孩子高三不想上學(xué)想在家學(xué)怎么辦

進(jìn)入高三之后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力就提高了很多，再加上孩子正處于青春期，很容易因?yàn)橥饨绲挠绊懚a(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至不想上學(xué)想在家學(xué)。但是人都是存在惰性的，沒有了老師的看管和周圍環(huán)境的熏陶，對(duì)于哪些自制力比較差的學(xué)生來說，在家學(xué)反而會(huì)降低效率。

孩子高三不想上學(xué)想在家學(xué)怎么辦

1、多一些信任和鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教不要過分嚴(yán)厲，多一些信任和正面鼓勵(lì)，引導(dǎo)他建立良好的行為模式。也可以聯(lián)系老師，對(duì)學(xué)生應(yīng)以表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓高三孩子自覺克服不良行為。

2、教育孩子需要積極的溝通和交流，特別不想上學(xué)想在家學(xué)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)很多負(fù)面情緒，比如壓抑、煩躁或者自覺壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該將這些負(fù)面問題及時(shí)傾訴給家人、老師，學(xué)會(huì)尋求家人的幫助和支持，無論任何時(shí)候來自于家人的鼓勵(lì)和包容都是支持感和安全感的重要來源。

3、需求產(chǎn)生興趣，興趣激勵(lì)成功。學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用。當(dāng)自己要學(xué)的科目很多或者難以決定想看什么書時(shí)，從自己最需要的地方下手，就會(huì)很快培養(yǎng)起興趣。比如，我們覺得自己最需要什么知識(shí)，就馬上到圖書館去尋找有關(guān)的書籍。日積月累，不但能讀到很多書，而且興趣還會(huì)越來越大。

4、很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生還小，所以還需要嚴(yán)厲的管制，不管就會(huì)沒有規(guī)矩。殊不知這樣的管制，可能會(huì)讓高三孩子失去責(zé)任感。而高三學(xué)生進(jìn)入青春期，就會(huì)尋求自我空間，就會(huì)開始和家長(zhǎng)對(duì)抗。所以，家長(zhǎng)該放手的時(shí)候就要放手，要讓孩子有鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

高一孩子正處于青春叛逆期，孩子不上學(xué)在家玩手機(jī)，家長(zhǎng)要有耐心去與孩子進(jìn)行溝通，慢慢的引到孩子戒掉玩手機(jī)的壞毛病。

高一孩子不想上學(xué)在家玩手機(jī)怎么辦

1、積極溝通和耐心說服

父母在孩子情緒不好時(shí)難免焦慮，但在告誡孩子時(shí)也要注意方法。你可以先和你的孩子交流他們最近的心理狀態(tài)，緩解他們的壓力，然后提出自己玩手機(jī)的建議。不要盲目地責(zé)罵，更不要說對(duì)孩子說很多令人沮喪的話，這樣會(huì)適得其反。

2、制定三項(xiàng)規(guī)章制度，做好監(jiān)督工作

雖然許多孩子已經(jīng)上了高中，但他們的自控能力仍然很弱。此時(shí)，家長(zhǎng)需要更多的監(jiān)督和提醒。您可以與您的孩子預(yù)約每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，一旦超過時(shí)間限制，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)監(jiān)督和提醒他們。

孩子上高三的時(shí)候壓力很大，有的孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長(zhǎng)，應(yīng)好好的和孩子溝通，不要給孩子太大的壓力。告訴孩子，只要盡力就行了，至于今后考的怎樣，家長(zhǎng)都不要去責(zé)怪他。你理解了孩子，孩子才會(huì)跟你說真心話。

孩子高三了不想上學(xué)了怎么辦

1、要鼓勵(lì)高中生進(jìn)行自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。

再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。

2、指導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)方法

高三的孩子不想上學(xué)，肯定有原因，作為家長(zhǎng)要幫他尋找原因，找出解決辦法，幫他解決問題，并說學(xué)習(xí)的重要性，高考的重要性，并鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)就好了。

孩子上高三不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

1、父母引導(dǎo)孩子放松

父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，對(duì)自己有一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動(dòng)力，然后重建他們的信心。對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報(bào)紙、雜志和專業(yè)書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問題。

2、教孩子自我定位和評(píng)價(jià)

家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績(jī)能達(dá)到什么程度，是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實(shí)際的目標(biāo)只會(huì)讓你感到學(xué)習(xí)無望。只有明確目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和倒退，我們才能保持良好的態(tài)度，增強(qiáng)自信。

高三是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)需要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵(lì)。

高三的孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、了解孩子，與其溝通

首先需要了解孩子為什么厭學(xué)。在這個(gè)高壓的學(xué)業(yè)環(huán)境下，許多孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮、壓力等負(fù)面心理，失掉學(xué)習(xí)的喜好和動(dòng)力。因而，家長(zhǎng)們需要耐心腸與孩子溝通，在聽取他們的想法和疑慮的同時(shí)，也要關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、情感上的問題，讓孩子感受到爸爸媽媽的支持和關(guān)愛。

2、鼓勵(lì)進(jìn)步，培養(yǎng)自信心

在孩子上高三的過程中，他們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)候家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)變得尤為重要。要鼓勵(lì)孩子從進(jìn)步中獲取快樂，不要過于苛求完美，讓他們明白自己的努力不會(huì)被輕易否定。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子的努力和進(jìn)步予以及時(shí)的表揚(yáng)和認(rèn)可，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)保持持續(xù)的興趣與動(dòng)力。

高三的學(xué)習(xí)是非常緊張的，學(xué)習(xí)又是很枯燥的，很容易就出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，很多家長(zhǎng)知道之后，就特別為孩子著急，此時(shí)應(yīng)該多給孩子一些理解和安慰，針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，并且讓孩子說明原因。

高三孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

首先，高三孩子不想上學(xué)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

其次，現(xiàn)在的孩子，打罵效果都不好了，還怕抗壓能力不行，有什么意外的后果。所以，需要有同理心的去看待孩子不愛學(xué)習(xí)的原因。態(tài)度決定思想，思想決定行為。先要解決孩子的源頭問題，也就是心態(tài)的問題。理解、引導(dǎo)和陪伴都是必不可少的。

再次，要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過程。平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來說是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。。

最后，在高三的學(xué)習(xí)壓力下，學(xué)生的身心健康尤為重要。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們參加體育活動(dòng)和社交活動(dòng)，以緩解壓力和焦慮。同時(shí)，我們也需要關(guān)注他們的飲食和睡眠習(xí)慣，確保他們有足夠的能量來應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力。

高三孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，家長(zhǎng)都不知道怎么跟他溝通，怕他有很大的壓力，導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)情緒。但是家長(zhǎng)對(duì)他的期望過高，孩子也是能感受到的，面對(duì)大大小小的考試以及繁重的作業(yè)，情緒很容易崩潰，突然不想上學(xué)，甚至選擇逃課逃學(xué)，情況很惡劣。

高三孩子突然不想上學(xué)了怎么辦

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子放松，對(duì)自己有一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，這可以幫助孩子找到希望和動(dòng)力，然后重建他的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報(bào)紙、雜志和專業(yè)書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問題。

家長(zhǎng)多鼓勵(lì)高三孩子，這時(shí)要明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子。有經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。

多給孩子一些理解和安慰，有父母的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

然后，樹立正確的考試觀。父母應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)業(yè)成績(jī)只反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。每個(gè)人都有自己的價(jià)值。他們不能通過學(xué)業(yè)成績(jī)和高考來判斷一個(gè)人的能力。此外，高考并不是唯一的出路，高三孩子突然不想上學(xué)了，那么樹立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。