3年級孩子不愛寫作業怎么辦

3年級孩子不愛寫作業，貪玩，其實這樣的情況大部分3年級孩子都會出現。

3年級孩子不愛寫作業怎么辦

（一）3年級孩子不愛寫作業的原因。

1、作業枯燥，很多重復的作業會讓孩子覺得無聊，所以孩子不愿意去做。

2、作業太難：有些孩子對學習不上心，所以無法很好地獨立完成作業，所以采取先玩后寫作業的拖延戰術，不到逼不得已不寫作業。

3、沒有成就感：寫作業老是會出錯，被批評，感覺自己寫作業的時候不是“好孩子”，所以排斥作業。

提起“孩子寫作業”這件事，很多家長都頗為頭疼，尤其有些孩子寫作業拖拖拉拉，幾個小時都做不完，讓家長很是著急，會本能地不停催促和嘮叨甚至打罵，殊不知這樣做只會加重孩子的心理負擔，從而厭煩寫作業，變得更加的拖拉懶散。那么一年級孩子不愛寫作業拖拉怎么辦？

一年級孩子不愛寫作業拖拉怎么辦

1、讓孩子認識完成作業的重要性

其實，對于一年級孩子來說，按時完成作業應該是一件自覺的事，靠老師和家長的督促完成的課業，也不過是在完成任務，并非真正自愿地在學習知識。所以，家長從一開始就要培養孩子的自覺意識，告訴孩子：學習是自己的事，別人永遠幫不了你。只有自己主動學習，才能學好本領，為社會做貢獻。

經常給孩子灌輸這樣的思想，孩子自然會知道完成作業的重要性，也會主動去做好作業。

2、給孩子制定賞罰獎勵規則

在我們輔導孩子做作業的時候，有不少的家長為了孩子能夠更用心的完成作業，就在旁邊一直陪著孩子，當孩子看到一道題沒有思路的時候，家長就趕緊去給孩子講解，這在一定程度上都減少了孩子對作業的興趣，那么對于二年級的孩子不愛寫作業怎么辦呢？

二年級的孩子不愛寫作業怎么辦

1、學習不可操之過急

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

2、與孩子一起制定日常慣例表

一年級是孩子由幼兒園階段向小學階段過渡的重要時期，但由于孩子的年齡還比較的小，沒有形成學習的意識，按時完成作業對孩子來說就變得非常的難了，那么對于一年級的孩子不愛寫作業怎么辦呢？

一年級的孩子不愛寫作業怎么辦

1、父母要正視自己的責任

很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。

小學階段，是孩子學習習慣培養的關鍵時期，孩子不能自覺養成一些好習慣，需要父母幫助糾正。小學階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養自律能力。現在的小學學習內容比較多，比較復雜，很多作業孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助。

2、培養做作業的環境

有位家長曾經說：自己的孩子上3年級后就不愛寫作業，還會因為逃避作業而有說謊的行為。我們想想是不是自己的孩子也會有類似的行為，我們要做的就是好好幫助孩子，并培養孩子正確的三觀，那么小學3年級孩子不寫作業說謊怎么辦呢？

小學3年級孩子不寫作業說謊怎么辦

1、創造良好的學習環境

對于在3年級的孩子不寫作業的時候，我們家長就要注意自己的言行，留給孩子更多獨立自主空間。總體來說就是家長要“管住嘴、管住腿”，再關掉電視、電腦和手機，肅清一切會影響孩子注意力的家庭外在環境，給孩子一個安靜無干擾的學習氛圍。

2、找出原因，進行解決

原因并非孩子單方面的，是家長和孩子兩個方面的造成的。一方面，孩子因為厭學或者家長、老師等教育不當，產生厭學，厭學肯定就不愛寫作業了；另一方面，孩子不愛寫作業經常遭到家長懲罰，就以說謊來逃避。鑒于這兩方面的因素，首先要從家長做起，做到不因孩子作業而打罵孩子，而是轉變方法和態度。

小學生剛開始面對寫作業的任務時都不是特別的積極，在他們看來作業只是一項任務，即使沒有完成也不是一件很嚴重的事情，這是由于孩子還沒有意識到作業這項事物存在的意義和必要性。當家長面對孩子總是不寫作業的情況時，他們也束手無策，更不能逼迫孩子完成作業，那么小學一年級孩子不愛寫作業怎么辦呢？

小學一年級孩子不愛寫作業怎么辦

1、培養孩子的秩序感

任何習慣都是一個養成的過程，所以一年級的孩子，如果想讓他們主動寫作業的話，還是需要家長的培養。

例如我們可以培養孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的家長，在這個過程中不要過多給孩子壓力，否則的話孩子可能會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

2、轉移注意力

孩子在四年級階段應該是孩子接受知識比較快的階段，但是有些孩子卻不愛學習，回到家中不愿意寫作業，這讓父母感到非常的頭疼，那么四年級孩子不愛寫作業怎么辦呢？

四年級孩子不愛寫作業怎么辦

首先不要著急，要理解小孩子。上四年級的孩子，有許多東西需要學習；習慣做作業是要求之一，做不到位是正常的。家長不必那么焦慮，有的孩子適應能力強一些，有的則差一些。首先要抱著理解的態度，而不是指責的態度。

說到底，我們做父母的無論如何也不能代替孩子去上學，要讓孩子明白學習和做作業是他自已的事情，學得好與不好；作業做得好與壞是要他自己去承受后果的，父母的作用只是引導、啟發與提醒，要在孩子心平氣和的時候跟他講這些道理。

四年級孩子不愛寫作業，家長要經常對孩子進行思想教育，讓孩子明確學習目的。不管是家長還是老師，我們都要對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習是為了什么。孩子只有明確了學習目標，才能從根本上改變學習態度，學習才能取得進步。

當然思想教育不僅僅是談話，還可以是故事引領。所以家長在督促孩子完成作業的情況下，還應該鼓勵孩子看先進人物的故事，讓孩子收到感染，慢慢認識到學習的重要性。