孩子太老實了怎么鍛煉性格

家長都希望自己的孩子能夠聽話懂事，但是如果孩子過于老實，對孩子的性格發展以及身心健康是非常的不利的，有可能孩子太老實還會受到欺負，那么孩子太老實了怎么鍛煉性格呢？

孩子太老實了怎么鍛煉性格

一般來說，膽小的孩子他們不會攻擊別人，但我們說有生命力也代表著攻擊力，膽小的孩子不會攻擊別人，那么他就會攻擊自己，他會認為自己沒有用，感到自卑，這樣對孩子的成長是非常不利的。

1、多做戶外運動

孩子太老實了，首先要將孩子鍛煉得勇敢一些，多帶孩子做戶外運動，多讓孩子獨立去完成一些事情，比如說，帶孩子出去玩的時候讓孩子去認路，或者讓孩子獨自去買東西，這樣可以鍛煉孩子的獨立性，孩子的獨立性好了自然就會勇敢很多。

2、創設良好的人際交往環境

孩子的性格太懦弱太老實跟家長平時對他們的教育方式是分不開的，有很多家長在平常的生活中，為了想要阻攔孩子的行為，就會采用嚇唬的教育方式，時間長了，孩子的性格自然而然就變得膽小懦弱了。

孩子性格太懦弱太老實怎么辦

多鼓勵孩子：每個孩子都希望得到別人的肯定和表揚。膽怯的孩子更需要，他們本身就自責，缺乏勇氣，在做某件事之前，預見的是自己不行。如果這時給他一些鼓勵，增加他的勇氣，他會把事情辦得很好。

放手磨煉孩子：家長的包辦代替會養成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨立精神和應變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對孩子的成長來說，是不可或缺的財富。

家長千萬不要輕易地將之剝奪，而應該放手讓孩子自由玩耍，孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴，家長應努力不去干涉他怎么玩。

樹立自信心：帶孩子到大自然中去，使孩子敞開胸懷，開拓眼界，還要教給孩子適當的技能，如唱歌、繪畫、手工等，使孩子堅信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加各種活動。

雖然說老實聽話的孩子看起來很省心，但是也有不少父母對這樣的孩子感到發愁，孩子若一直這樣，等到以后遇到事情的時候就會沒有主見，也就不會有反抗的精神，這樣對孩子的成長也不是很好的，那么孩子太老實怎么引導呢？

孩子太老實怎么引導

1、適當刺激

孩子的性格如果不只是老實聽話，還有些呆板怯懦，父母要運用激將法，當孩子要求父母不他做事時，故意冷落，不理睬，激發孩子的活力，讓孩子著急發脾氣，敢于發表自己的意見和態度，讓孩子的性格慢慢變得開朗活潑，善于表達想法。

2、創造孩子間交往機會

家長可以先把別人的孩子請到家里來玩，逐步發展到讓自己的孩子和別的孩子一起出去玩。剛開始時，最好先把性格比較內向的孩子請到家里來，因為內向的孩子和外向的孩子在一起時，容易產生自卑感，經常會冷冷地在一旁觀看，不積極參加游戲。

孩子太老實膽小怎么辦？肯定孩子的性格，鼓勵孩子進行“外交”。家長首先需要看到孩子的優點，比如周末隔壁的小伙伴外出玩耍，他卻自己在房間畫畫，家長千萬別因此而對他不滿，可以首先肯定孩子認真畫畫不受外界打擾，再鼓勵孩子將好看的作品送給隔壁的小伙伴，并邀請小伙伴下次一起參與畫畫、交流想法，從而改善孩子的情況。

孩子太老實膽小怎么辦？

一、不要操之過急。

對待膽怯類型的孩子，創設一個“沒有壓力”的環境是非常重要的。家長不能硬逼著孩子去和小朋友一起玩，也不要強迫他在別人面前表現什么。

二、在家別太寵溺。

在家的時候，家長別讓孩子太由著性子或凡事都替孩子包辦了，而應適時地放手，讓孩子多到社會上去見識見識。

相信我們在學生時期也遇到過欺負“老實人”的情況，但是當我們的孩子被欺負的時候，作為家長的我們就想要幫助孩討回個公道，卻很容易忽略孩子的心理問題，那么如果出現孩子太老實在學校總被欺負怎么辦呢？

孩子太老實在學校總被欺負怎么辦

1、全面接納孩子的情緒

這一點很關鍵，很多家長聽到孩子在學校被欺負的事兒之后：一種類型的家長可能當時會火冒三丈，一躍而起，就想抄家伙去替孩子出頭，還會恨鐵不成鋼地對孩子說：真沒用，敢欺負你，你就使勁還手啊，怕什么？

還有另一種類型的家長會直接上來質疑孩子：他怎么不欺負別人，光欺負你呢，是不是你做了什么事？

這兩類型家長都不是解決問題的態度，第一種非常不理智，容易造成是非；第二種永遠的息事寧人態度，會導致孩子變得懦弱。

是要懂孩子的心，孩子任性不聽話，不接受大人講的話，往往是因為大人不懂小孩的心。要從孩子的立場去看世界，用孩子的心去感受，在管教孩子的時候少一些失誤。

孩子太任性且脾氣大怎么教育

1、孩子任性行為是在多次得逞后積習而成的，如今就要反其道而行之，使其逐漸消退。如果兒童再提出了不近情理的要求，家長先給他講清道理，說明不能給以滿足的理由。進行說服教育后，堅決不予滿足。如此堅持多次，即可消退其非理性沖動行為。

2、要孩子對自己的行為講清理由。年齡稍大一點（滿4歲）的兒童，當他提出任何要求時，要他自己說清需要滿足這一要求的理由。合乎情理（考慮孩子實際情況）的給予滿足，不近情理堅決抵制。這樣引導兒童發展理性意志，抑制非理性沖動，學會對自己的行為做理智調節。

3、在一些頑固、任性的兒童提出狂妄要求時，成人應立即提出（不是指責）其要求的不合理性，堅決宣布不予滿足，同時，家長可以提出另一方案，讓孩子選擇，引導孩子進行另一種有趣的事情，使孩子忘掉這一不合理要求。

4、將計就計，使孩子改變行為。當孩子任性并撒潑哭鬧時，家長可以要求兒童去做他過去作為要挾手段的行為（如哭鬧、耍賴、撒潑等）。比如，要坐地蹬腳的小孩，成人不妨主動安置（不能推）他坐在地上，命令他蹬腳哭鬧。這樣，讓兒童意識到過去作為要挾手段以求一逞的行徑，現在則轉變成自我執行接受懲罰。結果是兒童自討沒趣，非理性意志行為也就可能因此而自行收斂起來了。

在這個階段，孩子們往往需要通過與別人的交往來建立自己的身份認同。如果孩子們過分在意別人的看法，就會導致他們在追求自我認同的過程中失去自我。他們會不自覺地按照別人的期望和要求來行動，而不是按照自己的興趣和需求來選擇。

青春期孩子太在意別人看法怎么辦

1、引導孩子正確的看待自己。當孩子聽到別人的話而傷心難過的時候，父母就要引導孩子，用事實來證明，別人的話是否正確，如果是正確的話，就教孩子改掉這個毛病，如果是錯誤的話，就不必理會這些話語，要教孩子，別人根本不了解你，所以他們的話未必是真的，我們也不必與之有過多的交流。

2、要正視孩子的問題。孩子雖然小，但懂事起他們的自尊心卻都很強，很有個性。他不愿聽到別人的批評誤解，不忍受別人的譏諷嘲笑。家長一定不要否認孩子傾訴的這些事實，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現實。

3、要多和孩子溝通交流。首先是傾聽，就是讓孩子把話說出來，為什么那么在意自己或他人的看法。其次是理解，就是站在孩子的角度換位思考，想想她是否有道理的。再次是引導，就是把孩子想法和看法引向正確的方向。

4、幫助孩子學會接受客觀的評價。孩子來到這個世界上，注定不是單獨的一個人，與家人、老師、同學、鄰居、朋友甚至是陌生人交往，我們每天都會面臨來自別人的評價。他人評價有客觀評價和非客觀評價之分。