孩子不愿學(xué)舞蹈應(yīng)該強迫學(xué)嗎

有家長遇到這樣的難題：孩子剛開始學(xué)跳舞的時候，熱情很高；可是一段時間以后，熱乎勁過去了，練舞越來越不用心，進度也不理想。此時最讓家長為難，如果放棄，半途而廢太可惜；如果繼續(xù)，又擔(dān)心強迫孩子學(xué)，效果也不好。這個時候的家長就會難以選擇，那么，孩子不愿學(xué)舞蹈應(yīng)該強迫學(xué)嗎？

孩子不愿學(xué)舞蹈應(yīng)該強迫學(xué)嗎？

1.沒有哪一種學(xué)習(xí)  不是難的、苦的

作為沒有判斷能力的孩子，家長不能讓他自己選擇。唯一能給予引導(dǎo)、指導(dǎo)的，就是家長自己，挺住就是一切。 決定孩子未來的，并不是智商，而是堅持。而讓孩子遇事能堅持，最好的方式就是家長陪著他一起堅持。最好的示范，是最好的教育。

2.尊重孩子不等于遵從孩子

我們不應(yīng)動不動被所謂的“快樂教育”所麻痹，覺得逼孩子掌握一項特長，就是扼殺孩子愛玩的天性。在陪伴孩子堅持學(xué)習(xí)藝術(shù)的路上，考驗的不僅僅是堅持，還有大人對生活的理解，對時間的管理，對孩子的信心。

要想解決孩子不愿意和家長溝通這個問題，首先要先弄清楚孩子不愿意溝通的原因。如果孩子不愿意和父母溝通是因為父母對孩子太嚴(yán)厲，從不在意孩子的想法造成的，那想改變這種情況就應(yīng)該從父母入手。

孩子不愿意和家長溝通家長應(yīng)該怎么做

1、首先父母要明白一個問題：孩子與父母溝通，主要是找一個‘愿意聽我說話，懂得我內(nèi)心感受的人’，而不是一個高高在上，只想著怎么教育我的老師式的人物。

2、保持足夠的耐心。許多父母在與孩子溝通時，總習(xí)慣于站在自己的立場和角度看待孩子，對孩子提出的問題缺乏耐心與有效的傾聽。父母要耐心的做一個傾聽者，等孩子說完了之后給予引導(dǎo)，而不是從中打斷孩子，強加自己的想法。

3、放下自己的權(quán)威。收起“父母是權(quán)威”的理念。雖然孩子從小都會把父母當(dāng)做自己知識的來源，愿意從父母那里尋找答案。但是父母不要試圖創(chuàng)造完美形象，要懂得放下權(quán)威的架子，給予孩子恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

4、尊重孩子的隱私。一些家長到了孩子青春期、叛逆期，總擔(dān)心孩子出事，時時刻刻監(jiān)看著孩子，甚至亂翻孩子的東西，侵犯孩子的隱私。這些都會讓孩子叛逆心越來越重，更不愿意和你交流。

上了高中在各種壓力之下，孩子有這樣的思想是很正常的，這個時候家長們就需要從心里上對孩子進行教育，好好的跟他談?wù)?，順便自己也分析檢討一下為什么會這樣，家長們有哪些地方做的不對。

高中孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

首先需要了解孩子為什么厭學(xué)，是否是因為學(xué)習(xí)壓力過大、缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?。與孩子進行溝通交流，聽取他們的想法和建議，了解他們的真實感受和需求。

不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方法和偏好，需要根據(jù)孩子的特點和需求尋找適合的學(xué)習(xí)方法。例如，對于視覺型的學(xué)習(xí)者，可以使用圖表、圖像等方式幫助孩子理解和記憶知識點；對于口語型的學(xué)習(xí)者，可以鼓勵孩子進行口頭表達和討論，提高他們的表達能力和思維能力。

學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。鼓勵孩子積極參加學(xué)校的各種活動和競賽，提高自信心和競爭力，同時也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

學(xué)習(xí)壓力過大可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)，家長可以適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，例如放松考試標(biāo)準(zhǔn)、減少補習(xí)班的時間等，讓孩子有更多的時間和空間放松和休息。

初一孩子不想上學(xué)，可能是因為對新的環(huán)境和規(guī)則還不適應(yīng)，或者是對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣或存在學(xué)習(xí)障礙。家長應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法和感受，理解他們的困難，幫助他們解決問題。可以嘗試跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進展情況，以及是否存在其他問題和需求。

初一孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

首先，我們要理解孩子不想上學(xué)的原因。初一新生面臨著從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)壓力增大，課程內(nèi)容增多，同時還要適應(yīng)新的生活環(huán)境和人際關(guān)系，這些都可能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，我們在教育孩子時，首先要做的是理解和接納他們的情緒，而不是一味的責(zé)備和催促。

其次，我們要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念。許多孩子不想上學(xué)，是因為他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了誤解，認為學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，而不是一種樂趣。這時，我們可以通過講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，或者引導(dǎo)孩子閱讀一些勵志書籍，幫助他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。

再次，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的學(xué)習(xí)方法不正確，那么他們可能會覺得學(xué)習(xí)很困難，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，我們可以教孩子一些有效的學(xué)習(xí)方法，如時間管理、筆記技巧等，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。

此外，我們還要關(guān)注孩子的心理健康。如果孩子長期處于厭學(xué)狀態(tài)，那么他們可能會出現(xiàn)心理問題，如焦慮、抑郁等。這時，我們要及時尋求專業(yè)的心理咨詢師的幫助，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)對學(xué)習(xí)的熱情。

學(xué)生不交作業(yè)是經(jīng)常發(fā)生的，家長要分清原因，不要上來就批評。如果孩子確實是完成作業(yè)了，只是作業(yè)不知道放哪里了，要培養(yǎng)孩子寫完作業(yè)就收拾好的習(xí)慣。如果孩子沒有完成作業(yè)，因為忘記了，可以督促孩子記錄好每一項作業(yè)。

孩子不愿意做作業(yè)家長應(yīng)該怎么做

不愛寫作業(yè)分幾種情況的孩子：

首先是學(xué)習(xí)的聰明孩子。他們上課聽懂了，有適當(dāng)?shù)木毩?xí)就可以了，覺得題目太簡單，重復(fù)勞動，不想浪費時間。這類孩子不需要勉強，但是如果老師意見很大，考慮到在班級學(xué)風(fēng)的影響還是勸說他配合一下老師的教學(xué)工作，不要太標(biāo)新立異。

其次，是不愛學(xué)習(xí)的聰明孩子，他們覺得自己很聰明，不想花精力深入學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)起來很浮躁，雖然很聰明成績并不理想。這就是因為沒有通過做作業(yè)來鞏固知識，沒有足夠的練習(xí)。這類孩子一定要跟他們分析利弊，你雖然聰明，但是考試考不出好成績還是不能證明自己的實力，先從好好做作業(yè)開始吧。

然后就是不愛學(xué)習(xí)的一般孩子。不愛學(xué)習(xí)資質(zhì)平平的孩子又比較懶惰，成績很難提高，要多鼓勵，多引導(dǎo)，告訴他們勤能補拙，笨鳥先飛，平時多積累考試才會考得好，知識才學(xué)的牢。

如果孩子不愿意上學(xué)，家長不能一味逼迫，而應(yīng)該采用正確的方式引導(dǎo)。不能歸咎于孩子，要與孩子站在同一立場。找到孩子不愿意上學(xué)的原因，認真傾聽孩子的真實想法，并與孩子一起解決問題。

孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、理解原因

與孩子進行溝通，了解為什么不愿意上學(xué)。可能存在諸如欺凌、學(xué)習(xí)問題、健康問題或家庭問題等原因。了解原因有助于采取相應(yīng)的解決方法。

2、鼓勵參與活動

鼓勵孩子參與與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，如課外班、運動或藝術(shù)活動。這些活動可以激發(fā)孩子的興趣和動力，并幫助他們與同齡人建立社交關(guān)系。

當(dāng)孩子長大之后，他們會慢慢走上社會，擁有自己的人生，這時的他們也有了自己的想法。有部分孩子不愿意上班，想做他們喜歡做的事情，家長對孩子們的未來也很擔(dān)憂，應(yīng)該怎么勸導(dǎo)他們呢？

孩子不愿意上班應(yīng)該怎樣勸導(dǎo)

1、不要給孩子太大的壓力

當(dāng)孩子走上社會，在逐漸嘗試著找工作時，家長們不要關(guān)心則亂，千萬不要一回家看見孩子，就去詢問孩子工作找的怎么樣、是什么樣的工作，也不要一直催促孩子。孩子找不到工作，他的壓力本來就大，如果再加上家長的催促，孩子很容易就會產(chǎn)生不耐煩、甚至是厭煩的心理。

家長們要以一個朋友的角色去適當(dāng)?shù)脑儐枺瑔柡⒆訉τ谖磥碛惺裁聪敕?，想找一份什么樣的工作，是否需要幫助和咨詢等等。?dāng)自己和孩子都有時間之后，可以好好跟孩子聊聊天，告訴他們剛工作的時候注重的是學(xué)習(xí)相關(guān)技能，同時不要過分注重工資等條件。

2、不要過分寵溺孩子