自家孩子偷自家的錢怎么教育

隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子的物質(zhì)需求也在不斷的提高，但是有些孩子由于沒(méi)有收入來(lái)源，又不愿意和家長(zhǎng)伸手要錢，就選擇偷偷從家里偷自家的錢來(lái)用。很多家長(zhǎng)對(duì)于這種情況上也是非常的生氣，甚至?xí)虼硕蛄R孩子，這樣的做法會(huì)起到一定的效果，但是也對(duì)孩子造成了一定的傷害。

自家孩子偷自家的錢怎么教育

當(dāng)你看到孩子“偷錢”后，就氣得把孩子狠揍一頓，要孩子許諾不再犯時(shí)，結(jié)果往往是孩子跟家長(zhǎng)斗智斗勇，“偷錢”的小動(dòng)作越來(lái)越多。每個(gè)孩子都是不同的，他們偷東西或許有自認(rèn)為非常正當(dāng)?shù)睦碛桑愕鸟雎牶屠斫馐亲尯⒆痈恼那疤帷?/p>

學(xué)齡前兒童其實(shí)就已經(jīng)形成了消費(fèi)意識(shí)，他們已經(jīng)清楚地知道錢是可以買到自己想要的東西的。因此我認(rèn)為，從孩子上小學(xué)一年級(jí)開始，我們就應(yīng)該適度地給孩子零花錢了。并且給孩子零花錢，能夠促使孩子對(duì)人民幣的換算掌握得更加牢固。

除了做家務(wù)賺錢，也可以培養(yǎng)孩子在放假或者周末時(shí)，自己去賺錢，比如學(xué)校里或者一些社區(qū)，會(huì)舉辦孩子之間的舊物跳蚤會(huì)，讓孩子拿自己的玩具和書去練練攤，也是非常不錯(cuò)的選擇。

總的來(lái)說(shuō)，要正確引導(dǎo)自己的孩子確立一個(gè)完善的消費(fèi)觀和金錢觀，要懂得責(zé)任和尊重他人的所有權(quán)。適當(dāng)?shù)慕o孩子一些零花錢，幫助他培養(yǎng)金錢管理能力，以身作則，父母也要勤儉節(jié)約，樹立一個(gè)好的榜樣，每個(gè)孩子都需要父母的耐心教育，相信這樣很多孩子都會(huì)改掉偷拿錢的壞習(xí)慣。

孩子偷偷拿家里的錢，家長(zhǎng)要坐下來(lái)認(rèn)真和孩子溝通，真正了解孩子偷錢的原因，然后正確引導(dǎo)孩子，耐心教導(dǎo)。作為父母在日常生活中必須以身作則，做好榜樣，遵守諾言，而且平時(shí)也要適當(dāng)?shù)臐M足孩子一些不過(guò)分的要求，讓孩子從小有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

孩子偷偷拿家里的錢怎么教育

一、聽聽孩子的心聲：為什么會(huì)偷偷拿錢？

通常情況下，孩子都是因?yàn)檫@二個(gè)原因“偷”錢：

1、沒(méi)有“物權(quán)”觀念

在家長(zhǎng)沒(méi)有教育孩子這方面觀念的情況下，孩子并分不清未經(jīng)別人同意，將別人的東西私自占為己有的方式就是“偷”。因此，孩子上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子建立“我的”“你的”“他的”的概念，建立正確的“物權(quán)”觀念，不可以將任何不是自己的東西占為己有，包括父母的。

要正確引導(dǎo)孩子計(jì)劃消費(fèi)，讓孩子知道什么東西該買，什么東西不該買。給孩子提供一定量的零花錢，由孩子們自己支配，這樣孩子才知道如何使用錢。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，加強(qiáng)品德教育的同時(shí)，也需要給孩子們制定一系列的規(guī)則，讓孩子們嚴(yán)格遵守。

小孩子偷偷拿家里的錢怎么教育

第一步，確認(rèn)有沒(méi)有其他情況。

認(rèn)定孩子偷拿家里的錢，一定要特別謹(jǐn)慎，不能一發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金的或者卡上的數(shù)目不對(duì)，就認(rèn)為是孩子拿的。

尤其是有的爸爸媽媽平時(shí)比較馬虎，自己花掉卻忘記了的情況，也是有的。所以首先要確認(rèn)錢的數(shù)目是不是真的不對(duì)了，自己或者愛(ài)人有沒(méi)有花掉，有沒(méi)有可能是家里來(lái)的其他人把錢給拿走了，需要反復(fù)確認(rèn)沒(méi)有其他可能，而且孩子確實(shí)有多花錢買東西的現(xiàn)象之后，再去詢問(wèn)孩子是否拿了。

第二步，詢問(wèn)孩子是否拿了錢。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的孩子有機(jī)會(huì)接觸到電子游戲，如今的游戲制作也越來(lái)越精良，再加上孩攀比心理的萌生，為了能夠在游戲中有更好的體驗(yàn)，一些孩子出現(xiàn)了偷拿家里的錢充游戲的情況，很多家長(zhǎng)對(duì)此也是十分生氣，甚至打罵孩子。

孩子偷拿家里的錢充游戲怎么教育

1、要告訴孩子偷拿家里的錢是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)要進(jìn)行原因解釋，告訴孩子偷竊的行為是侵犯別人權(quán)利的行為，是會(huì)遭到周圍人的鄙視，在教育的過(guò)程中，告訴孩子這是錯(cuò)誤的行為，然后告訴孩子怎樣做才是正確的，促進(jìn)孩子養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。

2、作為家長(zhǎng)應(yīng)該好好引導(dǎo)孩子如何使用手機(jī)，而不是在事情發(fā)生之后，完全制止他們接觸手機(jī)。現(xiàn)在從手機(jī)上可以接收很多新知識(shí)，如果能利用好手機(jī)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。因此，家長(zhǎng)首先應(yīng)該做的是對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們將手機(jī)當(dāng)成學(xué)習(xí)工具，而不是玩游戲的工具。

3、家長(zhǎng)要讓孩子知道錢不能隨意去花，孩子花錢大手大腳，多半與家長(zhǎng)的溺愛(ài)脫不開關(guān)系，孩子從小就對(duì)金錢沒(méi)有概念，不知道家長(zhǎng)的錢是怎么來(lái)的，只知道想要什么東西找家長(zhǎng)去買就好了，玩起游戲來(lái)當(dāng)然也就忍不住花錢。

孩子沉迷玩游戲怎么教育

孩子偷拿家里錢的這種行為肯定是不對(duì)的，家長(zhǎng)一定要重視這種情況，對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育，幫助孩子去改正自己的行為，那么作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子偷拿家里的錢怎么教育才能讓孩子快速改正呢？

孩子偷拿家里的錢怎么教育

1、發(fā)現(xiàn)后不要急著給孩子貼標(biāo)簽

偷錢這個(gè)行為，對(duì)于很多大人來(lái)說(shuō)是不能忍受的行為，家長(zhǎng)會(huì)第一時(shí)間覺(jué)得孩子是小偷，從而馬上就會(huì)對(duì)著孩子叫著“小偷”。

可是有時(shí)孩子偷拿錢并不一定出自“壞心”，有的孩子拿錢可能是為了給父母準(zhǔn)備禮物，如果此時(shí)被家長(zhǎng)貼上“小偷”的標(biāo)簽，孩子不僅一片好心受了冤枉，還會(huì)對(duì)孩子的自尊心造成傷害。所以家長(zhǎng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿錢時(shí)，第一時(shí)間要先心平氣和地跟孩子溝通，弄清楚孩子拿錢的原因，而不是馬上就給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽。

2、孩子零用的錢還是要拿

不少孩子有過(guò)偷拿家里錢的經(jīng)歷，有些父母認(rèn)為孩子才7歲這些行為無(wú)傷大雅，不責(zé)怪孩子，其實(shí)家長(zhǎng)這樣的行為會(huì)造成孩子“變本加厲”的行為，甚至可能會(huì)讓孩子犯下更大的錯(cuò)誤，所以出現(xiàn)問(wèn)題我們一定要解決。那么7歲孩子偷拿家里的錢怎么教育呢？

7歲孩子偷拿家里的錢怎么教育

1、引導(dǎo)孩子合理滿足自己的愿望

7歲孩子偷拿家里的錢，可能是孩子喜歡上某樣玩具或者其他物品，但孩子沒(méi)有錢或者零花錢不足以滿足孩子的愿望，就會(huì)從家里偷父母的錢。孩子的愿望越多，對(duì)錢就有更多的需求。

父母就要關(guān)注孩子，及時(shí)了解孩子的愿望和需求。對(duì)于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當(dāng)給予滿足。而對(duì)孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導(dǎo)孩子，建立長(zhǎng)期愿望清單，以自己的勞動(dòng)換取金錢，合理滿足自己的愿望。

2、端正教育思想

14歲孩子偷拿家里錢的原因有很多，比如孩子正處于叛逆期，迷上了游戲或者是一些不良嗜好，又或者是家長(zhǎng)給孩子的零花錢不合理等等。所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)14歲孩子偷拿家里錢后，首先要了解孩子偷錢的原因，然后正確教育孩子。

14歲孩子偷拿家里的錢怎么教育

1、了解行為原因

首先，家長(zhǎng)需要了解14歲孩子偷拿家里的錢的原因。比如家庭經(jīng)濟(jì)困難，家長(zhǎng)的收入無(wú)法滿足孩子的需求，那么我們需要幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，比如家長(zhǎng)可以通過(guò)增加收入或者節(jié)約開支來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況。如果是純粹的興趣愛(ài)好，那么我們需要教育孩子正確的行為觀念，告訴他們偷錢是錯(cuò)誤的，需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2、嚴(yán)肅對(duì)待孩子

父母要嚴(yán)肅對(duì)待孩子的偷錢行為，但是不能太過(guò)嚴(yán)厲，更不能斥責(zé)、打罵、羞辱自己的孩子。這么做容易造成雙方的情緒失控，不利于問(wèn)題的解決，孩子面服心不服，還會(huì)讓教育的效果大打折扣。父母應(yīng)該讓孩子感覺(jué)到這件事情的嚴(yán)重性，但是不要給他太大的心理壓力，良好的溝通方式讓孩子更容易接受父母的感受和建議。