小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀到了初中下降厲害

到了初中數(shù)學(xué)成績(jī)不斷下降怎么辦？這個(gè)時(shí)候，你要做的就是重視并狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，循序漸進(jìn)搞定難題。先立足課本，把課本知識(shí)點(diǎn)吃透，輔以基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的訓(xùn)練，以基礎(chǔ)題為主，培養(yǎng)運(yùn)算能力，提升自信心。

到了初中數(shù)學(xué)成績(jī)不斷下降怎么辦

1、主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。

2、主動(dòng)思考

很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問題時(shí)，會(huì)無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題。

小學(xué)成績(jī)對(duì)初中的成績(jī)是有一定的關(guān)系，但不是絕對(duì)的。在學(xué)校中，見過在小學(xué)成績(jī)很一般，但在初中完成完美逆襲的學(xué)生；也見過在小學(xué)成績(jī)比較出色，卻在初中排位中等的學(xué)生。小學(xué)的學(xué)習(xí)為初中的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，一方面是知識(shí)基礎(chǔ)，另一方面是思維基礎(chǔ)，這兩方面決定了學(xué)生的往后的學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)的成績(jī)和初中成績(jī)有關(guān)系嗎

不完全決定。小學(xué)的成績(jī)是考慮孩子初中成績(jī)的因素之一，但不是唯一的影響因素。孩子在初中環(huán)境下，學(xué)習(xí)水平和適應(yīng)性都會(huì)有巨大變化，并且小學(xué)的成績(jī)并不能完全反映孩子的潛力和能力。

中小學(xué)成績(jī)變化大致分為幾類：

1、小學(xué)成績(jī)好，中學(xué)成績(jī)也好，各方面比較優(yōu)秀突出。這樣的孩子往往是在小學(xué)階段養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意力集中，動(dòng)手能力強(qiáng)……

2、小學(xué)成績(jī)很好到了中學(xué)成績(jī)平平甚至非常不理想，這樣的情況大多是因?yàn)樾W(xué)好成績(jī)是由于家長(zhǎng)的督促和補(bǔ)習(xí)的強(qiáng)化所得，這樣的好成績(jī)到中學(xué)往往會(huì)有困難，小學(xué)階段沒有培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，中學(xué)學(xué)科增多，孩子業(yè)余時(shí)間可以用來補(bǔ)習(xí)的時(shí)間減少，孩子很難適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活。

很多初中成績(jī)好的孩子，到了高中之后成績(jī)下降，有可能是因?yàn)楹⒆诱登啻浩冢睦镒兊貌环€(wěn)定，而導(dǎo)致影響了學(xué)習(xí)，也有可能是因?yàn)榈搅烁咧兄髩毫Ρ容^大，并且所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)難度加深。

初中學(xué)霸到高中為什么成績(jī)下降

1、學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，并且沒有及時(shí)改正。高中階段的知識(shí)難度要遠(yuǎn)高于初中，很多學(xué)生初中的時(shí)候其實(shí)并沒有多么努力的去學(xué)習(xí)，但是成績(jī)依舊很不錯(cuò)，可是到了高中之后，如果還按照初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)的話，成績(jī)必然得不到提升。

因此學(xué)生到了高中之后，就需要及時(shí)的改變學(xué)習(xí)方法了，如果不能很快的找到新的學(xué)習(xí)方法，高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都沒能打好，那將來想要提升成績(jī)就很困難了。

2、學(xué)生并不是學(xué)習(xí)的料子。我們不得不承認(rèn)的是，學(xué)習(xí)也是需要天賦的，很多學(xué)生平時(shí)看著根本沒有用功學(xué)習(xí)，但是每到考試的時(shí)候卻依然能夠得到不錯(cuò)的成績(jī)，但有些學(xué)生卻與之相反，明明平時(shí)一直都在拼命的學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻依然差強(qiáng)人意。

而這類學(xué)生在初中的時(shí)候，可能靠著死記硬背，能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)升入了高中，可是到了高中之后，知識(shí)的難度增加，死記硬背已經(jīng)起不了作用了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就會(huì)一落千丈。

小學(xué)的知識(shí)是為升學(xué)打基礎(chǔ)的，因此這個(gè)階段積累和探索學(xué)習(xí)方法是很重要的，不然孩子小學(xué)成績(jī)不好，上了初中面臨難度更高的學(xué)習(xí)任務(wù)，是要付出很多努力的。此時(shí)要從孩子的興趣入手，有了學(xué)習(xí)興趣，孩子也會(huì)更有動(dòng)力。

孩子小學(xué)成績(jī)不好初中會(huì)好嗎

孩子小學(xué)成績(jī)不好初中會(huì)好的。孩子現(xiàn)在努力還來得及，畢竟又是新的一個(gè)階段性學(xué)習(xí)，就是可能在學(xué)習(xí)過程中遇到小學(xué)沒學(xué)好的環(huán)節(jié)學(xué)起來相對(duì)吃力一點(diǎn)，但是并不晚，把學(xué)習(xí)方法找對(duì)了，家長(zhǎng)配合到位了，孩子是很有信心在初中階段學(xué)習(xí)好的。

作為家長(zhǎng)不要去貶低孩子的一切，教育孩子脾氣溫和，不要大吼大罵，不要?jiǎng)邮执蚝⒆樱帽┢饨逃⒆雍⒆邮遣粫?huì)學(xué)習(xí)好的，越這樣孩子學(xué)習(xí)越?jīng)]動(dòng)力。所以家長(zhǎng)非常要注意這點(diǎn)，不要因?yàn)槟愕慕逃龖B(tài)度毀掉了孩子的一切，促使孩子走下坡路。

那么孩子小學(xué)成績(jī)不好，初中應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？

1、提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)扎實(shí)去完成。因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)打得比較差，因此需要確保初中的課程每堂課都能有效地聽懂理解。預(yù)習(xí)可以極大地提高聽課和做題的效率，課后復(fù)習(xí)能對(duì)遇到的問題及時(shí)地解決，不留漏洞。