小學一年級孩子的心理特點

其實孩子剛上一年級的時候，可能家長與孩子都會面臨不少問題，家長需要去引導孩子，而孩子需要去適應、改變自己、遵守學校的規則等，我們就要采取合理的措施去幫助孩子，那么小學一年級孩子的心理特點有什么呢？

小學一年級孩子的心理特點

1、注意范圍狹窄

當孩子一旦把注意力集中在某一個感興趣的問題上，就忘記了別的事情，他們不善于分配自己的注意，如果不能要求他們同時注意幾件事情，如：不能要求兒童邊聽講邊抄寫。

一年級小學生的注意力主要以無意注意為主，注意帶有強烈的興趣性、直觀性和感情色彩；注意力不穩定，容易被新穎的刺激所吸引，容易分心，注意力不持久，能保持的時間只有10-20分鐘。

2、依戀心理比較重

每個孩子都有他們自己的成長特點，家長對于孩子的教育也需要根據他們的成長特點，遵循他們的發展規律，來采用不同的教育方式。同時，家長也需要注重與孩子良好親子關系的建立，這是促使孩子健康成長的重要保障。

一年級孩子的心理特點

1、注意力保持時間短

一年級的同學在課堂的后半段要么發呆，要么玩橡皮、鉛筆，要么亂動、坐不住，即使自己想認真聽課，但管不住自己。一年級孩子的年齡特點決定了，他們不可能在整堂課上都能認真的聽老師講，能維持的時間大約是在十五到二十分鐘左右。

2、表現欲強

一年級的孩子參與的熱情特別高，上課回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，這就需要家長和老師注意在規范孩子一些習慣的同時，呵護孩子們的這種表現欲，因為這對孩子以后的成長很有益的。

現在小學高年級的孩子不僅有自己的想法，他們也正處于“好孩子”階段，能夠聽進去爸爸媽媽的話，還能夠遵守相應的規矩。當然其競爭意識也是有所變化的，家長要正確引導好孩子，那么小學高年級孩子的心理特點是什么呢？

小學高年級孩子的心理特點

1、自我意識發展迅速

小學高年級學生正處于由兒童期向青春期過渡的關鍵時期，處于心理發展的驟變期。由于生理上的變化和抽象思維能力的進一步發展，他們的自我意識、獨立意識隨之迅速發展起來。

而且開始從對自己表面行為的認識、評價轉向對自己內心世界更深入的評價，喜歡嘗試著從個性品質、人際關系、自我價值等方面的特點來描述自我形象。

2、自制力有所增強

很多的家長在發現自己的孩子進入五年級后，就會覺得管教孩子的難度有所上升，也就會因為一點小事就開始有矛盾產生，我們作為家長就要關注小學五年級孩子的心理特點，只有這樣才能教育好自己的孩子。

小學五年級孩子的心理特點

1、競爭意識爭強，不甘落后，對于學習優秀的同學開始產生敬佩之情；獨立能力和自控能力爭強，不輕信吹捧，喜歡講道理，喜歡自發組織小團體。

2、這一階段的孩子自我意識處于萌芽期，對自己著裝、發型和鞋服的穿搭都有了自己的初始風格，開始表達出自己獨立的個性特征，家長在與孩子溝通過程中，可以適當聽取孩子自己的主張，不要過多的反駁他們的要求。

3、小學五年級孩子在脾氣和情緒的控制上很薄弱，他們就像渾身長刺的刺猬，一碰到不合心意的事情就開始動怒，喜歡與討厭非常的明顯，很難收斂，這個時候如果家長過多的指責，只會適得其反。

4、五年級孩子已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經驗相聯系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需要老師加強啟發式教學，發展學生比較、分析，綜合思維的能力。

一年級小孩剛從幼兒園邁進小學的門檻，這個階段的學生還不能全身心的放在學習上，貪玩是小孩子的天性，尤其是在一年級的時候能接觸更多的新鮮事物，就會讓他們的好奇心和貪玩的欲望更加強烈，因為這個階段的小朋友有很強的想象力和創造力，他們對事情也會有自己獨特的想法。

一年級孩子心理特點

1、自制力差

因為這個階段的小孩子對學習的理解還不太深刻，并且他們的好奇心也會有所增強，在上課的時候或者在家寫作業的時候，專注力都不夠的集中，有的一年級的學生在課堂上會控制不好自己的行為，就會做一些小動作，有的時候在學校和其他同學發生沖突，也會控制不住自己的情緒，哭出來或者發生爭執。

2、對一切新事物都感興趣

在孩子小的時候經常會詢問父母一些稀奇古怪的問題，其實這和一年級孩子的好奇心有關，因為他們對身邊事物的認知比較少，當她們見到自己沒有見過的東西的時候，就會詢問父母或者老師，滿足自己的好奇心，他們也會認真聽父母的解釋，孩子心里面也有自己的看法。

進入小學三年級的孩子，不僅要注意自身的變化，也是需要注意學習知識程度的加深。這個階段的孩子的心理特點，家長也是需要有所了解的，不然就難針對性的解決孩子出現的問題。所以家長們要注意對孩子的培養，要讓其養成良好的習慣。

小學三年級孩子的心理特點

1、對于利弊有初步認識

三年級的孩子比較頑皮難免會有做錯事情的時候，這時候再被問道原因的時候，孩子只會說對自己有利的理由，不去說對自己不利的，因為孩子還不知道如何合理反駁。這時候是孩子形成道德觀念的重要時期，家長還是需要注意引導。

這比二年級孩子說謊還嚴重，因為二年級的孩子動機很簡單，而三年級的孩子是有準備，帶著目的說只對自己有利的。

2、個性差別較大

小學是打基礎的，特別是一年級，基礎打的好不好，對以后的學習會產生很大的影響。所以，家里有孩子上小學的家長，一定不能大意。對孩子厭學一定要嚴抓，但是很多家長對于孩子厭學一籌莫展，到底小學一年級孩子厭學該怎么辦呢？

小學一年級孩子厭學該怎么辦

1、父母要對孩子進行心理疏導，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠大的理想，從小學開始打基礎，然后努力去實現它。

2、家長要耐心地輔導孩子學習，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。

家長不僅要帶著孩子把教科書上的內容認真翻閱一遍，把課堂練習中做錯的題目都重做一遍，還要找一些相關的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對知識點和題目的熟悉程度。

3、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友，讓孩子覺得，學校里面除了可以學到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。