孩子磨蹭的心理分析

孩子磨蹭的心理分析？父母的行為模式決定著孩子的行為表現。因此，要改變孩子的磨蹭，父母首先應正視自己的行為方式。如果你有容易激怒、看不慣孩子動作慢、難以自控的情緒等，那么，在要求孩子之前，先學會處理自己的情緒態度，避免給予孩子不信任和不耐煩。其次，要學會給予孩子成長的空間。這意味著父母的行為模式應符合孩子的心智成長的規律。

孩子磨蹭的心理分析？

1、認知類原因。

即不認為拖拉對自己有什么不好，家庭中有不良示范存在，父母長輩對孩子嬌縱、溺愛。孩子沒有時間概念，表現散漫、任性、規則意識淡漠。

2、情緒類原因。

情緒類根據性格不同又分兩種，一種性情較緩的孩子。跟不上父母或周圍人的節奏；或父母教育觀念不一致、亦或朝令夕改，孩子思維被拉扯，無所適從，還常被催逼、斥責。長期下來，孩子事事沒勁頭，有一點破罐子破摔，從不主動適應周圍環境，表現懶散，拖拉、消極、被動。

初中生磨蹭在中學生中非常普遍，指有意而無必要地推遲啟動或推遲完成任務的行為，這對孩子的學習有著很大的負面影響。針對初中生磨蹭的心理分析之后，家長要注意，引導孩子認識磨蹭現象產生的原因，進而讓孩子改掉不良的壞習慣。

初中生磨蹭的心理分析

家長在日常教育教學中會發現這樣的現象：給孩子布置的學習任務或作業，學生總是要等到臨近上課，或收作業時才匆匆“趕”出來，孩子總是不到最后期限不完成老師布置的學習任務。當有這種情況發生時，孩子可能就存在磨蹭的心理。

孩子因為磨蹭的心理，導致沒有在預定的時期內完成學習任務。有時候孩子最終要完成，卻不必要地推遲學習任務，初中生磨蹭的心理讓孩子以浪費時間、荒廢學業為代價，長期下去容易導致孩子知難而退，不求進取，喪失斗志。

初中生存在磨蹭的心理讓老師和家長嘆息，孩子也身陷其中難以自拔。而這樣的心理問題似乎沒有引起老師和家長的足夠重視，家長對孩子的磨蹭習慣無可奈何或熟視無睹，致使這種現象有更加嚴重的趨勢。

初中生磨蹭的心理對策

現在的孩子都是被寵著長大的，家長平時也是不舍得批評孩子，但是有的時候孩子犯了大錯時，家長也會忍不住說兩句，但是孩子卻哭了起來，就會讓家長感到十分的焦慮，那么以下是9歲孩子一說就哭的心理分析，希望可以幫助你找到原因。

9歲孩子一說就哭的心理分析

這種情況可能是由于兒童心理比較脆弱引起的。如果兒童的心理非常敏感，會心理比較脆弱，這種情況下兒童會遇到事情就愛哭。

另一種方面可能是兒童的獨特氣質類型引起的，沒有特別好的辦法。只能讓兒童慢慢的適應，增強堅強能力。

第三可能是由于兒童的表達方式不恰當引起的。如果有些兒童不知道怎么表達，會通過哭的方式進行，比如有些兒童想要什么東西，但是由于表達方式不準確，會通過哭鬧的方式進行。

最后也可能是由于家長的溺愛引起的，由于有些家長非常溺愛孩子，造成兒童容易愛哭！

這個年紀的孩子已經不再是小孩子了，大部分孩子已經進入了初中階段，這個階段的孩子的自尊心是非常的強的，同時有些孩子的內心也會十分的叛逆，經常會與父母發生沖突，但是只要父母一說孩子就哭了，那么這到底是怎么回事呢？以下是12歲孩子一說就哭的心理分析，希望可以幫到你。

12歲孩子一說就哭的心理分析

之所以12歲孩子一說就哭，可能是因為家長對孩子過度打壓。有些家長可能采用打壓式教育，比如認同“棍棒底下出孝子”的觀點，或者是認為孩子“三天不打上房揭瓦”。如果家長經常性地對孩子進行批評、打壓，那么就會嚴重打擊孩子的自信心，讓孩子的內心變得自卑、脆弱。

而實際上12歲的孩子心智發育還尚未成熟，所以他們做錯一些事情也是很正常的。另外由于孩子的自我意識和自我認知可能大部分來源于父母對他們的評價，所以當父母總是打擊孩子的時候，他們的內心就會變脆弱，一說就哭。

12歲孩子一說就哭怎么辦

1、家長要保持理智

孩子總有不聽話的時候，這個時候有的家長可能就會大聲的去訓斥孩子，但是由于有的孩子膽子比較小，家長一說孩子就哭了，讓家長更加不知道該怎么辦了，那么是對于10歲孩子一說就哭的心理分析，希望家長可以正確的引導孩子。

10歲孩子一說就哭的心理分析

這是孩子有了自己的主見，說明孩子長大了。孩子犯了錯，家長不要一味地批評指責孩子，要分析錯誤產生的背后，是什么原因，一味地責怪，批評孩子，取得的效果并不好。隨著孩子的獨立意識的增強，他們會有很多自己的想法，有自己的主見，家長可以對他們的想法進行引導和探討，讓孩子逐步對事物的認知趨于客觀。

10歲孩子一說就哭怎么辦

1、培養孩子自尊心

缺乏自尊心孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子自尊心，使孩子善于自我認同，產生成就感，不該對孩子期待值過高，要求超過其能力之外的事；不要強化孩子哭，哭時不能給予表揚，亦不能因此給予特權、取消規則或因哭而免受責罰。父母對孩子哭泣應該采取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣，可給孩子一定的安撫，不能給太多同情，否則會哭得更兇。

有的家長可能就會發現，自己的孩子與人交流的時候，往往會采用打人的方式。其實孩子這樣的動作，背后也是有著各種不同的問題，而且心理原因可能也并不復雜，還是需要家長們進行了解的，那么孩子打人的心理原因分析有什么呢？

孩子打人的心理原因分析

1、用打人吸引父母關注

很多孩子打人，是他在表達一種情緒，這種情緒不一定都是負面的，可能是很興奮的情緒。有一個詞叫“手舞足蹈”，孩子高興的時候就是如此。不過孩子還沒有任何邊界概念，手部力量也還沒有發展好，沒有輕重，所以他們就會失控打到家長，而家長也可能會認為，孩子有打人的情況。

2、父母沒有及時引導

孩子一般是比較情緒化的，有些父母不能及時的引導他的情緒，糾正他的行為，反而讓他盡情的發泄，孩子就會認為這種是對的。以后有情緒的時候，他就按照這樣的方式來發泄，不管是對于家人還是陌生人都是如此。因為在他的潛意識里，他認為這沒有錯，究其原因，就是父母的過分縱容。

個人看來覺得青少年沉迷網游的原因是由于內心的孤獨感。在現代化的都市，人與人之間的面對面溝通越來越少，在青少年方面尤甚。而網絡正給他們提供了一個溝通的平臺。

其次，是源于社會、家庭給予的壓力。而在這里，他們的言行不會受到父母的約束，即使犯了錯誤，大多數情況下也不需要直接承擔責任。

沉迷游戲孩子的心理分析

一是需求

心里上的需求，青少年這一時期，不就是青春期嘛，青春期怎么樣？叛逆、情緒不穩定、心理變化快，一旦現實生活中無法得到心理上的滿足，他就會尋求虛擬世界。虛擬世界顯然已經成為青少年發泄、逃避的一個避難所。

二是壓力