孩子和成績差的學(xué)生玩怎么辦

在孩子成長的過程中，家長不僅僅會(huì)擔(dān)心孩子的成長問題，還會(huì)關(guān)心到他們的社交問題，就怕自己家的孩子和品行不好的孩子一起玩耍，那么作為父母，對(duì)于孩子和成績差的學(xué)生玩怎么辦呢？

孩子和成績差的學(xué)生玩怎么辦

尊重孩子的選擇：每個(gè)孩子都有交往朋友的權(quán)利，孩子交友有自己的眼光，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子與差生交往，就馬上命令孩子不能與差生交往，孩子會(huì)覺得家長不尊重孩子，反而產(chǎn)生了逆反心理，硬是要和成績差的學(xué)生玩。所以，家長們先表明態(tài)度，尊重孩子的選擇。

放下有色眼鏡：當(dāng)家長知道孩子與差生交往的時(shí)候，應(yīng)該放下有色眼鏡，不要帶著偏見地去對(duì)待差生。每個(gè)孩子都有自己的長處和短處，那些差生的身上也可能有自己的特長，家長不妨主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)差生的優(yōu)點(diǎn)，去肯定差生的特長，從而是孩子對(duì)家長敞開心扉。

孩子的成績與差生無關(guān)：有些家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子與差生交往之后，孩子的成績變得差了，家長就怪罪到孩子交往的差生身上，這個(gè)做法是不正確的。孩子的成績是孩子自己的事情，和差生沒有半點(diǎn)關(guān)系。

孩子人際交往能力差怎么辦

孩子學(xué)習(xí)成績有好有壞，這很正常。想要孩子提升，只靠打罵是不不行的。不能因?yàn)槌煽儾睿头穸ê⒆訃L試過的努力。了解孩子對(duì)目前成績的看法，有沒想過要改善，如何改善，家長要幫助孩子找出問題，引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

通常孩子成績差是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有問題，不端正，做父母的需要做通他的思想工作，在家里也要以身作則，關(guān)掉電視，不玩手機(jī)，多看書，陪孩子一起學(xué)習(xí)。

成績差的孩子該怎么辦

1、家長先反思自己。是否是家庭教育出了問題，把焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)過程中，努力做到心態(tài)平和。在孩子的教育上家長可以多做加法，少做減法，冷靜思考是什么原因讓孩子成績下降，并扼制事情向更糟糕的方向發(fā)展。

2、不要一味責(zé)怪。家長看到孩子學(xué)習(xí)成績差的時(shí)候，千萬不可打罵或者責(zé)怪孩子，這樣可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。

3、不要拿其他孩子對(duì)比。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績差的時(shí)候，不要將孩子與其他學(xué)習(xí)成績好的孩子做對(duì)比，這樣可能讓孩子感到自卑，甚至缺乏自信心，也會(huì)讓有些孩子新城攀比心態(tài)。

高三對(duì)于孩子是非常重要的一年，也是沖刺的一年，相信每個(gè)人的身邊都會(huì)有這樣的學(xué)生，可能高一高二的時(shí)候?qū)W習(xí)并不用功，但是通過高三一年的努力，依舊在高考中獲得了不錯(cuò)的好成績。

所以，即使孩子高三成績差，家長也不要放棄，我們要幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。相信你的孩子，趕緊行動(dòng)吧，成績差不可怕，可怕的是安于現(xiàn)狀，不事進(jìn)取，世上無難事，只要肯攀登！

高三成績差的孩子家長應(yīng)該怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子。高三成績差的孩子，一般他們自己也會(huì)很著急很有壓力，這時(shí)候家長不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受。孩子也不想差，也想考好，所以家長應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，幫助孩子重新獲得信心。

2、牢牢把握基礎(chǔ)知識(shí)。其實(shí)，中高考的試卷當(dāng)中，大多數(shù)題目是基礎(chǔ)知識(shí)和中等難度的題目，所以基礎(chǔ)很重要。比如，語文一定要注重文言文的背誦，默寫，字詞的理解，答題技巧的掌握，作文范文的誦讀。英語來講就是多記單詞，背課文，記單詞，這是最基礎(chǔ)的，同時(shí)做題的過程當(dāng)中，注意積累英語中的語法知識(shí)點(diǎn)。

3、幫助孩子制定目標(biāo)。家長可以先跟老師交流，了解孩子各科學(xué)習(xí)狀態(tài)及成績，聽取老師的意見。同時(shí)也搜集相關(guān)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的信息，然后和孩子溝通，一起制訂適合孩子的個(gè)性化目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)的過程中，家長一定要充分尊重孩子的意見，這樣的目標(biāo)，孩子才會(huì)愿意為之努力奮斗。

孩子在學(xué)校里的生活，不僅僅只有學(xué)習(xí)，還有交朋友，朋友對(duì)他們來說很重要。但是有些孩子總是喜歡跟成績差的一起玩，家長很擔(dān)心這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和性格品質(zhì)，事實(shí)證明也確實(shí)有這方面的影響。

孩子跟成績差的一起玩也落后了怎么辦

1、傾聽孩子的心聲

用心聆聽孩子的心聲，了解孩子的真實(shí)想法，了解孩子跟成績差的一起玩的原因，如果家長一味的指責(zé)，不僅讓孩子聽不進(jìn)去家長的話，反而還會(huì)讓孩子朝著相反的方向去發(fā)展。

2、正面引導(dǎo)

家長應(yīng)該學(xué)會(huì)把負(fù)面打擊變成正面引導(dǎo)，盡量讓孩子看到好的一面，和孩子分析成績下降的原因，如果是因?yàn)楹⒆痈煽儾畹囊黄鹜鎸?dǎo)致的，那么就要改正，就要少在一起玩或者遠(yuǎn)離差生，而不是利用指責(zé)的方式讓孩子與朋友斷絕關(guān)系。

孩子成績不好，當(dāng)受到同學(xué)的嘲笑時(shí)，會(huì)難過、傷心，說明孩子是有自尊心的人。那么，對(duì)于這樣的孩子，我們做父母的、亦或是孩子的老師，當(dāng)注意到孩子這一表情時(shí)，應(yīng)該用以下方式對(duì)待孩子。

孩子在學(xué)校遭同學(xué)嘲笑成績差怎么辦

首先，我們先找理由接近孩子，卻不提學(xué)習(xí)與成績的事，我們可以先從孩子喜歡的話題、他感興趣的事情說起，讓他活躍起來，然后，我們可以在愉快的氣氛中，用溫和的口氣旁敲側(cè)擊，問一下孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的看法。如果我們沒有看不起孩子，如果我們的態(tài)度夠熱情、誠懇，那么，當(dāng)孩子的情緒被調(diào)動(dòng)起來后，他一定樂于與我們溝通。

假如，孩子努力了，但成績還是不好，我們應(yīng)該和孩子一起分析問題出在哪里，也許是學(xué)習(xí)的方式方法不對(duì)，指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)過去方法上的錯(cuò)誤，并幫助孩子制訂新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高成績。

假如，孩子是因?yàn)槠綍r(shí)不用功，沒把心思用在學(xué)習(xí)上，而導(dǎo)致成績不好，那我們就應(yīng)該教育他，讓他懂得付出才有回報(bào)，落后則遭人恥笑的道理，因?yàn)楹⒆佑凶宰鹦模欢苈犨M(jìn)去，并能在以后的學(xué)習(xí)中改變自已，逐步把成績趕上去。

十年樹人，對(duì)于落后的孩子，我們不要失望，不要歧視，要用我們的熱心腸去對(duì)待他們存在的問題，讓他們能夠做到:知恥而后勇。

首先，應(yīng)該及時(shí)和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，包括聽課情況，回答問題情況。家長被老師招見，那是老師對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，作為家長應(yīng)幸運(yùn)才對(duì)，這樣通過老師可以了解課堂孩子的狀況，同時(shí)老師也可以要求家長對(duì)孩子該怎么做才好，這樣經(jīng)過老師和家長互聊，相信孩子會(huì)做得更好。

孩子成績差老師叫家長去學(xué)校怎么辦

首先我認(rèn)為成績的好壞跟學(xué)習(xí)天賦是沒有多大的聯(lián)系的，沒有誰一生下來就是學(xué)習(xí)這方面的天才，都是靠后天環(huán)境的影響。

可以先分析孩子的實(shí)際情況，是偏科導(dǎo)致成績差？還是因?yàn)橥耆珱]有用心學(xué)習(xí)。有些孩子的可能就是文科好，理科差，或者理科好文科差導(dǎo)致綜合的成績不高，也會(huì)被認(rèn)為成績差，所以我覺得不能一棒子打死。

家長可以聯(lián)合老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體的分析，對(duì)癥下藥。

老師針對(duì)孩子的成績差，請(qǐng)家長去學(xué)校溝通也是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)，但如果每次溝通后沒有任何處理的方案，即使老師請(qǐng)家長去學(xué)校再多次也是沒有用的，并沒有實(shí)際解決孩子成績的問題，所以建議家長去學(xué)校跟老師溝通的時(shí)候，一定是帶著去分析孩子的實(shí)際情況，解決孩子的成績問題去的。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)時(shí)，只一味的去教育孩子，持續(xù)的給孩子施壓，會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒的爆發(fā)。緊接著孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上和父母產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越不好，情緒越來越不穩(wěn)定，厭學(xué)情緒就會(huì)越來越嚴(yán)重。

孩子初三成績差不想讀書了怎么辦

1、積極溝通，耐心引導(dǎo)。初三孩子成績差，這個(gè)時(shí)候，家長的溝通和鼓勵(lì)非常重要，不能對(duì)孩子過于嚴(yán)厲，要采取一種民主、寬容的方式對(duì)待，不增加孩子額外的壓力，及時(shí)關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實(shí)想法，了解孩子厭學(xué)的原因。同時(shí)也要注意讓孩子規(guī)律生活、勞逸結(jié)合，可以適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和放松，這樣不僅可以緩解壓力大的問題，也可以讓孩子擁有好的睡眠，擁有飽滿的精神狀態(tài)。

2、家長對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長必須懂得，語言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場合和適度。平時(shí)要以表揚(yáng)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪，批評(píng)過多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

3、讓孩子勞逸結(jié)合。給孩子適當(dāng)?shù)姆潘桑荒軌蜃尯⒆訉W(xué)習(xí)任務(wù)過于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。尤其是學(xué)習(xí)比較累的時(shí)候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽聽音樂。

4、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子成績差不想讀書了，可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的。初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。這時(shí)家長要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)等等。