要有一個玩伴。盡快讓孩子交到好朋友，并在校外創造機會讓孩子和同學多接觸。

孩子不想上學了該怎么跟學校溝通

如果孩子的問題與學校有關，建議與老師溝通。告訴老師孩子的困惑和疑慮，以及自己的擔憂。通過與老師合作，共同幫助孩子克服困難，緩解不想上學的情緒。

1、協助孩子剖析厭學的原因，從校園，家庭，社會和孩子本身愛好開端剖析。

2、協助孩子從頭找回自傲，注重在孩子自己的優勢方面發揮等等，信任這種厭學的心情會逐步消除。

3、在教育方面應該因材施教，顧及學習好的，也要顧及學習欠好的同學。

這種情況通常出現為，孩子在家里得不到他想要的溫暖。或是家里面家庭氣氛不和諧導致。從自身改變，當孩子回家的時候讓他感受到父母的愛，不要讓他覺得有她沒他都行。不可以打罵教育，正確的引導孩子走向正確的人生道路。

孩子不想回家父母該怎么辦

孩子到了青少年時期，一般都有渴望“自主”的心理；如果對孩子關注不夠或家長未能有恰當的引導措施，孩子就容易產生“叛逆心理”；不想回家、離家出走或故意做一些令人難以容忍、理解的事，無非是想引起家長的注意。

所以，做為家長應該多關心孩子的精神和思想狀態，了解孩子的訴求；及時正確的引導，鼓勵孩子獨立自主的能力，培養孩子正確的人生觀。

父母不能一味的打壓，總是有意無意的把自己的思想意識強加給孩子，總想把孩子塑造成自己理想中的樣子，自己不能實現的理想卻強加給孩子來實現，不知不覺中把孩子當成自己的木偶，家長渾然不知自己的錯誤，日積月累后就與孩子產生隔閡。

有了隔閡，孩子礙于父母的淫威，難以交流；不想回家、離家出走就是再平常不過的事了。