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手機對于自控能力非常差的孩子來說確實帶來的負面影響會大于積極影響,因此在這個時候家長一定要學會引導孩子放下手機。但是關于引導孩子放下手機的方法有哪些,作為家長您知道嗎?
引導孩子放下手機的方法
1.我們要做到以鼓勵為主
經常批評、忽視、溺愛孩子的家庭更有可能對手機上癮,所以父母可以反思他們的教育方法,看看哪里需要改變。在孩子的學習中,他們一定要鼓勵和慢慢引導是首要的,決不能強迫孩子。
越是強迫,孩子就會越累。如果孩子能把手機和學習結合起來,那么父母的指導就可以被認為是成功的。
2.讓孩子實現自我管理和控制
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很多家長看到“青春期”三個字都已經開始擔驚受怕了,不是青春期的孩子多強悍,而是因為青春期的孩子叛逆,總是故意和家長的管教背道而馳。因此,我常聽到不少家長問這樣的問題:如何引導青春期孩子放下手機?
如何引導青春期孩子放下手機
家長和孩子都要正視手機。應該從小給孩子樹立觀念,手機是一種工具,并且是一種多用途工具。但既然是工具,就應該有它的使用時限。你可以拿他學習,也可以玩游戲。這些都沒問題。
我認為還有一點比較重要:放低家長姿態,與孩子進行溝通!青春期孩子的內心往往有種“成人感”,他們渴望自己的想法、行為、態度得到周圍人的認可,如果家長還是把他們當成小孩子去對待,他們自然會用不成熟的方式來回應、反抗家長。
對此,家長可以試著從孩子的角度與孩子進行溝通,鼓勵孩子說出自己的想法,明確孩子沉迷手機的原因,然后耐心引導孩子明確手機上癮的不良影響,如荒廢學業,影響健康等,讓孩子對手機上癮的不良影響有較為本質的認識,并且告知他合理玩手機是允許的,但是不能沉迷其中。
關心但不強制干涉。青春期的孩子有時候會比較沖動,內心有一種“成人感”,覺得自己已經長大了,但他們的現實能力水平并沒有達到成熟的地步。
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不要強制,給孩子先制定時間,管控玩手機的時間段,到時間就不允許再玩;然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情,吸引注意力,慢慢地改變。
孩子喜歡玩手機家長應該怎么引導他
1、建立規定:定期討論和制定有關孩子使用手機的規定,例如在什么時間段使用、使用的應用限制、時間限制等。孩子應該參與制定規定。
2、激發興趣:與孩子溝通,在手機上探索有關學習、閱讀、創造和娛樂的應用程序,以激發他們對手機的興趣,引導他們使用手機的積極方面。
3、限制使用時間:監控孩子手機使用的時間,如在晚餐前不允許使用手機、睡覺前一小時停止使用手機等。
4、多元化活動:鼓勵孩子參加其他活動,例如運動、繪畫、音樂等,以減少手機使用時間。
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父母要樹立正確的手機使用觀念,自己成為孩子的榜樣;與孩子進行溝通,了解他們為什么沉迷手機,幫助他們找到其他有意義的活動替代手機使用。
孩子想玩手機怎么正確引導
一是約法三章,制定手機使用守則。
俗話說:“無規矩不成方圓。”不單是手機,在孩子教育成長的任何方面,都應該逐步建立規矩,用規矩約束孩子比家長整天嚴盯死守要強得多。面對孩子沉迷手機的問題,建議家長事先與孩子約定好手機使用時間,共同制定一份手機使用守則。要特別注意的是,在達成約定的過程中,盡可能發揚民主,多聽取孩子的意見建議,千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。有孩子自己參與制定的規則,其執行起來效果也會更好。
二是合理引導,培養孩子多種興趣。
平時生活中,孩子在學校呆的時間相對較多。在周末假日或有機會陪孩子的時候,家長可以有意識地引導培養孩子多種健康有益的興趣愛好。比如:和孩子一起做一項家務,和孩子一起學習打乒乓球、羽毛球等,與孩子一起學習一項新技能等,使孩子養成良好的生活習慣,轉移孩子對手機的注意力,避免對手機過分迷戀。
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孩子沉迷于手機是因為手機里的吸引力太強了,比如游戲、聊天、故事、小視頻等。要讓孩子從手機里解放出來就必須用一種比手機更有趣的東西吸引他,讓他主動放下手機!
孩子沉迷手機解決方法
1、家長別在在孩子面前長時間的玩手機
現在的父母其實都愛玩手機,但又并不了解孩子的需求,給孩子的陪伴會很少,這樣一來就會給孩子造成一種錯覺,在孩子的眼中造成一種不好的影響,父母都能玩,為孩子我不能玩,這樣在孩子接觸到手機后就會瘋狂的玩手機,一點顧慮也沒有了,并且認為是正常的。
2、給孩子合理安排時間
很多父母為了讓孩子的學習成績變好,時刻都在盯著孩子看書,寫作業,這樣一來就會有很多時候不但不會讓孩子學習成績進步,反而給孩子太多壓力,久而久之產生叛逆心理,便會更加瘋狂的玩手機。父母在平時不要對孩子過于嚴格,一定要讓孩子勞逸結合,合理安排時間。
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如果說讓孩子和手機完全“隔離”,既不現實又不利于孩子的成長。但是如果應允孩子玩手機的話,他們又很容易沉迷其中耽誤學習和生活,所以手機對于孩子來說有利也有弊,若想將這個利弊平穩均衡,最簡單、也是最直白的方法就是適量玩手機,而家長要做的不是糾結“如何讓孩子不玩手機?”,而是想辦法解決“如何讓孩子不沉迷于玩手機”。
讓孩子討厭手機的方法
1、提高陪伴質量
為了減少孩子玩手機的時間,最簡單、最有愛的方式就是提高孩子的陪伴質量,不管是孩子養成沉迷游戲的習慣也好,還是孩子無聊下的寂寞也罷,提高孩子的陪伴質量是屬于通用方式。因為對于孩子來說父母之愛不可復制,陪伴的需求興趣要遠遠高于玩具、手機的誘惑,再加上父母為了上有老下有小的生活奔波,他們陪伴孩子的時間寥寥無幾,所以陪伴才是孩子心中最真誠的吶喊。
需要注意的是陪伴不只是陪在孩子身邊,照顧他的人身安全和饑渴等需求,最重要的是用心陪伴、用心去聽孩子的聲音。所以,父母在陪伴孩子的時候,請放下手機、放下工作,尤其是外出類似游樂場等公眾場合的陪伴,更要注重孩子實時位置的顧暇,居家陪伴時要主動融合到孩子的思路,比如孩子堆積木的時候,我們夸夸孩子并問問他為什么這么堆,此舉既能起到思維邏輯引導和優化作用,又可以讓孩子感受到父母的用心陪伴。
2、玩出“家規”
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孩子厭學有很多表現,有的是不愿意去學校,有的則是癡迷游戲。首先需要明確的問題是,孩子厭學的原因。孩子厭學未必是癡迷游戲導致;癡迷游戲的原因也未必是因為孩子厭學。關鍵因素可能是孩子是否有足夠的成就感和快樂。
孩子厭學沉迷游戲用什么方法引導
對于厭學的孩子,在認清楚癡迷游戲不是孩子厭學的根本原因后,注意對孩子進行適當的引導。
不要強行讓孩子不玩游戲,可以把游戲當做獎勵引導孩子學習。例如,可以給孩子設置條件,好好完成作業,努力學習,就給孩子玩一些游戲。
事實上,孩子過度癡迷游戲,由于他們缺乏真實的成就感,時間久了會有一種空虛感。多給予孩子建立一種成就感,例如,讓孩子參與某樣孩子喜歡的競賽,或者平時多給予孩子鼓勵。
多了解孩子學習的情況,適當的給予孩子鼓勵和幫助,多給予孩子關注而不是批評和打壓,是幫助孩子走出厭學,不讓孩子癡迷游戲影響生活的有效方法。
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