中學(xué)生是否應(yīng)該使用手機(jī)

可以用，但要控制時(shí)間。比如平時(shí)上學(xué)時(shí)一點(diǎn)兒不能玩兒，周末每天可以玩一小時(shí)，寒暑假每天可以玩兩個(gè)小時(shí)。

中學(xué)生是否應(yīng)該使用手機(jī)

利——中學(xué)生用手機(jī)，一是方便家長和學(xué)生聯(lián)系。家長想了解孩子在學(xué)校的動向，隨時(shí)可聯(lián)系掌握，同時(shí)，對子女噓寒問暖也方便；二是有利學(xué)生與老師溝通，有時(shí)課業(yè)上的問題，生活中的難題及一些不方便與老師直面交流的問題，通過手機(jī)交流免去了膽怯和尷尬；三是有利于同學(xué)間交流，有不愉快的事或煩惱，可以與同學(xué)發(fā)發(fā)短信，聊聊知心話，既可聊一些中學(xué)生成長過程中的心里話，又能加深同學(xué)間的友情。

弊——中學(xué)生使用手機(jī)，其“弊”顯而易見。過頻地使用手機(jī)，其一，學(xué)生使用手機(jī)我們先不說不利學(xué)生的學(xué)業(yè)，單說課堂上手機(jī)突然響起，既擾亂了課堂秩序，分散同學(xué)們的精力，又影響了老師講課情緒。在寢室使用手機(jī)，既影響同學(xué)休息，又耽擱自己的業(yè)余時(shí)間，鈴聲還成了擾寢的噪音；其二，對心智還不成熟的中學(xué)生來說，對手機(jī)上的黃色短信，難以避其影響，再則手機(jī)使用不當(dāng)就成了處于青春萌動期的談戀愛工具；其三手機(jī)屬于貴重物品，對于學(xué)生來說，保管不妥，后患不少。

顯然，中學(xué)生使用手機(jī)有利也有弊，雖然這些“弊”帶給中學(xué)生的后患不少，但學(xué)校光靠沒收、禁止，那是行不通的，何況禁止學(xué)生接觸新事物，掌握使用新工具，這有違我們教育的初衷。因此，如何引導(dǎo)中學(xué)生使用手機(jī)，讓現(xiàn)代通訊工具為中學(xué)生所用，是家長教育的責(zé)任。

如何讓孩子適度使用手機(jī)

中學(xué)生首先是未成年對手機(jī)使用，他沒有一個(gè)自覺性，會經(jīng)常拿手機(jī)來玩游戲，這樣可能會影響他的一個(gè)學(xué)習(xí)，一個(gè)專注力，這就是他的壞處，它的好處可以及時(shí)聯(lián)系到家人，可以適當(dāng)?shù)姆潘珊⒆拥木駢毫Α?br/>

中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊

其實(shí)學(xué)生玩手機(jī)也有一定的好處。例如手機(jī)可以提供學(xué)生在學(xué)習(xí)中的各種學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。還有，學(xué)生可以通過手機(jī)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，隨時(shí)隨地解決學(xué)習(xí)中的各種問題。也可以幫助家長和學(xué)生之間的聯(lián)系。另外，手機(jī)還可以提供各種娛樂資源，適當(dāng)?shù)膸椭鷮W(xué)生緩解學(xué)習(xí)中的壓力和疲勞。

那么我們說了便用手好處，我們再說說他的負(fù)面作用有那些呢？

第一，如果學(xué)生過度沉迷于手機(jī)，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。

第二，過度的使用手機(jī)會導(dǎo)致學(xué)生的視力下降，頸椎問題等直接影響孩子們身體成長。

會影響學(xué)習(xí)，中學(xué)生過度沉迷于手機(jī)，會使他們的精力下降，思考也會變得緩慢，心思都在手機(jī)上，又哪里分得出心來學(xué)習(xí)呢？手機(jī)上有很多暴力，不健康的內(nèi)容，中學(xué)生難免會受其影響。

中學(xué)生使用手機(jī)的危害

只能打電話發(fā)短信的老人手機(jī)是沒問題的，如果是智能手機(jī)，一定會花很多時(shí)間在手機(jī)上，分散學(xué)習(xí)的注意力。因?yàn)楝F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)，手機(jī)可以掌握很多信息，如果不是用手機(jī)學(xué)習(xí)，那我建議還是不要帶手機(jī)好。

因?yàn)槿绻刂撇缓茫踔習(xí)谏险n時(shí)就開始玩手機(jī)。導(dǎo)致課堂基礎(chǔ)知識都沒掌握好，所以我建議可以給中學(xué)生帶老人手機(jī)，智能手機(jī)就不要帶了，絕對影響成績以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

中學(xué)生如何合理使用手機(jī)

使用手機(jī)的原則上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī)，防止沉迷游戲，早戀等影響學(xué)業(yè)，在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制，主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁螒蚍潘梢幌隆?/p>

如今的社會發(fā)展飛速，我們已經(jīng)完全進(jìn)入百里的科技時(shí)代，手機(jī)也成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢扇钡墓ぞ摺５乾F(xiàn)在很多的中學(xué)生卻缺乏對玩手機(jī)的控制力，因而導(dǎo)致他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而耽誤了學(xué)習(xí)，那么中學(xué)生如何正確使用手機(jī)呢？

中學(xué)生如何正確使用手機(jī)

1、使用手機(jī)的原則。家長要督促孩子上學(xué)時(shí)不能把手機(jī)帶到學(xué)校，防止他們沉迷游戲，影響聽課的效率；在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制，主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁螒蚍潘梢幌隆?/p>

2、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。在家里，一定限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，一方面避免孩子出現(xiàn)近視的情況，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無法自拔。平時(shí)可以讓孩子利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

3、家人聚餐時(shí)，一定不要讓孩子拿手機(jī)。如果孩子在家人聚餐時(shí)玩手機(jī)，是對客人的一種不尊重，不管有什么理由，都應(yīng)該珍惜大家聚在一起的日子。聚餐就是讓孩子、家長、親朋好友之間談天說地，是彼此拉近關(guān)系的一個(gè)時(shí)刻。

4、玩手機(jī)的懲罰。除規(guī)定時(shí)間外，一定要制定一些其余時(shí)間玩手機(jī)的懲罰制度，不然沒有一個(gè)嚴(yán)厲的教育，孩子下次還會再犯。當(dāng)然除正當(dāng)用途以外，此時(shí)需要家長視情況而定，但是記住一定不能輕易妥協(xié)。

中學(xué)生不應(yīng)該有手機(jī)的，根據(jù)學(xué)校的要求，也不允許帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，因此不能應(yīng)該有手機(jī)，使用家長的手機(jī)就可以了。

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)

這個(gè)問題其實(shí)要辯證的看待它，對于初中生來說得看他們自己對于手機(jī)的控制力是否夠。

有些人自制力、自律能力好，手機(jī)在手就不會過度的玩，會自己控制好學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間。

而控制力不好的初中生們，則會以學(xué)習(xí)查資料為借口，過度玩耍，從而舍本逐末。所以不能因?yàn)橐恍┏踔猩男袨槎ジ爬ㄈ砍踔猩唧w問題具體分析。

初中生通常自制力比較差勁，如果自制力比較差不建議擁有手機(jī)。如果自制力好并且父母可以給孩子制定嚴(yán)格的手機(jī)使用表，可以給孩子購買一部手機(jī)。凡事都是有利有弊，認(rèn)真考慮之后再做決定也不遲。

首先，如果是因?yàn)榧依锏氖虑楸仨氁獛Я嗽捵詈酶蠋熒塘恳幌拢缓蟮贸鲆粋€(gè)解決方案。如果不是必須要帶了話還是最好不帶，畢竟中學(xué)是以學(xué)習(xí)為主的，而且一些學(xué)校還有可能有“校霸”來搶奪手機(jī)，所以要帶了話必須要和老師商量好。

中學(xué)生上學(xué)應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)

不建議中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)。上課之時(shí)，學(xué)生拿出智能手機(jī)會專心聽課嗎？

別說心智尚未成熟的未成年人，就是我們成年人拿著智能手機(jī)不斷刷短視頻或者玩網(wǎng)絡(luò)游戲，都可能會沉迷其中。如果學(xué)生合理合法又合規(guī)地在課堂上用智能手機(jī)，你覺得他們會把手機(jī)當(dāng)成字典或者詞典查找自己不會讀的字音、了解生僻字的意思嗎？十有八九不會，他們更多的時(shí)候會打開手機(jī)游戲，用聊天軟件和其他同學(xué)聊天，而不是醉心于學(xué)科的學(xué)習(xí)。

課余時(shí)間，捧著智能手機(jī)的學(xué)生會做作業(yè)嗎？

和做作業(yè)相比，手機(jī)游戲、短視頻之類的新鮮事物顯得生動有趣多了，當(dāng)老師布置作業(yè)之后，只顧著玩手機(jī)的學(xué)生哪來的時(shí)間以做作業(yè)的方式鞏固上課所學(xué)的新知識？

中學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)可以開辟人際交往的新通道，讓孩子有更多的機(jī)會結(jié)交新的伙伴拓展交往圈，孩子也可以在不懂的問題的時(shí)候問手機(jī)，開闊眼界。但沉迷于手機(jī)荒廢學(xué)業(yè)容易造成惰性，孩子也會在手機(jī)上上當(dāng)受騙，孩子沉迷手機(jī)游戲就會會讓孩子的學(xué)習(xí)成績下降。

中學(xué)生用手機(jī)的利與弊

1、有利的方面：

①學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等；

②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行討論；

③一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西；