小孩子做事拖拉的危害

很多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子做事的時(shí)候總是拖拖拉拉，效率特別慢，這其實(shí)和孩子的年齡有關(guān)，畢竟她們年紀(jì)小，經(jīng)歷的事情也比較少，做事的時(shí)候缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以才會(huì)做事拖拉。各位家長可以讓孩子認(rèn)識(shí)到做事拖拉的危害，從而使孩子主觀上做出改變。

小孩子做事拖拉的危害

1、孩子拖拉磨蹭的底層邏輯，就是沒有時(shí)間觀念，如果這個(gè)情況不加以干預(yù)，孩子的時(shí)間觀念會(huì)越來越差。在課堂上，不知道40分鐘時(shí)間的寶貴，一會(huì)摳橡皮，一會(huì)看窗外，一天下來該學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)都沒進(jìn)腦子；寫作業(yè)不會(huì)控制時(shí)間，10分鐘的作業(yè)寫一個(gè)小時(shí)，邊玩邊寫，效率極低。

2、小孩子做事拖拉家長難免會(huì)催促，而父母經(jīng)常催促，容易養(yǎng)成孩子馬虎、不思考的習(xí)慣。小朋友的成長，需要一邊觀察一邊思考，但由于心智的限制，年幼的孩子思考起來會(huì)比較慢，也需要更多的時(shí)間。

3、拖延的孩子總會(huì)覺得自己要做的事情是給別人完成的，對(duì)待自己的事情也不會(huì)更上心，被自己認(rèn)同的“害怕被懲罰”的感覺轉(zhuǎn)換為自責(zé)。拖延會(huì)讓孩子缺乏創(chuàng)造力，越來越不自信，同時(shí)對(duì)事物缺乏興趣，對(duì)要做的事情輕易放棄，有些孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)等現(xiàn)象。

4、有誰愿意總是被打罵呢？所以孩子會(huì)自動(dòng)關(guān)閉跟父母溝通和交流的渠道。在他們心中，甚至?xí)?duì)父母多一些怨恨，甚至想要反抗和遠(yuǎn)離父母。只是因?yàn)槟暧椎木壒剩⒆硬疟黄嚷犜挘堑鹊角啻浩诨蛘叱赡旰螅蜁?huì)徹底的爆發(fā)。

有的小孩子做事那么拖拉，就是因?yàn)椴幌朐俳邮芨改傅摹肮芸亍保怯辛俗约阂蔼?dú)立”的先后發(fā)，這時(shí)我們就要對(duì)孩子正確引導(dǎo)，并適當(dāng)讓孩子體驗(yàn)拖延的后果，孩子才會(huì)引以為戒，那么小孩子做事情拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩子做事情拖拖拉拉怎么辦

1、多交流、多溝通

讓孩子明白做事拖拖拉拉是不對(duì)的，應(yīng)該積極努力的做事情，學(xué)會(huì)今日事今日畢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能夠有效的解決拖拉的問題。

其次，一定要使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆幼兊眯愿癃?dú)立，做事果斷，比如帶孩子去做運(yùn)動(dòng)，像打乒乓球、打羽毛球等，讓孩子多一些成功的經(jīng)驗(yàn)，不能總是性格內(nèi)向，自卑不愿與人交流，就可能會(huì)因?yàn)樾愿駟栴}引起做事拖拉。

2、多鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子

現(xiàn)在的小孩子，做什么事情都是需要家長進(jìn)行督促的，若沒有督促，孩子做事就是不急不忙、拖拖拉拉，很耽誤時(shí)間，家長們就很難幫助孩子解決這個(gè)問題，其實(shí)若是找對(duì)方法，還是能夠幫助孩子，那么小孩子做事總是拖拖拉拉怎么改變呢？

小孩子做事總是拖拖拉拉怎么改變

1、讓孩子自由支配時(shí)間

家長可以建議孩子節(jié)約的時(shí)間，讓孩子自己自由支配，不要強(qiáng)加干涉，而應(yīng)任由孩子做自己喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣以后，孩子就會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，因?yàn)樵鐚懲昃陀泻芏鄷r(shí)間玩了。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成后，孩子在做事的時(shí)候也就不會(huì)拖拖拉拉了。

2、鼓勵(lì)和包容

小孩子年齡本來就比較小，在平時(shí)生活當(dāng)中對(duì)于事情沒有決斷的能力，所以會(huì)總是拖拖拉拉，平時(shí)在做事情的時(shí)候要多給予孩子鼓勵(lì)和包容，做事情的時(shí)候要給予積極鼓勵(lì)，如果做錯(cuò)了事情也要給予包容，才能讓孩子果斷。

孩子磨蹭拖拉做事情慢的原因有很多，其中比較常見的就是父母在孩子小的時(shí)候包辦過多，令孩子養(yǎng)成了這種性格，從而影響到以后的生活和學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的情況，家長要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立時(shí)間觀念。

小孩子磨蹭拖拉做事情慢怎么辦

1、不能責(zé)備打罵

當(dāng)小孩子磨蹭拖拉做事情慢時(shí)，一些家長會(huì)表現(xiàn)得比較性急，其實(shí)，對(duì)于孩子做事磨蹭，家長采用發(fā)脾氣的辦法是于事無補(bǔ)的，如果家長再在一旁火冒三丈，孩子便會(huì)越發(fā)不知所措，做事的速度反而變得更慢了。面對(duì)家長發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時(shí)他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時(shí)間來表示對(duì)家長的反抗。

2、溝通語言上的改變

家長一味的催促只會(huì)給孩子制造緊張情緒，給孩子傳遞一個(gè)“我已經(jīng)不耐煩了，你趕快去給我做事”的一個(gè)信息。孩子只會(huì)在恐懼的環(huán)境中，做出一點(diǎn)表面的現(xiàn)象給家長看。對(duì)于孩子來說，慢慢做事已經(jīng)成了習(xí)慣，因?yàn)楹⒆釉诔砷L的過程中家長們不妨多一點(diǎn)耐心。可以嘗試將“趕快”變成“我希望”，比如：我們7:30要出門，我希望你提前5分鐘就準(zhǔn)備好。

相信很多家長在教育孩子的過程中，都遇到過孩子做事拖拉磨蹭，對(duì)于孩子的行為，很多家長都感到非常的頭疼，不知道該怎么幫助孩子去改正，那么小孩子做事拖拉磨蹭怎么辦呢？

小孩子做事拖拉磨蹭怎么辦

小孩子做事拖拉磨蹭，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)和包容，因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆]有自信，做事沒有決斷的能力。這時(shí)一定要多給予正面的鼓勵(lì)，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會(huì)積極、主動(dòng)的解決問題，不要懼怕做事以后的后果。

因?yàn)闊o論任何行為都有好或壞的問題，但是成熟的第一步就是學(xué)會(huì)接受事情的后果，學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，只有這樣才能夠提高孩子的認(rèn)識(shí)，讓其更加積極、主動(dòng)，做事也更加有效率。

小孩子做事拖拉磨蹭，家長要有耐心的對(duì)孩子表達(dá)。經(jīng)常碰到這樣的情況，就是孩子磨蹭時(shí)，家長就會(huì)用大聲并急促的的口吻給孩子說話，其實(shí)，父母應(yīng)該改變表達(dá)方式，要利用激勵(lì)的方式去讓孩子下次要提高效率，這樣下去，孩子也不會(huì)氣餒，如果家長總是大聲吼叫，孩子很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，不會(huì)做好下一份任務(wù)的。

小孩子做事拖拉磨蹭，家長可以給孩子制定表格給孩子打分。可以專門畫一張表格，記錄孩子每天任務(wù)完成情況。如果孩子比以前有進(jìn)步，做作業(yè)速度更快樂，做事性格更高了，那么就給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如說多給點(diǎn)零花錢、買孩子喜歡的抱抱熊。不過需要注意的是，每天的任務(wù)要從簡單開始，慢慢的開始轉(zhuǎn)向有難度的，這樣孩子才可以更好接受并適應(yīng)。

孩子看手機(jī)會(huì)對(duì)他們的身心健康造成不利影響。長時(shí)間看手機(jī)會(huì)影響視力，還會(huì)影響孩子的注意力和記憶力，還會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量，還會(huì)影響孩子的情緒和行為。

小孩子看手機(jī)的危害

1、影響孩子視力。我們平時(shí)要求孩子看電視要保持在兩米以外的距離，就是為了防護(hù)近距離產(chǎn)生對(duì)眼睛的危害。手機(jī)屏幕就那么大，近距離時(shí)間過長，眼睛會(huì)產(chǎn)生疲勞感，從而導(dǎo)致視力下降。

2、會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量，一般最好晚上九點(diǎn)就開始入睡，人體內(nèi)各個(gè)器官也要休息的，孩子整天玩手機(jī)，不好好休息，影響睡眠，還影響大腦發(fā)育。

3、大人經(jīng)常玩手機(jī)脊椎都受損，何況這么小得孩子，都還沒發(fā)育好，整天低著頭，不生病也難。

4、孩子經(jīng)常抱著手機(jī)，就少了跟別的孩子玩，交流的時(shí)間了，會(huì)顯得不合群，膽子也會(huì)變得很小，性格自然變得孤僻古怪起來。

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭不僅是因?yàn)楹⒆訉?duì)作業(yè)沒有興趣，也證明孩子的專注力不集中，所以才能出現(xiàn)走神、拖拉磨蹭的現(xiàn)象。作為家長，我們要掌握正確的方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改變寫作業(yè)拖拉磨蹭的問題。

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境

給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí)，愛看書，自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的，如果家長看看抱著一個(gè)手機(jī)，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)境要保證：不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具，其他的玩具，吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

2、孩子實(shí)行獎(jiǎng)懲制

孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的作業(yè)之后，家長可以適量地給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如小貼紙之類，讓孩子有成就感。相反，如果孩子不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家長給他規(guī)定的作業(yè)量，家長可以給孩子一些懲罰，比如讓孩子拖地，抄生字等等，讓孩子知道寫作業(yè)拖拉磨蹭對(duì)自己沒好處。