高三的孩子如何和他溝通

高三孩子家長如何和老師溝通？高三年級的學生，面對沉重的學習與升學壓力，壓抑失望，煩躁不安等不良心理因素匯集在了一個人身上。作為家長，跟老師溝通不應該存在顧慮，不要對老師有畏懼情緒。任何老師都喜歡跟家長更多地交流，以便更好地判斷學生的全面表現，發現問題，及時修正學生不適合的想法和做法。

高三孩子家長如何和老師溝通？

一、認識到與老師溝通的必要性

父母一定要提高與老師溝通的意識，積極主動聯系老師。每所高中基本都會派認真負責又優秀的老師教高三。高三生上課聽講狀況、作業狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況都在每科老師的掌握之中。父母和老師溝通好后再對孩子做必要的督促、指導，才能促進孩子學習成績的提高，同時也能讓老師更多地關注孩子。

二、講究方式方法和時機策略

考生父母可能因為工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，很多人開完家長會就不再與老師有過多聯系。事實上，如果家長會后沒機會與老師溝通，父母可另找時間預約到校和各科老師交流；除了面對面交談，還可通過電話短信或網絡工具與老師溝通，尤其是在看到科任老師發的成績短信后，可以和老師約時間，在不影響老師工作的情況下有效溝通。

父母要和叛逆期的孩子好好地溝通，才能有效減少親子沖突。處于叛逆期的孩子性格變得極端情緒化，容易暴躁不安。這時父母不要與孩子硬著干，要多一些耐心，多一點包容，傾聽孩子的心聲，理解孩子的做法。做父母的要站在孩子的角度去看問題，不要把自己的想法強加給孩子。

叛逆期孩子如何溝通

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時，再進行溝通，效果更好。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、堅持試驗、不斷溝通。當孩子比較小的時候，在溝通過程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽話的一方。孩子長大后，父母就要采取雙向溝通的試驗，把角色轉換過來，當孩子的傾聽者，聽聽孩子心里的想法，包括對大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會發現有效的解決方法。

4、交換角色，同理心。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對方的難處，自然就不會有怨恨的態度，父母應該理解孩子的逆反心理，在溝通中關系自然就比較融洽。

與孩子交流不要過于著急，更不能吼孩子。首先，要學會和孩子去做朋友，每個人都會經歷青春期，想一下自己在這一時期的心理，設身處地的從孩子的角度著想。

家長如何與叛逆期孩子溝通

首先，父母要尊重孩子的獨立意識，了解孩子的心理發展特點，理解孩子“叛逆”的原因，給他們愛的關懷，幫助他們順利度過叛逆期。要知道孩子之所以出現叛逆恰恰說明孩子長大了，所以父母對于叛逆期的孩子不要再像對待兒童那么要求孩子聽話和順從，要鼓勵孩子發表自己的見解，這樣可以培養孩子的獨立性，促進心理發展。

再者，父母在對孩子有所要求時，要注意對孩子循循善誘，不可簡單要求，粗暴干涉。既要告訴孩子應該怎么做，還要告訴孩子為什么要這樣做，這樣做有什么好處，不這樣做會出現什么問題。要基于孩子的認識和經驗，站在孩子的角度分析問題，提出建議，這樣孩子才會容易接受。

第三，父母在平時要養成和孩子經常交流的習慣，平等地向孩子提出要求和建議。切忌高高在上像對待不懂事的頑童一樣對待孩子。不要覺得自己是家長、是成人，就什么都懂，什么都對，孩子就必須服從。平等地對待孩子才能贏得與孩子平等的交流機會，并了解孩子的內心所想，對孩子產生積極影響。

第四，父母還應尊重孩子的愿望和見解，不恥笑，不指責，引導孩子形成對事物的正確認識。哪怕孩子的說法的確幼稚，父母還是要認真聽，這是對孩子表達意愿的尊重，也是和孩子一起分析和討論其看法的正確性的前提。

父母要把孩子當作大人來看待，多傾聽他的想法，適當調整自己對待孩子的態度，多尊重孩子的想法。尊重孩子的自尊心，少批評孩子，更不能在外人面前打罵孩子，讓孩子對父母更加敵視。

如何跟叛逆期的男孩子溝通交流

1、要想與孩子保持溝通，就要先了解孩子。家長可以自己多看一些青春期孩子的心理發育特征，他們有什么心理需求，內心的幾種沖突都是什么？作為父母，在這個時間點，我們應該給予孩子什么樣的尊重，什么樣的界限，什么樣的支持。

2、想與孩子進行有效的溝通，從我的角度來看，我更希望家長能夠與孩子平等對話，把自己成人角度看到的現象，搜集到的信息，或者是自己的一些經驗平和地給到孩子，但依然尊重孩子自己選擇的權利，并支持孩子按他的選擇去成長。

3、與這個階段孩子溝通是非常需要技巧的。我們很多家長都用過一個詞叫斗智斗勇。在孩子青春期以前，我們家長認為自己是有智慧的、是聰明的，表面上是尊重孩子的意見和想法，但實際上會用各種各樣的方式誘導孩子，去選擇父母心中想要的答案。這在孩子小的時候是可以做到的。

但是孩子在青春期，這個想法就免了吧！有一個家長跟我說孩子想買一個更好的手機玩游戲之類用，家長不想給買，但說努力就有機會。孩子就馬上回應：就是不給買唄！家長不敢直接表達，而附加條件的方法也不高明。我后來證明，他們的教養模式就是如此，孩子已經摸透了。

在與孩子溝通之前，家長應該先冷靜下來，避免情緒化的行為和言論。家長應該聽取孩子的意見，了解孩子為什么會使用手機，以及孩子使用手機的情況。家長應該明確自己的意見，解釋為什么家長沒收孩子的手機，并且說明家長希望孩子能夠多長時間內戒掉手機癮。

孩子手機被沒收后家長如何溝通

孩子手機被家長沒收后，家長應該進行溝通。

因為手機作為一種通訊工具，孩子受到家長的管制后會產生陰影，甚至怨恨。

家長需要和孩子進行溝通，讓孩子知道手機對他們學業和生活的負面影響，讓孩子明白為何要沒收手機，并給出具體的時間用來限制手機使用。

在溝通的過程中，家長可以扮演孩子的朋友，給予孩子指導和支持。

先尊重孩子表達他的觀點，不要用一種高高在上的姿態去教訓孩子，講什么大道理。和孩子的信任和尊重才能讓孩子有安全感，孩子總要長大，他需要自己去選擇很面對他人生的一切！而作為家長只能在他未成年時去影響他，給他分析和做正面的引導，當然，不要以愛的名義來綁架孩子，不要恐懼孩子的叛逆，孩子的叛逆是他成長的必須！

如何跟青春期叛逆的孩子溝通

1、學會傾聽：不打斷孩子的訴說，耐心聽孩子說完話，在孩子說話是不要老挑孩子的毛病，也不要立即提出與孩子不一致的意見，更不要爭辯。切勿嘮叨，這個時期的孩子對父母的嘮叨特別厭煩，會充耳不聞，用沉默來反抗。與孩子交流時控制好情緒，和風細雨般輕柔。

2、投其所好：談一些孩子感興趣的話題，甚至為了孩子主動了解學習孩子感興趣的東西，這樣與小孩才有的談，談得深。

3、創造輕松的談話氛圍：營造和皆的家庭氛圍，父母不要將自己在外面的不良情緒帶回家，夫妻之間要相互理解和支持，保持良好的關系，為孩子提供更好的溝通環境。

叛逆期孩子不想跟家長溝通怎么辦

鼓勵孩子，給予支持和理解，幫助孩子度過高三的壓力和疲憊感。除了鼓勵和支持，家長還可以幫助孩子調整學習方法和習慣，適當休息和運動，保證足夠的睡眠和飲食，讓孩子保持良好的心態和身體狀態。

高三孩子說累家長如何回應

首先要讓孩子知道你理解他的感受，并且支持他。告訴他學習是一個艱苦的過程，但是你相信他有能力克服困難。

鼓勵孩子相信自己，并且告訴他你相信他可以完成所有的題目。提醒他不要輕易放棄，要堅持下去。

建議孩子適當放松一下，不要一直處于緊張的學習狀態。可以聽一些音樂、看一些電影或者進行一些運動來緩解壓力。

如果孩子遇到困難，可以提供一些幫助和支持。幫助他找到解決問題的方法，并且鼓勵他積極面對問題。