孩子沉迷第五人格

我認(rèn)為我們可以采取適當(dāng)?shù)姆绞經(jīng)]收手機(jī)或限制玩游戲的時(shí)間。但僅僅采取強(qiáng)制性政策是不夠的。我們也應(yīng)該耐心地啟發(fā)他們。列出各種實(shí)際案例，讓他們知道只沉迷于游戲的危害，并慢慢與他們溝通。

孩子沉迷第五人格怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則。父母是孩子第一任老師，若家長(zhǎng)下班回家就會(huì)玩手機(jī)，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，要多多陪伴孩子。

2、規(guī)定孩子玩游戲的時(shí)間。玩游戲是人的天性，我覺得大部分大人也喜歡玩，同時(shí)玩游戲也有好的一面，可以鍛煉孩子的大腦發(fā)育，但是沉迷游戲是絕對(duì)不允許的。

3、家長(zhǎng)要以堅(jiān)決的態(tài)度跟孩子講明學(xué)習(xí)的重要性，不能讓孩子覺得只是聊天的問題。

4、家長(zhǎng)多帶孩子去外面的世界看看，看的地方多了，眼界也就大了，吸引力也不會(huì)在同一個(gè)地方。

許多家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今孩子學(xué)習(xí)最大的阻礙就是多種多樣的游戲，孩子沉迷游戲的問題，讓無數(shù)家長(zhǎng)頭疼。孩子沉迷游戲，父母暴躁抓狂，如果用強(qiáng)硬態(tài)度去打壓，或者好好哄著，都是行不通的。那么孩子沉迷第五人格游戲怎么辦？

孩子沉迷第五人格游戲怎么辦

1、建立獎(jiǎng)懲制度

孩子最開始可能會(huì)不適應(yīng)家長(zhǎng)制定的每一步計(jì)劃，所以要給孩子建立獎(jiǎng)懲制度。做得好的時(shí)候就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩十分鐘游戲，如果孩子做得不好那就要扣除玩游戲的時(shí)間。用這樣的方式來激勵(lì)孩子，更好地規(guī)范自己，把家長(zhǎng)布置的任務(wù)都做好。

2、給孩子講沉迷游戲的危害

孩子沉迷第五人格游戲，家長(zhǎng)也可以跟孩子講沉迷游戲的危害。很多家長(zhǎng)反對(duì)這樣的行為，認(rèn)為這是在做無用功，其實(shí)不是的。孩子小的時(shí)候，還是很愿意聽家長(zhǎng)說的，他們很相信家長(zhǎng)的權(quán)威。而且有些話說一次可能不令人信服。幾次或者無數(shù)次以后，孩子可能就會(huì)深信不疑了。

其實(shí)我們看事情不可以只看表面，表面是孩子沉迷游戲，而實(shí)際呢，家長(zhǎng)的問題也非常大的，如果家長(zhǎng)能有足夠的時(shí)間多陪陪孩子，能讓孩子找到其他更有趣的娛樂方法，也就不會(huì)沉迷于第五人格或者其他網(wǎng)絡(luò)游戲了。孩子永遠(yuǎn)是父母的心頭肉，相信廣大家長(zhǎng)也都明白這個(gè)道理。

孩子玩第五人格游戲怎么辦

1、傾聽孩子

多陪伴孩子，作為孩子最親近的人，爸爸媽媽應(yīng)該毫不吝嗇地關(guān)愛自己的孩子，利用業(yè)余時(shí)間多和孩子交心，了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求。多傾聽孩子心聲、多疏導(dǎo)孩子情緒。親子溝通不求時(shí)長(zhǎng)，但求方式方法和效果。

2、正確獎(jiǎng)勵(lì)

假如為了激勵(lì)孩子按時(shí)做完作業(yè)或者完成大人交給的任務(wù)而給孩子玩手機(jī)，也應(yīng)該事先商議決定，避免孩子為了達(dá)到玩手機(jī)的任務(wù)而行動(dòng)。最好避免使用玩手機(jī)游戲作為孩子完成的作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。

網(wǎng)絡(luò)游戲影響注意力。如果小孩子花太多時(shí)間玩游戲，讓自己沉浸在虛擬的游戲世界，孩子會(huì)分不清現(xiàn)實(shí)還是游戲世界。游戲中會(huì)出現(xiàn)一些搶奪，奪取行為，如果小孩子帶到現(xiàn)實(shí)生活中，就可能出現(xiàn)暴力傾向了。

孩子玩第五人格的壞處有哪些

之所以不建議孩子玩“第五人格”，是因?yàn)橛螒蚶锎嬖谝环N對(duì)抗的機(jī)制，所以孩子在游戲中可能會(huì)有搶奪、掠取等行為，要么是自己搶掠他人，要么是被他人搶掠。如果孩子將這些行為帶到現(xiàn)實(shí)生活中，就可能會(huì)形成暴力傾向，性格也會(huì)變得偏執(zhí)。

不可否認(rèn)的是，大部分的網(wǎng)絡(luò)游戲都會(huì)影響孩子的注意力和自制力，“第五人格”也是如此。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果孩子花太多的時(shí)間讓自己沉浸式地投入到虛擬的游戲世界里，那么孩子就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中提不起精神，出現(xiàn)注意力無法集中、自制力差的問題。

這是因?yàn)樵谟螒蚶镉泻芏嗳蝿?wù)，孩子只需要完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，甚至可以中途放棄，然后重新開始。但是現(xiàn)實(shí)生活不會(huì)給你這樣的機(jī)會(huì)，孩子回到現(xiàn)實(shí)生活中，不知道該怎么完成自己該做的事情，就會(huì)失去耐心，想回到虛擬世界里，變得無法集中注意力、沒有自制力。

面對(duì)孩子沉迷游戲，我們?cè)撛趺醋瞿?/strong>