孩子上初中了不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

初中的學(xué)生處于青春期，在這個(gè)時(shí)候比較逆反，很多初中的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的心理，讓家長(zhǎng)是十分擔(dān)心犯愁的，那孩子上初中了不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

孩子上初中了不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、對(duì)初中生進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于每一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)都是正值青春期，如果逼迫孩子學(xué)習(xí)就會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，成績(jī)不但沒(méi)有提高還會(huì)有所下降，所以想要讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，一定要耐心地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，給予孩子更多的耐心，用孩子喜歡的方式去和他交流，不要讓他感覺(jué)到身上的壓力，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

2、多和老師進(jìn)行交流，很多初中生的家長(zhǎng)連孩子老師的面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，每一個(gè)初中生一天在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間比在家度過(guò)的時(shí)間還要多，所以老師還是很了解孩子的狀況的，孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題的原因有很多，不要一味的埋怨，及時(shí)和老師進(jìn)行溝通看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣，是不是原因交朋友，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有什么困難，及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題。

3、在初中生學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多給予陪伴，很多初中生的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候自己在一邊看電視或者玩手機(jī)，本身對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)自制力就沒(méi)有那么強(qiáng)，應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候自己也可以看看書(shū)學(xué)學(xué)習(xí)，做出一個(gè)表率的作用。

4、孩子上初中了不愛(ài)學(xué)習(xí)，需要我們家長(zhǎng)多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感；不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力；尊重孩子的興趣愛(ài)好，保護(hù)孩子與生俱來(lái)的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，不愛(ài)學(xué)習(xí)是一件很正常的事情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并且也不能很快的看到效果，所以很多孩子會(huì)覺(jué)得這是一件無(wú)趣的事情。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要了解孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)了，是什么原因讓孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)了，應(yīng)該以朋友的身份和孩子溝通，看看是什么原因，要充分的尊重孩子，心平氣和地進(jìn)行溝通，才能去改變孩子的想法。

初中孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？這幾點(diǎn)需要改變

1、不要放縱孩子，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性

初中孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放縱他，任由他這樣下去，這樣對(duì)孩子是不負(fù)責(zé)的。尤其很多家長(zhǎng)說(shuō)“沒(méi)事，不學(xué)習(xí)爸媽養(yǎng)你。”孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子“現(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒(méi)有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。”

2、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)

很多的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，想要解決這個(gè)問(wèn)題，就要先找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，對(duì)癥下藥。

孩子都上初中了不愛(ài)學(xué)怎么辦

培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣

初中生不學(xué)習(xí)甚至不去學(xué)校，說(shuō)白了就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有產(chǎn)生興趣，如果初中生在學(xué)習(xí)里課堂上聽(tīng)不進(jìn)去，對(duì)于學(xué)習(xí)怎么會(huì)有好的態(tài)度和興趣。

那么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣就是第一步，對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)有了樂(lè)趣自然就會(huì)想要學(xué)習(xí)了。書(shū)本上的知識(shí)是死的，但是家長(zhǎng)可以將他們結(jié)合起來(lái)放到實(shí)際的生活中。

鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，其中最常見(jiàn)的就是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。現(xiàn)如今厭學(xué)現(xiàn)象越來(lái)越普遍，家長(zhǎng)們都非常擔(dān)心自己的孩子出現(xiàn)這種情況。

要想避免這種情況，家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)改變孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的想法。如果已經(jīng)遇到這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以從這五個(gè)方面入手，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，改善孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況。

對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)之后，就開(kāi)始重視孩子的學(xué)習(xí)。但在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)這是不對(duì)的。

正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。

孩子天性就是調(diào)皮和自律性差的，父母在育兒的過(guò)程中，經(jīng)常因?yàn)橐恍﹩?wèn)題跟孩子生氣，比如說(shuō)：孩子一放學(xué)回家不學(xué)習(xí)，一直在玩，父母就看不下去了，感覺(jué)火一下蹭的就上來(lái)了，最終還是沒(méi)有達(dá)到想要的效果。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)光想著玩怎么辦

愛(ài)玩是孩子的天性，但是如果孩子總想著玩，完全不愛(ài)學(xué)習(xí)，那還是很讓人頭疼的，那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

第一、正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的方法則會(huì)事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)起來(lái)會(huì)更吃力不說(shuō)，效果也不理想，慢慢地孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，可以多了解下他們的學(xué)習(xí)方法是否正確，如果不正確就要及時(shí)幫助孩子改正過(guò)來(lái)。

第二、雖然學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但如果父母不顧孩子意愿、愛(ài)好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，不僅會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃課、逃學(xué)的問(wèn)題。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是很正常的嘛，有幾個(gè)孩子是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的呢？家長(zhǎng)可以理解孩子，不能一上來(lái)就各種嘮叨，如果家長(zhǎng)喋喋不休地講各種大道理，孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去，反而錯(cuò)過(guò)教育孩子的最好時(shí)機(jī)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦呢

1、遇到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，首先，了解孩子的興趣是非常重要的。了解他們喜歡什么，然后將學(xué)習(xí)與這些興趣聯(lián)系起來(lái)。如果他們喜歡動(dòng)物，可以幫助他們學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。這將激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境也是至關(guān)重要的。確保他們有一個(gè)安靜的地方可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離干擾。此外，提供所需的學(xué)習(xí)工具和資源，以便他們可以輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)需要發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)，并將其融入到學(xué)習(xí)中，可以大大提高孩子的積極性。例如，如果孩子喜歡音樂(lè)，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)，并參加音樂(lè)比賽或合唱團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)和興趣相結(jié)合。

4、規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。為孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，確保充足的睡眠和飲食，以及適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子按時(shí)完成作業(yè)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并定期檢查。

當(dāng)下家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越重視，也都希望孩子能夠在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)，在將來(lái)能夠進(jìn)入到一所更好的學(xué)校。但是現(xiàn)實(shí)情況卻是，很多孩子比較的貪玩，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有很高的興趣，長(zhǎng)此以往成績(jī)也就不好了，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)，讓他們改變不愛(ài)學(xué)習(xí)的想法呢？

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦

1、讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來(lái)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素來(lái)幫助孩子完成家庭作業(yè)。

2、很重要的一點(diǎn)就是幫助孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)，告訴他，“你下次要考到班級(jí)前20”，這樣孩子才會(huì)有動(dòng)力，完成目標(biāo)時(shí)才會(huì)有成就感。當(dāng)孩子為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗時(shí)，學(xué)習(xí)就不再是一個(gè)讓人厭煩的事，相反會(huì)成為一件有趣的事。

3、孩子對(duì)外界刺激非常好奇，在學(xué)習(xí)中也會(huì)對(duì)不熟悉的部分產(chǎn)生好奇心。這時(shí)家長(zhǎng)不要把孩子的這種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和分?jǐn)?shù)掛鉤，以孩子感興趣的部分入手，引發(fā)孩子的求知熱情。也許孩子感興趣的并不是考試范圍內(nèi)的內(nèi)容，但是這仍然值得家長(zhǎng)重視和配合。

4、平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)得都已經(jīng)夠累了，本應(yīng)該是休息的周末和放假時(shí)期還要奔赴各個(gè)興趣班，這會(huì)讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件特別痛苦的事情。要想讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子有所提高，建議家長(zhǎng)們?cè)谄匠＿€是要實(shí)事求是，尊重孩子的意見(jiàn)，讓他們勞逸結(jié)合才是進(jìn)步最快的方式。