孩子吃飯慢拖拉怎么辦

孩子不愛吃飯是困擾很多家長的問題，因?yàn)楹⒆有〕燥埿枰梗绻⒆幼映燥埪议L根本沒時(shí)間做其他的事，還有就是擔(dān)心孩子吃飯慢飯菜涼了，對(duì)孩子身體不好，那么孩子吃飯慢不愛吃飯?jiān)趺崔k呢？

孩子吃飯慢不愛吃飯?jiān)趺崔k

1、讓孩子對(duì)吃飯產(chǎn)生興趣

治病得治本，孩子不愛吃飯，就想辦法讓孩子對(duì)吃飯產(chǎn)生興趣，比如家長們可以定期換個(gè)花樣給孩子做飯，讓孩子看到不一樣的食物產(chǎn)生新鮮感，自然而然的，孩子就會(huì)拿著碗筷開始吃飯了，因此，家長們可以在家里多學(xué)習(xí)食譜來調(diào)動(dòng)孩子吃飯的積極性。

2、 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

在孩子有動(dòng)手能力的時(shí)候就要放手讓孩子自己吃飯，不要為了省時(shí)省力就一貫地喂孩子吃飯，應(yīng)該主動(dòng)地去培養(yǎng)孩子吃飯的獨(dú)立性，即使孩子吃的滿臉都是，也不要貪圖方便，家長們應(yīng)該在孩子獨(dú)立吃飯的途中教會(huì)孩子正確進(jìn)食的方法。

孩子吃飯慢注意力不集中怎么辦？孩子小的時(shí)候容易被事物吸引是很正常的事情，因?yàn)楹⒆佣加泻軓?qiáng)的好奇心。進(jìn)食的時(shí)候可以給孩子選擇安靜的地方，不要強(qiáng)迫打斷孩子觀察。如果孩子經(jīng)常被打斷的話，會(huì)影響孩子的專注力。

孩子吃飯慢注意力不集中怎么辦

1、可以幫助孩子做好時(shí)間的規(guī)劃，所有孩子吃完飯之后的時(shí)間，都可以交給孩子自主處理、或者提出一些可以讓孩子開心的項(xiàng)目供孩子學(xué)習(xí)完選擇。

2、可以選擇集中定時(shí)法，比如，家長給孩子定時(shí)20分鐘，告訴孩子20分鐘內(nèi)就集中精神吃飯，20分鐘后，有10-20分鐘可以讓你光明正大的玩或者休息，讓孩子知道集中精神是有利的。而耽誤拖延反而對(duì)自己不利。

3、吃飯慢，個(gè)人建議只要沒到影響消化、飯菜都涼了、吃一個(gè)小時(shí)還沒完的情況，可以不用太干涉。

4、正向獎(jiǎng)勵(lì)法，如果孩子一段時(shí)間，注意力集中吃飯效率提高，建議給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，不一定是物質(zhì)的，可以是家長給孩子一個(gè)擁抱、口頭的贊揚(yáng)、或者帶著出去周末玩一次等。用積極正面的動(dòng)機(jī)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理世間、抓緊時(shí)間、提升注意力。

尊重孩子，心平氣和跟孩子商量，他想什么時(shí)候完成作業(yè)，先順著他。2.規(guī)定完成時(shí)間，盡量給多一點(diǎn)時(shí)間，讓他提前完成，有成就感。

孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

1、不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)椋⒆硬粚懽鳂I(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、不要抱怨責(zé)備。對(duì)于作業(yè)的問題，家長的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。

循序引導(dǎo)，首先應(yīng)該讓他能夠靜下心來，自己也坐下來慢慢去引導(dǎo)他寫作業(yè)的樂趣，然后去鼓勵(lì)他，讓他慢慢習(xí)慣這個(gè)寫作業(yè)的過程，適當(dāng)給予鼓勵(lì)。當(dāng)然做家長的自己要有耐心也要有正確的方法。

孩子寫作業(yè)墨跡拖拉不想寫怎么辦

首先，我們需要明確的是，孩子不寫作業(yè)通常是因?yàn)樗麄冇X得寫作業(yè)是一件很無趣的事情，而且他們對(duì)于作業(yè)的緊迫性和重要性可能并沒有我們那么清晰。因此，我們要幫助孩子樹立一個(gè)正確的態(tài)度：作業(yè)從來都不是一件可有可無的事情，而是非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

其次，我們可以適當(dāng)?shù)嘏惆楹⒆樱瑤椭麄円?guī)劃和安排作業(yè)，把各項(xiàng)任務(wù)分解成小步驟，并鼓勵(lì)他們?cè)谕瓿擅恳粋€(gè)小目標(biāo)的時(shí)候及時(shí)反饋和鼓勵(lì)。除此之外，我們也可以選擇和孩子一起玩游戲，看電影等休閑活動(dòng)，讓孩子得到休息和放松的時(shí)間，以便他們能夠更好地寫作業(yè)。

最后，我們也需要多一些耐心和理解。有時(shí)候，孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭也可能是因?yàn)樗麄兤v、不舒服、或者有其他的困擾，這時(shí)我們要做的是盡可能地理解和幫助他們。我們可以和孩子交流，了解他們的需要和感受，為他們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

在總的來說，當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)或者寫作業(yè)的效率很低的時(shí)候，我們可以做的很多，但最重要的是我們要尊重孩子，關(guān)注孩子，讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持，這樣才能夠幫助孩子最大程度地發(fā)揮他們的潛力，邁向更美好的未來。

循序引導(dǎo)，首先應(yīng)該讓他能夠靜下心來，自己也坐下來慢慢去引導(dǎo)他寫作業(yè)的樂趣，然后去鼓勵(lì)他，讓他慢慢習(xí)慣這個(gè)寫作業(yè)的過程，適當(dāng)給予鼓勵(lì)。當(dāng)然做家長的自己要有耐心也要有正確的方法。

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

其實(shí)，孩子寫作業(yè)磨蹭，要分析原因。如果是低年級(jí)的孩子，因?yàn)閯倓倧挠變簣@到小學(xué)有一個(gè)過渡的過程，寫字的姿勢還不太正確，各方面的協(xié)調(diào)能力還沒有完全發(fā)育好，寫作業(yè)稍微慢一點(diǎn)，是情有可原的，作為家長，要給予一定的耐心，且應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢樹立信心。

對(duì)于高年級(jí)的孩子寫作業(yè)拖拉，有可能孩子寫完了學(xué)校布置的作業(yè)，家長又會(huì)不停的加碼，會(huì)有一堆的家庭作業(yè)等著，所以他就寧愿慢慢的拖，反正作業(yè)是永遠(yuǎn)都做不完的，做完了學(xué)校的作業(yè)還有家庭的作業(yè)在等著，那為什么要這么快寫完呢？倒不如慢慢的拖，拖到一定的時(shí)間就要睡覺了，因此他的注意力就會(huì)不集中，趁著家長不留意的時(shí)候會(huì)開小差玩別的東西，或者一會(huì)喝水，一會(huì)上洗手間，一會(huì)餓了要吃東西，總是有各種各樣的借口不寫作業(yè)。

要改正孩子作業(yè)拖延的習(xí)慣，首先我們要給他立好規(guī)矩，與孩子一起制定規(guī)則，要求每天在一定的時(shí)間內(nèi)要寫完作業(yè)，有不懂的就問，覺得學(xué)習(xí)有困難，作業(yè)不能按時(shí)完成了，要及時(shí)的提出來，家長可以給予適當(dāng)多一點(diǎn)的時(shí)間。

第二，每天布置的家庭作業(yè)就算有也是定量的，不能層層加碼，如果孩子提前做完了，可以適當(dāng)?shù)慕o予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以讓孩子在中途休息的時(shí)候玩一會(huì)。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，不同的孩子會(huì)有不同的表現(xiàn)。造成這種情況的原因有哪些呢？知道了原因，我們大概就知道該怎么去幫助孩子改變了。

孩子寫作業(yè)拖拉家長該怎么辦

第一：要給孩子打造一個(gè)安靜的，整潔的作業(yè)環(huán)境。那么簡單來說就是孩子的書桌除了畢業(yè)的作業(yè)用到的必備物品（如草稿紙，筆，橡皮擦，尺子，本子，課本等），其它的東西一律不出現(xiàn)在書桌上（如玩具，課外書或者其它小東西）。這樣的話避免分散孩子的注意力。還有，物品要收拾整齊，擺放有序。

第二：作業(yè)要有固定的專用的環(huán)境，盡量避免和臥室在一起。除了作業(yè)這件事情在那里完成，那么其它的事情一律不允許孩子在那里完成，除了學(xué)習(xí)以外，孩子要干其它的事情必須離開，比如說喝水，比如說玩玩具，這是告訴孩子，這是一個(gè)專門學(xué)習(xí)的環(huán)境，到這里就是來學(xué)習(xí)的。久而久之，孩子就知道我在這里是做作業(yè)的，學(xué)習(xí)的，如果我想玩，那么必須專心寫作業(yè)，這樣的話孩子就可能告別拖拉磨蹭。

第三：作業(yè)過程中家長要注意讓孩子休息。因?yàn)樽鳂I(yè)是一件很辛苦的事情，如果孩子過于疲勞，那么久會(huì)用拖拉磨蹭的方式來緩解身體的疲勞，最終養(yǎng)成壞習(xí)慣。40分鐘左右讓孩子休息10分鐘，當(dāng)然作業(yè)的過程中不允許孩子起來走動(dòng)，喝水，上廁所等。那么作業(yè)之前養(yǎng)成做好準(zhǔn)備工作的習(xí)慣就非常必要了啊！

第四：盡量不要拼命催促孩子“快點(diǎn)，快點(diǎn)”，越催越慢，因?yàn)闀?huì)打亂孩子的思考節(jié)奏，適得其反。

遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長要從小時(shí)候就給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里有條件的，把孩子寫作業(yè)的房間布置得盡量簡單，沒有玩具；在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他物品都拿走。

孩子做作業(yè)拖拉怎么辦小妙招

1、要培養(yǎng)孩子的專注力。比如孩子在專心做某件事或者玩玩具的時(shí)候不去打斷他，讓他產(chǎn)生研究的愿望，并投入時(shí)間琢磨，逐漸培養(yǎng)良好的專注力。

2、嚴(yán)防“低質(zhì)量勤奮”。低質(zhì)量勤奮就是不講究方法、不重視效率質(zhì)量、不求實(shí)際效果的形式上表現(xiàn)的勤奮。讓孩子明白，作業(yè)是自己的任務(wù)，不是應(yīng)付老師也不是應(yīng)付家長，有主觀能動(dòng)性，完不成作業(yè)自己承擔(dān)后果，激發(fā)自我學(xué)習(xí)自我管理的意識(shí)，產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求。

3、避免家長只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，不關(guān)注過程。有些家長只關(guān)注作業(yè)做沒做完，而不管孩子方法和學(xué)習(xí)過程，也不管孩子的心理需求，孩子就容易產(chǎn)生抵觸情緒。家長要培養(yǎng)孩子運(yùn)用目標(biāo)管理法，樹立目標(biāo)，分解目標(biāo)，達(dá)成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，逐步取得成就感，并刺激孩子挑戰(zhàn)更大的目標(biāo)，如此良性循環(huán)。

4、家長要給孩子創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免任何形式的打擾，比如電視電話、水果零食、家長也不要經(jīng)常頻繁的打斷孩子。