爸爸應(yīng)該給孩子樹立什么榜樣

孩子最先學(xué)到的內(nèi)容，其實就是家長們展現(xiàn)給孩子這一面。因此在家庭當(dāng)中，家長們要明白，自己要給孩子樹立一個好的榜樣，尤其是爸爸，孩子們會從父親身上學(xué)到很多東西，家長們一定要認識到這一點。

爸爸應(yīng)該給孩子樹立什么榜樣

首先，家長們要保持整潔的家庭環(huán)境。干凈、整潔的生活氛圍，能讓孩子們身心放松，感受愉悅；對于一位爸爸來說，有這樣的責(zé)任，將家庭生活環(huán)境保持整潔下去。物品不隨意擺放，使用某件物品之后，能及時歸位，通過這些細心的舉動，去影響孩子的判斷和成長。

這樣的結(jié)果，看在孩子的眼里，他們也將會在學(xué)習(xí)的時候，保持桌面整潔，文具和課本等分類有序；沒有太多物品的干擾，既能讓孩子專注的學(xué)習(xí)，也能提升學(xué)習(xí)的效率，時而久之，提升分?jǐn)?shù)并不困難。

其次，爸爸的閱讀習(xí)慣帶動著孩子。在家庭生活中，父母都是孩子特別重要的人，尤其爸爸的言行舉止，都在潛移默化中，給孩子樹立了榜樣。如果說，父親有閱讀的習(xí)慣，那么孩子也會希望能與爸爸多交流，不知不覺中，就拿起了書本。

作為一名父親，若想提升孩子學(xué)習(xí)的興趣，不妨在家庭生活中，自己養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在閑暇的時間，主動翻翻書，在開拓自己知識面的同時，也能調(diào)動孩子拿起課本的積極性，從而讓他們的成績得到提升。

初一是孩子在初中階段打基礎(chǔ)的時候，這個時候如果孩子的成績沒有穩(wěn)定，一定要抓住暑假這段時間，讓孩子從學(xué)習(xí)當(dāng)中找到自己的短板，然后再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

初一升初二暑假應(yīng)該給孩子補什么課

初一補課可以重點補充數(shù)學(xué)、語文和英語等基礎(chǔ)學(xué)科的知識。數(shù)學(xué)方面可以加強四則運算、代數(shù)和幾何等基本概念的理解和應(yīng)用能力；語文方面可以注重詞匯積累、閱讀理解和寫作能力的提升；英語方面可以加強聽說讀寫的綜合能力，提高詞匯量和語法運用。

此外，還可以適當(dāng)補充一些科學(xué)、歷史和地理等綜合素養(yǎng)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)科能力。補課內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)校教學(xué)進度進行有針對性的安排和補充。

初一補數(shù)學(xué)課真的有用嗎

有用的。初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績差，越早解決越好，因為初中數(shù)學(xué)在初二初三會有些難度，還有初中的數(shù)學(xué)要作為高中的基礎(chǔ)知識，所以如果孩子初一數(shù)學(xué)較差，還是應(yīng)該提早解決，但還是盡量培養(yǎng)興趣，不要讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

有很多的家長在生活中，知識去盲目的要求自己的孩子應(yīng)該怎么做，但自己卻往往說話不算數(shù)，無法準(zhǔn)守規(guī)則，這其實會對孩子的心理以及行為產(chǎn)生很大的影響，那么作為爸爸如何給孩子樹立榜樣呢？

爸爸如何給孩子樹立榜樣

1、父母要率先管理好自己的情緒

有些孩子不能很好地管理自己的情緒，與父母的情緒管理沒做到位密切相關(guān)。比如，父母的過度保護會讓孩子過分依賴，甚至變得驕縱。驕縱的孩子就沒法控制自己的情緒。誰也不希望自己的孩子被慣壞，所以當(dāng)父母的，從一開始就要克制自己的情緒，對孩子要有穩(wěn)定的規(guī)則，不能一切由著性子來，而是教會孩子明辨是非的能力。

父母的教育素養(yǎng)決定了家庭教育的質(zhì)量，如果父母是情緒化的人，就不可能給孩子理智的教育。真正的成長是學(xué)會自制，學(xué)會管理自己。這是一門大學(xué)問，所以在這方面，父母一定要當(dāng)好孩子的榜樣，管理好自己的情緒。

2、拒絕說謊，敢于認錯

孩子不叫爸爸有好多原因，有的是孩子特別小的時候就離家出去工作，離開孩子時間太長了，孩子對爸爸認像模糊，幼小的心靈沒有爸爸的認像。所以不叫爸爸。還有的小孩是爸爸總打孩子，給幼小的心靈造成傷害。所以看見爸爸就害怕，不叫爸爸。

孩子不叫爸爸是什么原因

親子關(guān)系：孩子可能因為與父母的關(guān)系疏遠或不親密而不愿意稱呼。這種情況下，家長需要加強與孩子的溝通和互動，建立良好的親子關(guān)系。

情緒問題：孩子可能在某些情況下不愿意稱呼，例如生氣、沮喪或害怕等。了解孩子的情緒需求，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，有助于改善這種行為。

叛逆期：隨著孩子的成長，可能會出現(xiàn)叛逆期，對父母產(chǎn)生抵觸情緒。家長需要耐心引導(dǎo)，尊重孩子的意見和需求，幫助他們度過這個特殊時期。

孩子跟爸爸不親怎么辦

初中畢業(yè)學(xué)生心智還不成熟，這種情況下建議還是繼續(xù)學(xué)習(xí)不建議早早踏入社會。初中畢業(yè)考不上高中的話建議選擇專業(yè)的職業(yè)教育院校，學(xué)一門技術(shù)，既提升自己，也為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

孩子高中沒考上應(yīng)該上什么學(xué)校

上職高、技校

一般情況下，一些家庭條件不是很好的初中生選擇上職高，技校的比較多。雖然說上這類學(xué)校能夠給學(xué)生培養(yǎng)一門手藝，但是就目前社會來說，大部分職校中專的學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，用人單位會更多傾向于高學(xué)歷的員工，而且晉升渠道也會以學(xué)歷作為敲門磚，所以說上職初中高，技校畢業(yè)之后的社會競爭能力會比較弱，就業(yè)空間不大！

五年一貫制大專

五年一貫制，是專門針對初中生而開展的專項教育模式，這類學(xué)校畢業(yè)之后，學(xué)生可以直接獲得大專文憑，這與高中升學(xué)的大專文憑是一樣的，學(xué)生可以以專升本的方式，將來通過自己的努力取得本科學(xué)位。如果你想要繼續(xù)深造，你還可以繼續(xù)考研，甚至考博！相比較職高，和技校，五年一貫制大專更有優(yōu)勢一些！

考不上高中，當(dāng)然首選職業(yè)學(xué)校！其次就是學(xué)一門技術(shù)，再則就是進入社會大學(xué)！初中畢業(yè)，年齡大約在15-17歲之間，這時候是人生叛逆和茫然的年齡！既感覺人生無畏，又不知出口在哪里？所以作為家長必須注意這個年齡階段的孩子！

孩子沒考上高中應(yīng)該上什么學(xué)校

1、優(yōu)先選擇：職業(yè)高中

高中分為普通高中和職業(yè)高中，兩者并無太大區(qū)別，普通高中以文化學(xué)習(xí)為目的，重點培養(yǎng)知識型人才，畢業(yè)后參加高考；職業(yè)高中則更加注意專業(yè)技術(shù)性知識的學(xué)習(xí)，重點培養(yǎng)技術(shù)性人才，畢業(yè)后既可以參加職對口高考，也可以直接就業(yè)，而且職對口高考的難度相對于普高還要容易一些，當(dāng)然高考選擇的范圍要窄一些，必須是職業(yè)對口的；你這里所說考不上“高中”應(yīng)該是普通高中，職業(yè)高中的錄取分?jǐn)?shù)比較低，一般都能考上的。而且近年國家大力發(fā)展職業(yè)教育，對職業(yè)學(xué)校的師資、教學(xué)、升學(xué)等都有很多好政策，所以優(yōu)先選擇職業(yè)高中學(xué)習(xí)。

2、中專學(xué)校

中專屬于高級中學(xué)教育，也就是學(xué)歷相當(dāng)于高中，中專是學(xué)專業(yè)知識的，和大學(xué)的專業(yè)差不多，但一般會少很多種專業(yè)，一般學(xué)習(xí)3年。

叛逆期是大多數(shù)孩子在成長過程中都會經(jīng)歷的時期，這也是家長無法避免的，但是孩子的叛逆程度卻跟父母的教養(yǎng)方式息息相關(guān)。如果父母總是打罵、批評孩子或者對孩子要求過高的話，那么孩子就會非常叛逆。對于非常叛逆的孩子，家長應(yīng)該采取什么措施呢？

孩子非常叛逆家長應(yīng)該采取什么措施

1、關(guān)注孩子的情緒變化

孩子的每一次叛逆行為，都會引起他的情緒變化。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒的時候，總是想把它發(fā)泄出來，所以就會出現(xiàn)父母不能理解的一系列叛逆行為。父母在平常的生活中，要多去關(guān)注孩子的內(nèi)心和他的情緒變化，與孩子進行溝通，幫助他處理和消化負面情緒，才能夠幫助孩子度過叛逆期。

2、尊重孩子的選擇

孩子只要是有了自主的意識，父母就應(yīng)該要學(xué)會尊重他們的任何選擇，給孩子足夠的空間來選擇自己想要的。孩子的興趣愛好不要去打擊阻止，只要是正面的即使覺得這件事情再沒有意義也要去支持鼓勵，不要扼殺孩子的興趣，不要探聽孩子的隱私，多多的給孩子空間。