孩子從小就叛逆是怎么回事

很多家長都會(huì)認(rèn)為叛逆是青少年才會(huì)出現(xiàn)的問題，但是自己的孩子卻從小就叛逆，這其實(shí)是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了叛逆期。每個(gè)孩子在成長過程中都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，從出生一直到成年。那么，孩子從小就叛逆是怎么回事呢？

孩子從小就叛逆是怎么回事

1、不喜歡父母的嘮叨。現(xiàn)在的孩子不論是情商還是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力沒有那么的好，所以經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是又不喜歡聽父母的嘮叨，所以才會(huì)和父母對(duì)著干。

2、家長的忽視讓孩子失望。一些家長原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過多的溝通。在這種環(huán)境下成長的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L的冷落而心灰意冷變得叛逆。

3、好奇。許多時(shí)候，孩子之所以不顧外界的阻攔，執(zhí)意要去做某件事情，其實(shí)并非是為了“與大人對(duì)著干而對(duì)著干”，也不是以“氣家長”為樂，只是純粹的被好奇心驅(qū)使而已。

4、思維能力的發(fā)展不成熟。在認(rèn)知發(fā)展的過程中，青少年思維的獨(dú)立性和批判性等品質(zhì)雖有一定程度的發(fā)展，但還很不成熟。加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，不懂得用歷史的和辯證的觀點(diǎn)看問題，認(rèn)識(shí)上容易產(chǎn)生片面性，看問題易偏激，喜歡鉆牛角尖，在論證不足的情況下，固執(zhí)己見，走向極端。

關(guān)于叛逆期，是每個(gè)孩子在成長過程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)期，也是必經(jīng)之路。而提到叛逆，最常見的就是和父母對(duì)著干，比如和定罪，不愿意和父母談話，甚至厭學(xué)逃課等。很多家長面對(duì)孩子的這些行為都不知該如何處理，但是有些孩子沒有叛逆期是怎么回事呢？

孩子沒有叛逆期是怎么回事

青春期的孩子，往往比較叛逆。但也有些孩子，平時(shí)一直聽話、乖巧、懂事，甚至即使在青春期也從未做過叛逆的事情，他們是父母眼里、周圍人眼里的好孩子。那么以下三種情況，往往會(huì)導(dǎo)致孩子沒有叛逆期：

第一種情況是，孩子從小就受了良好的家庭教育，他們的心靈被養(yǎng)育者愛護(hù)、保護(hù)，良好發(fā)展。這樣的孩子只有青春期，沒有叛逆期，積極幸福。

第二種情況是，孩子從小就被養(yǎng)育者強(qiáng)烈壓制，長期如此孩子就認(rèn)同了這種外部的壓制，活的沒有自我。這樣的孩子可能在青春期就會(huì)沒有過叛逆。但是他無法處理好與外部世界的關(guān)系，雖然看似沒有叛逆期，卻一直活在易產(chǎn)生沖突的生活里，這對(duì)他們的內(nèi)心是一種無法愈合的創(chuàng)傷。

第三種情況是，在養(yǎng)育者極端忽視中長大的孩子，如果他們身邊一直沒有愛與關(guān)懷，比如沒有遇到有愛心的老師和同學(xué)，可能也會(huì)出現(xiàn)自我缺失，極度習(xí)得性無助，也會(huì)沒有叛逆期。

每個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體，都有著不同的性格。有些孩子是從小乖到大，半分不用父母操心，有些孩子則是從小就叛逆，讓父母有著是操不完的心，那些從小就叛逆的孩子將來會(huì)怎么樣呢？

從小就叛逆的孩子將來會(huì)怎么樣

從小就叛逆的孩子有兩種可能，如果從小就有主見，有自己的的想法，不一味認(rèn)可家長意見的孩子長大后會(huì)有一番成就。如果是不做孩子自身的年紀(jì)應(yīng)該做的事，不做好事天天讓家長操心的孩子，長大了也可能會(huì)繼續(xù)叛逆。

1、有所成就

這類孩子的叛逆是體現(xiàn)在對(duì)事物有自己的想法，不隨波逐流也不全然聽從父母，父母說是怎么就是怎樣。他們看待事物往往不會(huì)只從一個(gè)角度出發(fā)，可能思想角度與常人不同，在大家看來就有些離經(jīng)叛道不符管教，但是他的未來一定不會(huì)是蕓蕓眾生的復(fù)制粘貼。

2、慢慢懂事

12歲的孩子開始叛逆了，家長是無比的憂心，我認(rèn)為如果你平時(shí)跟孩子感情還不錯(cuò)，那就可以跟孩子沒事多交流，多聽聽孩子心中的訴求，多聽聽孩子心里的話，根據(jù)他說的話，你慢慢分析，把孩子當(dāng)做朋友，不能給孩子施加壓力，這樣久而久之，或許會(huì)有改善。

十二歲孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

1、冷靜處理：需要理解12歲的孩子存在叛逆期是一個(gè)正常的生理現(xiàn)象，每個(gè)人都可能出現(xiàn)。需要深刻理解存在叛逆期是比較正常的過程，任何人都需要經(jīng)過此時(shí)期的成長和磨練，父母就能做到不著急、放寬心態(tài)地處理此類情況。例如，12歲孩子不太懂得控制自己的情緒，當(dāng)孩子遇到挫折、對(duì)大人的管教不服氣、感覺不受尊重時(shí)，情緒可能會(huì)比較激動(dòng)，甚至?xí)羞^激的言語和行為。這時(shí)父母可以先把問題放一放，學(xué)會(huì)冷靜處理，叛逆期孩子的脾氣來得快、去得也快，等孩子心平氣和之后再想辦法溝通，這樣才能更好地解決問題；

2、多傾聽：面對(duì)叛逆期的孩子一定要多一些尊重、理解，當(dāng)孩子有話說時(shí)，不要著急打斷，要學(xué)會(huì)傾聽、多聽少說，少提建議、少批評(píng)、少指導(dǎo)、多理解。理解孩子做法之后，孩子才會(huì)愿意把更多的想法告訴父母，對(duì)孩子的了解才會(huì)更全面，才能更好地應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期；

3、相信孩子、給孩子獨(dú)立的空間：當(dāng)12歲孩子出現(xiàn)叛逆的問題時(shí)，父母要學(xué)會(huì)相信孩子，相信孩子本性善良、相信孩子能夠改變、相信孩子的叛逆期總會(huì)過去。要站在孩子的立場(chǎng)去考慮和解決問題，相信孩子可以依靠自己的方法解決問題。就算有時(shí)候孩子有不對(duì)的地方，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的幾個(gè)問題，可以選擇時(shí)間，比如一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在這個(gè)過程中，一定要給予孩子足夠的獨(dú)立空間，讓孩子能夠自由表達(dá)、健康發(fā)展。

十二歲孩子叛逆嚴(yán)重是怎么回事

孩子教育要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，批評(píng)教肓為輔助，在批評(píng)前先表揚(yáng)好的，肯定正面的東西，拉近家長和孩子的距離，再批評(píng)錯(cuò)誤的東西，在批評(píng)中多講道理，少說大話，少責(zé)罵，使孩子知道錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，因當(dāng)怎樣改正。

叛逆孩子怎么教育最好

1、認(rèn)可叛逆。青春期的孩子，體內(nèi)是躁動(dòng)的，思維開始活泛，不再對(duì)父母唯命是從，這都是正常的，誰也不希望自己的孩子沒有主見，事事問媽。

2、不要貼標(biāo)簽。不要孩子和大人稍有不一致，就把問題歸結(jié)于叛逆，我相信，沒有一個(gè)孩子從小到大特別聽話，叛逆期突然反了天的，叛逆期很極端的孩子，一般都是過度管教或者疏于陪伴。

3、不要過度關(guān)注。孩子開始有了自己的思維，也需要有自己的空間，不要事事追問，要充分信任孩子。

4、尊重孩子，更多的去聽聽孩子的意見，包括大人的事情，都可以去問問孩子，讓孩子感覺到你的尊重，才能尊重你。

孩子21歲了，已經(jīng)是一個(gè)成年人，有自己的獨(dú)立思考的能力，你覺得孩子開始叛逆了，可能是孩子現(xiàn)在有了自我的思考能力和家長的觀念發(fā)生了一定的沖突，你不要太過強(qiáng)行的讓孩子接受你的想法，你要知道，孩子雖然是你的孩子，但是他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你們要相互體諒，互相去包容對(duì)方，這樣才會(huì)減少你們之間的這種矛盾。那你能理解他自然叛逆就少一些。

21歲孩子叛逆不聽話該怎么辦

1、建議家長及時(shí)和孩子交流，和孩子講道理。對(duì)于不聽話的孩子，要心平氣和的和孩子溝通，給孩子講清楚什么事該做什么不該做，給孩子正確的引導(dǎo)方向；

2、家長在教育不聽話的孩子時(shí)，要注意保持良好的心態(tài)，要有足夠的耐心。不要發(fā)脾氣要控制自己的不良情緒，和孩子好好溝通；

3、在教育不聽話的孩子時(shí)，家長要學(xué)會(huì)夸贊表揚(yáng)孩子做某件事情，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子會(huì)做得更好，給孩子動(dòng)力，有助于改掉不聽話的情況；

4、家長在孩子面前要說到做到，并做到言而有信，孩子做得好答應(yīng)孩子的必須做到，做得不好必須懲罰，按照事先約定的規(guī)矩來；

青春期的孩子因?yàn)樯砗托睦砩系淖兓瑫?huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，叛逆等問題，父母需要耐心傾聽孩子的心聲，理解他們的處境，并且表達(dá)父母對(duì)孩子的關(guān)心和支持，幫助他們渡過這個(gè)階段。

對(duì)于青春期叛逆的孩子怎么教育

青春期是人生中比較特殊的一個(gè)階段，孩子在身心上都會(huì)發(fā)生很大的變化，容易表現(xiàn)出叛逆的行為。

針對(duì)這種情況，家長應(yīng)該先冷靜下來，放下成年人的架子和預(yù)設(shè)的思維定勢(shì)，以平等和尊重的心態(tài)去和孩子交流和溝通。

了解他們的偏好、煩惱、以及內(nèi)心的真實(shí)需求，尋找最適合的教育方式，并且嘗試讓孩子參與決策。

家長可以為孩子提供適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，放寬管教標(biāo)準(zhǔn)，建立信任和合作的關(guān)系，避免強(qiáng)制性教育和過度干預(yù)，讓孩子擁有自己的生活空間和決策權(quán)。