孩子不上學(xué)在家躺平怎么辦

孩子不上學(xué)在家躺平是有原因的，可能是學(xué)習(xí)壓力過大、校園生活不如意、心理問題等。家長應(yīng)該與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心想法和困惑，從而找出解決問題的辦法。

孩子不上學(xué)在家躺平怎么辦

孩子厭學(xué)在家躺著可能是由于多種原因引起的，例如家庭環(huán)境、教養(yǎng)方式、抗挫折能力弱、不自信等。以下是一些建議，幫助您應(yīng)對孩子厭學(xué)的情況：

1、確定孩子不去上學(xué)的深層次原因，在家庭中尋找教養(yǎng)方式出現(xiàn)的問題。父母要處理好自己的關(guān)系問題，給孩子一個溫暖、穩(wěn)定、積極的家庭氛圍。父母要相互尊重、相互支持、相互協(xié)商，在教育孩子方面要保持一致性和合理性。

2、理解孩子不上學(xué)的原因，是潛意識在保護他，不要責(zé)怪孩子。孩子厭學(xué)并不是因為他們本質(zhì)上“不愛學(xué)習(xí)”，而是因為他們在內(nèi)心深處遭受了巨大的壓力和挫敗感。父母要用同理心去理解孩子的處境和感受，并且表達出自己對孩子無條件的愛和接納。

3、找出孩子的抗挫折能力弱、不自信等原因。父母要幫助孩子認識到挫折是成長的必經(jīng)之路，失敗是正常的，不要因為失敗而否定自己。父母要培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力，讓孩子學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，重新嘗試。

任何人長時間待在同一空間做同一件事，精神都會出現(xiàn)萎靡的狀況，更何況是還在上學(xué)的孩子。所以孩子不想上學(xué)、一直在家里玩手機的時候，家長一定要重視并進行恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)。

面對孩子不上學(xué)整天在家玩手機的行為，家長切記不能一味的批評和訓(xùn)斥他們，而是要對他們做深入的溝通，去了解他們沉迷的原因以及情況，這樣我們家長才能對他們做針對性的引導(dǎo)，幫助他們糾正不良行為。

孩子不上學(xué)整天在家玩手機怎么辦

1、孩子是什么原因不去上學(xué)的

想讓孩子重返校園，就得先了解孩子是為什么不想回學(xué)校上課。玩手機也許只是孩子逃避現(xiàn)實世界的一個方法，孩子未必真的不想到學(xué)校上課，而是學(xué)校有讓孩子想要逃避的東西，所以孩子才借沉迷手機的方法來回避。

2、幫孩子建立手機界限

孩子不上學(xué)在家玩手機，這絕對是一個讓大多數(shù)父母頭疼的一個問題。社會發(fā)展到現(xiàn)在這個階段。人民生活水平的提高精神和物質(zhì)極大豐富，為我們提供了較好的生活工作，學(xué)習(xí)良好環(huán)境。

孩子在這么一個環(huán)境中出生成長有好的方面，當(dāng)然也有不利的一方面，他們會在這個環(huán)境中得到影響，貪圖安逸不愿吃苦。再加上父母從孩子出生時就嬌生慣養(yǎng)，認為，孩子小以后長大了就會懂事，把對孩子的關(guān)心，愛護體現(xiàn)到了溺愛。

對孩子百依百順，只要孩子高興順心，不管是合理不合理，正確不正確，都會滿足孩子的心愿。貪玩，惰性是人的本性更是孩子的突出特點，不是說不讓孩子玩手機，而是手機內(nèi)的內(nèi)容會對孩子的興趣產(chǎn)生巨大的誘惑力。

六七十年代的孩子沒有這樣的生活環(huán)境，在農(nóng)村打彈弓、玩泥巴、對牛， 手拾包的游戲也是我們兒時的鐘愛，經(jīng)常會貪玩而耽誤了給豬、羊割草時。到了，吃飯的時間也不回家，等到父母訓(xùn)斥才肯做罷。

總之，貪玩是孩子的天性，我們不能抹殺孩子的天性，但是孩子不上學(xué)在家玩手機沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不把精力放在學(xué)習(xí)上，一定是父母教育方式不對，過于溺愛或者放任不管都會造成這種現(xiàn)象。

俗話說父母是孩子最好的老師。首先，父母要對孩子加以正確，引導(dǎo)，讓孩子明白人的一生在不同的階段有不同的工作生活中的兒童時代，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)保持身體健康，培養(yǎng)好的興趣愛好。

14歲的男孩不肯上學(xué)那么，家長要進行一些心理疏導(dǎo)教育。

如果14歲的男孩不肯上學(xué)的話，那么家長要一定得注意一些語言上的方法進行疏導(dǎo)教育，正確的引導(dǎo)孩子告訴他學(xué)習(xí)的重要性。

而且要了解孩子為什么不上學(xué)的主要原因，是因為學(xué)校同學(xué)的關(guān)系還是因為學(xué)習(xí)成績。

14歲男孩子不上學(xué)在家怎么辦呢？

一、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點

孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點了，特別是面對新知識的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題，那么也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開始，所接觸的知識，隨著科目的越來越多，難度也會逐年遞增，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個人的努力。

弄清楚孩子為什么不愿意上學(xué)。辨明孩子認為讀書上大學(xué)沒用是主要原因還是其他原因引起，這個是不是只是一個借口。弄清楚原因后，解決引起的原因或者小孩子心中的顧慮。讓孩子回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

馬上中考了初三孩子不上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、不要急著解決問題。不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

初中生躺平在家不上學(xué)，十八九歲是孩子的迷茫期，正確引導(dǎo)孩子，多跟孩子溝通，必須做好思想認識，千萬不要焦急，一定要有耐心。

初中生躺平在家不上學(xué)怎么辦

首先、問題嚴重的孩子不要再緊盯上學(xué)這件事情。

假設(shè)學(xué)生已經(jīng)到了死活不愿意去學(xué)校，與父母對抗的境界，那么他去學(xué)校估計也學(xué)不了什么了。讀書對于孩子來說固然重要，但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書，是否適合以后在社會生存呢？一個不愿意凡是被包辦，眼高手低，一個打罵父母，一個有一點困難就會逃避，一個沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，再讓他讀書已毫無意義。如果發(fā)展到這種程度，建議家長選擇讓孩子棄學(xué)，另尋出路，說不定會出現(xiàn)"山窮水盡疑無路，柳明花明又一村″的妙境！

其次、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子多進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)會頭的中學(xué)生，要及時進行指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

首先你要多跟孩子溝通，通過與他交流來了解孩子厭學(xué)的原因，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，我們必須找到問題的誘因及深層次原因，然后加以解決。

高二孩子不上學(xué)了怎么辦

1、家長從自身找問題

父母的教育方面對于孩子的一生有著深遠的影響，像有的父母非常的嚴厲，對于孩子們的要求非常高，導(dǎo)致孩子們的壓力非常大，若是孩子處于厭學(xué)狀態(tài)時，家長們還不從自身改變的話，很難解決問題。有時候成為朋友的關(guān)系是最好的狀態(tài)，這樣才能更好的了解孩子們的內(nèi)心想法，找到原因所在積極解決。

2、避免過度地批評和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。