一年級孩子在學校不聽話怎么辦

如果一年級小學生在學校不聽話的話，我個人建議你還是要和老師好好的溝通一下，看看到底孩子是哪方面，他有的孩子就天生特別淘，老師跟他說么，說什么他也是聽不進去的，這個時候就需要老師和家長一定要有一個很好的耐心去慢慢的教孩子。

一年級的孩子特別的天真無邪，有時候又很調皮，讓家長無法招架。這個年齡段的孩子而且很貪玩。孩子的模仿能力和可塑性比較強，明辨是非的能力比較弱。我們家長一定要耐心的與孩子多溝通交流，多抽時間關心和陪伴他們，讓他感受到父母對他的愛。多正面引導并以身示范。慢慢的孩子就會更聽話了。

一年級孩子在學校不聽話怎么辦呢？

孩子出現以上問題原因有很多：

1、規則感較差，自控能力較弱。

孩子在家中較為隨性，散漫。孩子進入學校卻未進入到學生這一角色。清楚自己應該遵守紀律，排隊做操，認真聽講。但就是不愿意這樣做；同時學校相對家里會有更多的刺激。

我們家長在教育孩子的時候，常常會讓其“以和為貴”，但是孩子也是避免不了出現在學校打人的情況。所以我們便要正確給予孩子引導，讓孩子能夠正確認知自己的行為是不正確的，這樣孩子也能逐漸改掉這個壞問題。

一年級孩子在學校打人怎么辦

孩子在學校總是打人說明攻擊性比較強，情緒控制不好，連老師都不怕，不聽老師話肯定是和家庭教育有關；要不是慣的就是家人易暴躁，易摔摔打打，環境造就一個人。所以對于這種情況，我們就要做到以下幾點；

1、分析孩子打人的背后原因

有的一年級孩子在學校打人，可能是缺乏安全感的一種反應；還有可能是孩子不懂得怎么表達自己；或者是孩子在某件事情上受到挫折了，不知道怎么紓解……這個時候，作為父母的我們，就要努力開解自己的孩子，讓其獲得安慰，并調整好自己的心理狀態，盡量避免再出現這樣的行為。

2、揣摩孩子的天性

一年級是孩子正式要學習的階段，也是他們要開始培養人際關系的時候。但是孩子在學校難免會與其他孩子發生矛盾，并且有被欺負的情況出現。我們得知這樣的消息后，一定要保持冷靜，并且及時對孩子進行心理輔導。

一年級孩子在學校被欺負家長應該怎么辦

首先，家長可以保持冷靜，了解情況

保持冷靜不僅僅能讓我們能更加智慧地解決這個問題，也是在孩子面前樹立榜樣，讓孩子親眼目睹父母面對重大事情時，又是如何沉著冷靜地處理，同時也給孩子體驗下父母內心是如何的強大。

這樣在冷靜之后，也可以讓一年級孩子詳細描述下事情的來龍去脈，把事情的前因后果整明白，做到心里有數之后，先安撫好孩子的情緒，甚至可以讓孩子先找個方式發泄下自己的情緒。

其次，對方家長若不配合時，就請學校出面處理

很多剛從幼兒園到一年級的孩子，還沒有要寫作業的概念，因此老師就會與家長進行反饋：孩子沒有在校好好寫作業。家長要控制好自己的脾氣，并且逐漸對孩子進行引導，讓孩子體驗到寫作業的興趣，那么昂一年級孩子在學校不寫作業怎么辦呢？

一年級孩子在學校不寫作業怎么辦

1、父母要正視自己的責任

很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在一年級，還是屬于小學階段，還需要父母的陪伴。

而小學階段，是孩子學習習慣培養的關鍵時期，孩子不能自覺養成一些好習慣，需要父母幫助糾正。這時候孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養自律能力?，F在的小學學習內容比較多，比較復雜，很多作業孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助。

2、找他人協助溝通

其實很多時候孩子不僅不聽家長的話，在學校也會出現不聽老師的話的情況。但是學校是學習的地方，老師也不會像家長那樣寵溺、包容孩子，所以作為家長在日常生活中，要教育一年級男孩遵守學校的規則，聽從老師的安排，做一個聽話的好孩子。

一年級男孩在學校不聽老師的話怎么辦

1、作為家長，在孩子上一年級時要去給孩子講一些基本的紀律，比如上課不能吃東西，不能隨便講話，不能和其他學生打著玩，老師和幼兒園的老師不一樣了，我們要聽老師的話。

2、讓孩子對自己有足夠的自信心，有一些孩子在學校里面沒有受到老師的重視，覺得自己不受老師歡迎，自信心變得越來越差，也不愿意去聽老師的話，這種消極的想法一定要及時為孩子消除，應該告訴孩子每一個學生老師都是很喜歡的，當然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

3、家長可以采取跟老師互相交流，在交流過程當中去回過頭來再去理解自己的孩子，我多問問他為什么，多關心孩子的心理上的問題，就是你的孩子在學校里生活是沒有問題的，很多家長都擔心學校在學校里傷了手啊，或者說飯吃不飽啊，都是關心生活上的問題。

4、教會孩子學會站在他人的角度考慮問題和處理問題。告訴孩子老師在教學過程中會遇到的困難和付出的努力，這樣做能夠在某一程度上減少孩子對老師的抵觸情緒。家長們一定要在清楚事情的來龍去脈后，才能對孩子進行批評或對老師表示異議。

一年級的孩子在學校經常搗亂是不好的，但這也是他們這個年齡階段的天性。家長只要及時的幫助他改掉這個不好的習慣，對他進行正確的引導就可以了。家長可以在日常生活中，多抽出時間來陪伴孩子、關心孩子，幫助他喚起正確的自我意識。

一年級孩子在學校經常搗亂怎么辦

方法一：多和孩子溝通

交流溝通是家長和孩子之間的橋梁，家長要以平等的心態和孩子進行交流，跟他做朋友，這樣就能了解他的想法。孩子也是像家長一樣需要尊重的，當他出現問題后，父母不分青紅皂白就對他進行指責，容易打擊孩子內心。多跟孩子交流，這樣他感覺受到尊重、也會認同家長，問題也就能順利解決。

方法二：抓住時機，提供適當的引導

一年級的孩子在學校經常搗亂，可能是因為好奇心引發的“搗亂”。父母如果一味地斥責或打擊，他們的求知欲望會被泯滅，正在萌發的自信心會被扼殺。因此，父母要珍惜他們的“搗亂”，抓住時機，提供適當的引導。一方面，給孩子介紹新接觸的事物的簡單知識，滿足他們的好奇心和求知欲；另一方面，要耐心引導，把他們的興趣和精力引到適宜的活動中，提供廣泛的學習機會。

孩子的教育必須家校完美配合，多跟老師溝通，多引導自己的孩子，務必說服孩子聽老師的話，服從老師，和老師一起把孩子教育成才。

孩子在學校不聽話怎么辦

第一家長必須要和老師管教手段一致。在學校里，老師的管理一般要比家里嚴格，因為畢竟才初一，再加上學校有各項規章制度的明文約定，對初一學生來講是有威懾性的。而家長必須要和老師，尤其是班主任老師保持順暢的交流，力爭做到管教一致，使孩子不鉆空子。最為關鍵一點，就是家長要授權老師有獎懲大權，絕不能手軟。

第二家長在管教孩子要立規矩而不是胡亂批評。有些家長在孩子管教方面，管理上無手段和方法，教育上只重空口說教，這根本起不到真正的作用。而真正起作用的則是家規的擬定與完善，家規是家庭中的“法律”，獎勵與懲罰都是依據家規進行。因此，家長必須要清楚你每一次管理和教育都必須要有理有據，絕不能過于隨意。

第三家長有必要清楚孩子服的是理。初一的孩子雖然有逆反心理和行為表現，但是只要你說的話有理，你做的懲罰有依據，只要堅持原則，絕不手軟，孩子往往會在掙扎一段時間后，自然就屈服了，也就是常說的慫了。因此，家長要以理服人，以德服人，而不是在孩子犯錯時才火暴三丈，而應把功夫放在孩子平時不犯錯時教育和引導。

第四家長給孩子選擇權利這有利于其思考。很多家長平時在與孩子說話時，總習慣性下達指令，要求孩子必須要去做什么，這非常容易激起孩子的逆反心理。有時孩子犯錯后，總是一味批評或打罵孩子，這也容易讓孩子非但不知錯不認錯，反而會特別痛恨父母不理想自己，不給自己辯解的機會。與其這樣，家長不妨給孩子選擇權利，讓孩子選擇什么樣的方式做事，或者選擇做怎樣的人，或者做聰明的自我保護者，還是做一個總受批評的愣頭青。給孩子這樣的選擇權后，反而會讓孩子思考權衡該怎樣去做。