初中厭學孩子怎么心理疏導

初中厭學孩子怎么心理疏導？初中生如果出現了厭學心理，建議家長及時尋求孩子厭學的主要原因。 厭學的主要原因有個人因素、環境因素、家庭因素等，然后根據厭學的原因進行一些針對性的干預治療。

1、找出原因，進行相應的調整。初中是小學向高中的過渡階段，知識點比小學增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學習壓力。有些孩子，因為在學習上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學；也有一些孩子，因為考試成績經常排在班級靠后位置而變得厭學。

孩子厭學，除了學習上的原因，也有家庭、同學、老師等方面的原因。比如有些孩子長期受父母觀念影響，不喜歡學習；有些孩子，進入初中后與同學關系緊張，所以不想去學校，討厭上學；有些孩子，因為初中教師不像小學教師那樣照顧他，便對老師產生厭恨心理，以至于不想上學。找出了孩子厭學的原因，好比是醫生找到了病人的癥狀，剩下的就是對癥下藥了。不過要強調的是，改變孩子厭學的狀況，不能太急，用藥不要過猛，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現“不適”癥狀，引起反作用。

2、培養興趣，增強孩子的學習動力和求知欲。興趣是人們開展活動的最大動力之一，如果孩子對學習有了興趣，他們就會主動參與到學習活動中去，積極地解決學習中遇到的困難。而要想讓孩子對學習有興趣，首先家長本人要對學習很有興趣，平時家長要陪孩子看看書，偶爾與孩子討論一些閱讀感想；在旅游的時候，多跟孩子聊聊歷史、地理和當地的文化。父母的言行對孩子影響很大，父母喜歡學習，孩子大多都對知識抱有極大的興趣。

其次家長要想辦法設計有趣的學習情境，讓孩子在學習過程中感受到快樂。人們對快樂總是沒有抵抗力的，他們會被快樂牽著鼻子走，并因此“上癮”，十幾歲的初中生尤其如此。

3、家長幫助孩子制定目標和學習計劃。缺乏目標的學習是被動學習，家長幫助學生制定相對較為簡單的目標，實現的幾率比較高，以此來激發自己的動力，而一旦達到了目標，內心的自信也會得到提升，通過一個個小目標的實現，來貼近更多的大目標，自然也會幫助自己變得更好，激發自己學習積極性和主動性，讓厭學情緒被正能量以及自信心從內心當中抹除，成為一名熱愛學習、熱愛生活的好學生。

對于內心厭學的孩子，家長在第一次時間千萬不要去批評和打罵孩子，這樣不僅僅會讓孩子反感父母的行為，還會讓他們產生逆反心理，作為父母，我們應首先找到其中的原因，和孩子共同去解決問題。

初中厭學心理怎么疏導孩子

一、要尋找出學生厭學的原因，才能對癥下藥。找到學生的好朋友或者學生最信任的那個人了解最近情況進行分析。常出現的問題有：學習難度增大導致失去學習的興趣、學校施加壓力大學生未能承受、與老師之間產生誤會等。

二、找到原因問題就解決了很大一部分，根據學生的不同原因解決。在這過程中學校要發揮主體作用，站到學生角度思考問題，吸引學生學習興趣，讓學生意識到學習的重要性。

三、家校統一戰線，學校家長之間多溝通交流孩子的近期情況，即使給予學生幫助和鼓勵。

四、家長要多理解孩子，多給孩子一些正面鼓勵！家長的鼓勵，孩子或許當時沒能表現出激動，但孩子心里肯定開心極了！沒有任何一個孩子不想得到父母、老師的肯定！

家長不要過度焦慮，也不要過分關注，要與孩子多進行溝通，與老師經常保持聯系，以了解孩子在學校的情況。要引導孩子在玩中學，現在孩子還小，喜歡玩，家長可以陪孩子一起玩，在玩的過程中指導孩子做作業。

初中孩子厭學心理疏導方法

1、建立信任和溝通渠道。與孩子建立信任和良好的溝通渠道是關鍵。盡量理解和傾聽孩子的感受和想法，讓孩子感到自己被尊重和被理解。在和孩子交流時，也要注意不要指責或批評他們的學習態度。

2、鼓勵孩子表達自己的感受。讓孩子了解到自己的感受是正常的，并且可以接受和理解這些感受。不要否定孩子的情緒，而是支持他們，鼓勵他們表達自己的感受。

3、幫助孩子找到學習的動機和目標。學習的動力和目標是重要的因素，可以幫助孩子更有動力地學習。與孩子一起討論他們的未來，幫助他們制定可實現的學習目標，并且在實現過程中給予他們支持和鼓勵。

4、提供積極的反饋和獎勵。當孩子有進步時，及時給予積極的反饋和獎勵，讓他們感到受到了肯定和鼓勵。這種肯定和獎勵不一定是物質的，可以是口頭上的鼓勵和表揚，也可以是與孩子共同度過美好的時光。

初中生厭學家長需要調整心態，意識到孩子的問題。可能是來自家庭的問題，可能是成長的煩惱。孩子厭學問題的本質不是不去上學，不是逃避，而是內心的痛苦已不能承載。才能與孩子真誠交流，愿意為自己給孩子帶來的壓力道歉。否則，你的干預都是無效的。

厭學的初中生怎么進行心理疏導

1、察覺到孩子開始厭學這一點的時候，就要及時和孩子的班主任取得聯系，了解孩子在校期間是否發生的不尋常的事情，是否和別的孩子起了沖突或者別的，被老師談話或者批評了。

2、和自己的孩子進行溝通，注意語氣不要太強烈，或者是質問孩子。如果可以確定問題出現的原因，就可以嘗試著開導孩子，但也不要寄希望于一次談話就能解決。

3、如果問題仍舊得不到緩解，可以給孩子兩天時間，帶著孩子，散散心，給他一個情緒轉變的機會。等孩子自己想明白了，問題也就變得簡單了，可能只要一個臺階，孩子就會放下這件事情。等孩子心情平穩了，解決問題的源頭，如果是人與人之間的矛盾，及時見面溝通解決，如果是外界因素也要想辦法緩和，解決。

4、孩子的忘性還是很大的，只要作為家長的我們積極為孩子協調，相信他們能很快度過這個階段。作為家長一定要注意的一點，不要再孩子表現出厭學的時候，大聲責罵甚至動手打孩子，一定要了解完情況，在決定怎么做。初二的孩子也處在青春期里，心情會比較波動。

我覺得小孩兒現在厭學的話啊，就從根源找出原因，他是因為什么厭學啊？他是不喜歡學習呀，還是感到學習的壓力呀，還是覺得家長給他的壓力呀。要從根源做起，要從心里頭哦打，心里眼兒舒舒服服，打開他的心結，告訴他學習的意義，告訴他學習的重要性嗯，一定要耐心的教導孩子，引導孩子，讓孩子解除自己的顧慮。

帶孩子觀摩名師課程，孩子總有喜歡的類型，先從根本上引起孩子的興趣，有了興趣，孩子就會更好疏導。

對孩子少抱怨和比較，多進行鼓勵，和老師配合，老師的一句鼓勵，比家長的無數句都有用。

然后找一下孩子的根源，跟孩子進行有效的溝通。家長可以和孩子一起學，比比誰先做出題，等各種辦法刺激孩子。

厭學孩子怎么心理疏導呢？

1、耐心與孩子溝通，弄清原因。

孩子不喜歡學習，對學習不感興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，嚴重的還會逃學、離家出走，所以在孩子出現這種情緒的時候，我們作為家長，一定要和孩子進行換位思考，理解孩子的情緒。

高一厭學孩子怎么心理疏導

1、父母對子女的期望值要合理。現在很多家庭都是獨生子女，家長對子女期望過高是一個普遍現象。可是家長脫離子女實際、超越子女水平的家長期望，使孩子在超負荷的狀態下產生對學習的厭倦心理，這種情況一定要得到改變。

作為家長應該面對現實，根據孩子的實際情況，合理調整自己對子女的期望值，這樣才有利于子女的成長。

2、正確引導孩子，樹立孩子自信心。自信是成功的關鍵。厭學孩子的顯著特點是喪失了對學習的自信心。若是家長適當降低對子女的學習要求，創設情境，讓孩子體驗到學習成功的喜悅，就會逐步讓孩子樹立起自信心。

這樣，學生就會產生積極的、主動的學習動機，增強自信心，克服自卑心理，使厭學情緒得到糾正。家長平時可以適當給予真誠的贊揚和鼓勵，使他們看到希望，樹立信心。

初三的孩子，正處于初中升高中的升學關鍵階段。如果孩子的學習水平不夠，或者家長給予孩子的精神壓力過大，都會使孩子產生厭學情緒。孩子厭學需要引導排解。

初三小孩厭學心理怎么疏導

1、讓孩子知道學習的意義。想要提高孩子的成績，家長首先要做的就是讓孩子明白學習的目的是什么？學習不僅可以讓我們更加充分的認識這個世界，而且能夠幫助孩子在未來有選擇性的去生活，不會為了生存而苦苦掙扎。

2、讓孩子快樂的學習。大家都知道興趣是最好的老師，沒有興趣是很難做好一件事的，學習也是一樣，父母想要提升孩子的學習成績，首先要做的就是培養孩子學習的興趣，讓孩子對學習感興趣，激發孩子主動性，這樣孩子學習起來會事半功倍。

3、要鼓勵孩子。分孩子心理素質和承受能力都比較差，很多時候學習不好，是因為家長壓力太大了，所以家長不要給孩子太大的壓力，要學會幫孩子減負，讓孩子能放下包袱輕裝上陣，另外要多鼓勵孩子，多看到孩子好的一面，通過鼓勵讓孩子更愿意去學習。

初三小孩為什么會厭學