孩子膽小不合群應(yīng)該怎么引導(dǎo)

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子，非常內(nèi)向、膽小，在幼兒園很少主動(dòng)和小朋友一起玩，帶她出去走親戚總是很羞怯，放學(xué)總是看到她孤零零的一個(gè)人，孩子膽小不合群讓家長(zhǎng)很擔(dān)心，那么孩子膽小不合群應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

孩子膽小不合群應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、給孩子放手的機(jī)會(huì)，讓其盡早獨(dú)立

人是群居動(dòng)物，但也要有相對(duì)獨(dú)立的空間，讓孩子有獨(dú)立面對(duì)困難的勇氣，比如第一次上廁所，第一次用筷子，第一次上兒園，都是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的經(jīng)歷，家長(zhǎng)不能過(guò)多的干預(yù)，要對(duì)孩子有足夠的自信，在能力范圍內(nèi)，干預(yù)的越少，越成長(zhǎng)，更能培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

2、培養(yǎng)孩子的自信

孩子膽小，有時(shí)是因?yàn)槿狈ψ孕?，所以父母要培養(yǎng)孩子的自信。育兒專家推薦，平時(shí)在家里，要安排給他一些自己能夠處理好的事情，比如說(shuō)簡(jiǎn)單的家務(wù)，做好之要鼓勵(lì)他。

孩子在學(xué)校不合群被孤立應(yīng)該怎么辦？家長(zhǎng)要重視起來(lái)，當(dāng)孩子被同學(xué)孤立時(shí)，孩子感受到的情緒就是，自己是失敗的，別人都討厭自己。這樣會(huì)讓孩子不自覺(jué)地反思自己，看自己是不是哪里不夠好，哪里做錯(cuò)了，害得別人不喜歡自己，自己要怎么樣才能夠得到別人的喜歡，久而久之就會(huì)變得孤僻、敏感，不利于身心的健康發(fā)展。

孩子在學(xué)校不合群被孤立應(yīng)該怎么辦？

一、安撫好孩子受傷的情緒。

孩子被同學(xué)孤立，每個(gè)孩子的承受能力不同，呈現(xiàn)出來(lái)的情緒也都不一樣。但是，不管孩子是悶悶不樂(lè)，還是崩潰大哭，或者吃不好睡不好。家長(zhǎng)需要做的都是安撫好孩子受傷的情緒。家長(zhǎng)可以說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話，也可以適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移一下孩子的注意力，讓孩子先從受傷的情緒中抽離出來(lái)。

二、找到孩子的同學(xué)和老師，好好地溝通。

家長(zhǎng)從孩子那里基本上了解到事情的前因后果以后，可以找他的同學(xué)和老師溝通，看看情況是否屬實(shí)。如果屬實(shí)，家長(zhǎng)可以就事論事地溝通，看看要怎么去解決這件事情。整個(gè)過(guò)程中，要做到不偏袒，處理問(wèn)題不急躁。

在生活中，我們總能看待一些膽小孩子無(wú)法融入群體，這就是我們平常所說(shuō)的不合群。不合群的孩子是很難適應(yīng)以后的社會(huì)環(huán)境的，所以家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，幫助孩子多交朋友，也可以鼓勵(lì)孩子多展現(xiàn)自己。

孩子膽小不合群怎么辦

1、不隨便打斷孩子的話，尊重孩子

給孩子一個(gè)真正平等意義上的溝通，能讓孩子明白溝通交流的重要性和技巧。比如說(shuō)在和孩子談話的時(shí)候，能注意傾聽(tīng)，不隨便打斷孩子的話，同時(shí)也可以提出一些自己的看法和意見(jiàn)，來(lái)供孩子參考。尊重孩子，不光尊重孩子的話語(yǔ)權(quán)，還要尊重孩子的隱私權(quán)，要注意不要在別人面前批評(píng)孩子。

2、正面管教，充實(shí)孩子的安全感

對(duì)膽小不合群的孩子，父母應(yīng)該給他更多的關(guān)注和親切的關(guān)愛(ài)，創(chuàng)設(shè)和諧、輕松愉快的家庭氛圍。只有讓孩子充分感受到被愛(ài)，增強(qiáng)內(nèi)心的安全感，孩子才能建立起對(duì)親人朋友、對(duì)外界環(huán)境的信任感，與小伙伴相處時(shí)才能放得開(kāi)。

在學(xué)校里，經(jīng)常會(huì)有這樣一類學(xué)生，他們無(wú)法融入到班集體中去，總是獨(dú)自上學(xué)、獨(dú)自學(xué)習(xí)、獨(dú)自放學(xué)回家，甚至有一些逃避集體活動(dòng)，總是不愿意參與；家里，這類孩子也是默默的吃飯、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、看電視，不肯出門(mén)找同學(xué)玩，甚至同小區(qū)的孩子約他出去玩，他也從不赴約。這些孩子就是不合群。面對(duì)不合群的孩子家長(zhǎng)也很頭疼，那么，孩子不合群怎么引導(dǎo)？

孩子不合群怎么引導(dǎo)：

1、父母保持冷靜，正?？创⒆硬缓先?/p>

對(duì)于孩子不合群的問(wèn)題，盡管知道會(huì)對(duì)孩子以后造成很大影響，家長(zhǎng)也不應(yīng)該焦慮，應(yīng)冷靜下來(lái)。因?yàn)橛械暮⒆有愿癯练€(wěn)本身就不喜歡熱鬧所以父母不要刻意去改變他沉穩(wěn)的性格。只需在旁邊稍加引導(dǎo)即可。

比如：孩子宅在家不愛(ài)出門(mén)，家長(zhǎng)可以發(fā)掘他的興趣愛(ài)好，送他去參加興趣班，相信孩子如果在興趣班上遇見(jiàn)志同道合的朋友，應(yīng)該會(huì)有共同語(yǔ)言，能融入到同伴中去。

2、用愛(ài)融化孩子敏感的心

“不合群”從心理學(xué)角度分析，是一種退縮性行為。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有不合群的行為，一定要多加注意，因?yàn)檫@是一種不良的心理。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)逐漸變得自卑、性格孤僻、富有攻擊性，影響他的表達(dá)能力和正常社交。

不合群的孩子怎么引導(dǎo)

1、多帶孩子到人多的場(chǎng)合。

引導(dǎo)孩子到人多的地方，如帶著孩子去拜訪親朋好友，讓孩子體會(huì)到和別人交往是件愉快的事。也可以創(chuàng)造一些條件，讓孩子和小伙伴一起玩。比如主動(dòng)邀請(qǐng)小朋友到家里做客，并帶著孩子熱情招待小伙伴，鼓勵(lì)孩子把糖果、玩具拿出來(lái)和小伙伴分享。

2、培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。

不合群的孩子是不懂得與他人合作，此時(shí)，父母可以通過(guò)做游戲，讓孩子多玩一些需要多人才能完成的游戲，如丟沙包、傳球等。鼓勵(lì)孩子與別人合作完成游戲，這不僅能增加他與別人交往的機(jī)會(huì)，也能讓孩子明白人多力量大的道理。

在我們的生活中肯定能觀察到有很多小朋友玩耍的身影，他們可能三兩結(jié)群相約去哪里玩。或者一起做作業(yè)，這樣不懂的問(wèn)題可以直接問(wèn)出來(lái)，是很好的學(xué)習(xí)氛圍。但是有的孩子不合群，很難和同齡人交流，總是做個(gè)旁觀者，不能很好的融入群體，讓家長(zhǎng)很著急。

孩子不合群家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)首先要走出思想的誤區(qū)

有些家長(zhǎng)把孩子不合群簡(jiǎn)單的歸納為孩子個(gè)性孤僻，不喜歡與人交流。其實(shí)不然，沒(méi)有誰(shuí)天生就是不合群不喜歡接觸人，之所以出現(xiàn)不合群，一定是在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，從而導(dǎo)致不合群的結(jié)果。所以家長(zhǎng)們對(duì)于不合群的孩子，要有足夠的耐心和信心，去鼓勵(lì)去引導(dǎo)去見(jiàn)證孩子的改變和進(jìn)步。

2、找到并消除讓孩子不合群的因素

有些孩子不合群是因?yàn)樯砩习l(fā)出特殊的氣味而被排斥，有些是因?yàn)閮?nèi)心過(guò)于恐懼而害怕合群。父母應(yīng)耐心的找到孩子不合群的原因，針對(duì)原因找到解決方法。身上發(fā)出氣味的可勤洗澡勤換衣服，保持身體干凈。因?yàn)榭謶侄ε潞先旱?，可以幫助、鼓?lì)孩子戰(zhàn)勝恐懼，從容的和他人交往。

不要強(qiáng)制，給孩子先制定時(shí)間，管控玩手機(jī)的時(shí)間段，到時(shí)間就不允許再玩；然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情，吸引注意力，慢慢地改變。

孩子喜歡玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)他

1、建立規(guī)定：定期討論和制定有關(guān)孩子使用手機(jī)的規(guī)定，例如在什么時(shí)間段使用、使用的應(yīng)用限制、時(shí)間限制等。孩子應(yīng)該參與制定規(guī)定。

2、激發(fā)興趣：與孩子溝通，在手機(jī)上探索有關(guān)學(xué)習(xí)、閱讀、創(chuàng)造和娛樂(lè)的應(yīng)用程序，以激發(fā)他們對(duì)手機(jī)的興趣，引導(dǎo)他們使用手機(jī)的積極方面。

3、限制使用時(shí)間：監(jiān)控孩子手機(jī)使用的時(shí)間，如在晚餐前不允許使用手機(jī)、睡覺(jué)前一小時(shí)停止使用手機(jī)等。

4、多元化活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、音樂(lè)等，以減少手機(jī)使用時(shí)間。