初中女生愛看網(wǎng)絡(luò)小說怎么勸導(dǎo)

很多初中女生愛看網(wǎng)絡(luò)小說是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆映撩孕≌f就責(zé)怪孩子，要明白孩子為什么沉迷小說，根據(jù)原因制定對(duì)策，才能幫助孩子更好的走出小說的世界，家長(zhǎng)要正確的看待這類現(xiàn)象。

初中女生愛看網(wǎng)絡(luò)小說怎么勸導(dǎo)

家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)，多給初中女生推薦健康向上的文學(xué)作品，陪孩子閱讀，讓這些積極有意義的文學(xué)作品所傳遞出來的人生觀、世界觀一點(diǎn)一滴、潛移默化地滲透到孩子的心靈世界。陪初中女生閱讀是個(gè)非常好的方法，每讀完一篇文章，和孩子共同分析、共同感悟。

父母也不要過于著急，打罵只能激化矛盾。初中女生愛看網(wǎng)絡(luò)小說沉迷其中，說明他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有諸多不滿，多和孩子交流和溝通，多和孩子講道理，幫孩子分析沉迷玄幻小說的害處，再努力想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，慢慢地，就能讓他們從玄幻小說的旋渦中解脫出來。

除了和孩子一起閱讀，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子正確閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，了解初中女生的精神世界，就是改拒絕為疏導(dǎo)。給孩子推薦一些優(yōu)秀的名家作品，讓孩子即使是在閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，也應(yīng)該從一個(gè)“好”字開始。

家長(zhǎng)還是要找到能夠代替網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小說的閱讀物，逐漸引導(dǎo)初中女生正確閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，走出對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說的沉迷。這個(gè)過程很漫長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能“一棒子把網(wǎng)絡(luò)小說否決”，重新分配好閱讀的時(shí)間，讓閱讀網(wǎng)絡(luò)小說不再影響學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子建立一定的自律性，讓孩子正確的看待網(wǎng)絡(luò)小說。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子非常愛看網(wǎng)絡(luò)小說，經(jīng)常熬夜看，讓孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好。家長(zhǎng)看到孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，就想要阻止孩子看，但是孩子還是會(huì)想盡辦法看小說，不知道該怎么辦才能讓孩子放棄網(wǎng)絡(luò)小說，專心學(xué)習(xí)。

孩子愛看網(wǎng)絡(luò)小說怎么辦

1、滿足孩子的閱讀需求

網(wǎng)絡(luò)小說吸引力巨大，比起經(jīng)典傳統(tǒng)名著看起來更加輕松不費(fèi)勁，自然就成了孩子喜歡的讀物。家長(zhǎng)也不需要太過焦慮，更不要對(duì)孩子做出過激的行為，比如像強(qiáng)硬制止孩子看小說，不僅傷害孩子，還會(huì)打擊孩子閱讀的興趣。

家長(zhǎng)應(yīng)該做些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，網(wǎng)絡(luò)小說其實(shí)發(fā)展了好多年，也有不少佳作，如果孩子確實(shí)很喜歡看，那么家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子看些好作品，家長(zhǎng)要挑選適合學(xué)生閱讀的，替孩子把關(guān)，然后規(guī)定孩子看小說的時(shí)間也不能過長(zhǎng)，防止孩子沉迷其中。

2、陪伴孩子，關(guān)愛孩子成長(zhǎng)

現(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，也是有很多的初中生在迷戀小說，這些小說很大程度上會(huì)影響孩子的思想，作為父母一定要注意孩子是否有沉迷網(wǎng)絡(luò)小說的情況，然后引導(dǎo)孩子去看有質(zhì)量的好書，那么初中生迷戀網(wǎng)絡(luò)小說家長(zhǎng)該怎么做呢？

初中生迷戀網(wǎng)絡(luò)小說家長(zhǎng)該怎么做

1、融入孩子的世界

初中生迷戀網(wǎng)絡(luò)小說并非常上癮，那不管小說質(zhì)量如何，家長(zhǎng)首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子那么接下來的交流該如何進(jìn)行。

如果只是教條式地說教很難讓孩子信服。只有了解了小說的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對(duì)該小說的看法，并趁機(jī)教育孩子，這時(shí)候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會(huì)有抵觸情緒。

2、引導(dǎo)孩子閱讀健康的書目

近些年隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，很多做工精良內(nèi)容豐富的游戲出現(xiàn)在了我們的視野當(dāng)中，也吸引了一大批玩家的嘗試體驗(yàn)，但是很多小孩子的自控能力是比較差的，甚至有的時(shí)候會(huì)因?yàn)閻弁嬗螒驅(qū)W(xué)習(xí)任務(wù)扔到一邊。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎么教育孩子，讓他們正確的處理娛樂和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

初中生愛玩游戲家長(zhǎng)怎么勸導(dǎo)

1、跟孩子在一起的時(shí)候，家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)因素就是家長(zhǎng)。想要根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，首先就是要家長(zhǎng)樹立榜樣，在與孩子一起的時(shí)候，堅(jiān)決不玩手機(jī)，如果這一點(diǎn)都做不到，那就別想讓孩子戒除玩手機(jī)的習(xí)慣。

2、對(duì)于孩子來說，孩子也是有被表揚(yáng)、被肯定的需求的。例如取得好成績(jī)的時(shí)候需要得到表揚(yáng)，這都是一種十分普遍的心理，而不少家長(zhǎng)在遇到這樣的情況時(shí)，卻往往容易忽視，孩子的這種需求無法得到滿足便可能會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)移。而在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界中，贏得勝利的快感則剛好可以滿足他們。

3、有些家長(zhǎng)看到孩子玩手機(jī)，喜歡講道理，道理講多了，孩子根本就聽不進(jìn)去，還認(rèn)為家長(zhǎng)根本不懂他們，有代溝。還有些家長(zhǎng)喜歡在孩子玩游戲正高興的時(shí)候，與孩子溝通，看著孩子沒反應(yīng)，一把就搶過來，這是禁忌。這些就會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)一些孩子動(dòng)不動(dòng)跳樓的場(chǎng)景。

4、耐心引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出游戲誤區(qū)。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子所出現(xiàn)的問題，告訴孩子沉迷游戲和手機(jī)的危害性，并進(jìn)行思想上的教育。要耐心地引導(dǎo)孩子，千萬不要對(duì)孩子打罵，正確地幫助他們走出游戲的誤區(qū)。

初中生看網(wǎng)絡(luò)小說上癮怎么辦？首先要看是否耽誤了學(xué)習(xí)，是不是上課或者睡覺都偷偷看？網(wǎng)絡(luò)小說對(duì)于還在上學(xué)的學(xué)生確實(shí)有吸引力，堵不如疏，想辦法限制學(xué)生看書的時(shí)間，比如一天只準(zhǔn)看一個(gè)小時(shí)，另外建議多讀宣揚(yáng)正確價(jià)值觀的小說。最后一個(gè)就是找出學(xué)生看書的來源，是買的書看還是用手機(jī)上面下載的看，在源頭上加以限制。

初中生看網(wǎng)絡(luò)小說上癮怎么辦？

一、引導(dǎo)孩子建立自我意識(shí)。

進(jìn)入初中的孩子，已經(jīng)開始擁有“自我”，如何讓孩子正確的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和特點(diǎn)，是家長(zhǎng)需要思考的問題。讓孩子意識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說這件事情，家長(zhǎng)不要去評(píng)判這件事情的好壞，單純的讓孩子合理的控制時(shí)間。

二、尊重孩子，幫助其樹立人格。

青春期的孩子是希望獲得別人的認(rèn)可的，希望獲得他人的成人和尊重，更希望擺脫成人的束縛，渴望獨(dú)立，從小說中，孩子可能找到虛擬世界里的獨(dú)立?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)不如多給孩子一些自由和尊重。

初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說怎么辦？建議家長(zhǎng)先搞清楚網(wǎng)絡(luò)小說的特點(diǎn)是什么，最好的方法就是自己也去看一看。這樣一來，在與孩子溝通時(shí)，也會(huì)有共同的話題。試想一下，如果你都沒看過網(wǎng)絡(luò)小說，在孩子沉迷于其中的時(shí)候，你和孩子講，這個(gè)小說有什么好看的，孩子根本不會(huì)理你，因?yàn)槟悴欢?，和你說了也沒用。

初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說怎么辦？

一、融入孩子的世界。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，不管小說質(zhì)量如何，家長(zhǎng)首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子那么接下來的交流該如何進(jìn)行。如果只是教條式地說教很難讓孩子信服。只有了解了小說的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對(duì)該小說的看法，并趁機(jī)教育孩子，這時(shí)候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會(huì)有抵觸情緒。

二、有意引導(dǎo)孩子看紙質(zhì)書。

平常多帶孩子逛逛書店，主要是為了吸收書店的正能量，哪怕是不買什么僅看一看。也可以借機(jī)向孩子推薦一些積極向上的好書，讓孩子自愿選擇要不要買回去閱讀。

首先要耐心的和孩子聊聊天，清楚孩子不想上學(xué)的原因。要給孩子足夠的鼓勵(lì)，讓他對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，讓他喜歡校園的生活。最重要的是告訴他上學(xué)的重要性，注意，不要給孩子太大的壓力，要循序漸進(jìn)，慢慢來。

高中孩子不想去上學(xué)怎么勸導(dǎo)

傾聽孩子的想法和感受：首先，要認(rèn)真傾聽孩子的想法和感受，了解他們不想上學(xué)的原因。不要急于給出建議或批評(píng)，而是要表達(dá)出對(duì)他們的關(guān)注和支持。

理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)：要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、與同學(xué)或老師之間的關(guān)系問題等?？梢耘c孩子一起探討這些問題，并給予積極的建議和支持。

激發(fā)孩子的興趣和熱情：可以與孩子一起探討他們的興趣愛好和熱情，并鼓勵(lì)他們將這些熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？梢砸龑?dǎo)他們思考如何將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

建立目標(biāo)和計(jì)劃：可以與孩子一起制定具體可行的目標(biāo)和計(jì)劃，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定短期目標(biāo)等。這些目標(biāo)和計(jì)劃可以幫助孩子重新找到學(xué)習(xí)的方向和意義。