孩子成績不好全是媽媽責任嗎

作為家長都希望自己的孩子可以擁有一個好的成績，但是大部分的孩子都比較的貪玩，想要考取一個好的成績并不是一件容易的事，或許一部分人會說，孩子成績不好有可能是家長平時沒有好好的輔導孩子，那么孩子成績不好全是媽媽責任嗎？

孩子成績不好全是媽媽責任嗎 

孩子學習成績不好的主要責任當然是家長，但不全是媽媽的責任。

眾所周知，任何一個班級學生的成績，都呈橄欖球形狀，兩頭尖，中間大。尖的一頭是學霸，另一頭是學渣，而凸起來的大部分則是成績在中間及左右的多數學生。

絕大多數學生的成績都在中等以上，只有極少數墊底，這就充分證明老師的功勞巨大，不容質疑，更不容抹煞。那么極少數孩子的學習成績不好，其責任只能在家長。

孩子成績不好怎么辦

現在在教育孩子這件事上，媽媽是主力軍，她們有更多的時間照顧孩子的學習和生活。面對孩子的學習，家長一定要負起責任，積極調整孩子的學習狀態，鼓勵孩子對學習保持動力。當孩子成績不好的時候，媽媽該怎么教育孩子呢？

孩子成績不好的媽媽怎么教育

1、關心孩子

每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有自己的優點。在成績面前，我們仍然要以關心的態度和孩子說話。“這幾天的內容你記住了嗎？老師講的你能聽懂嗎？如果要是不懂，可以問問老師和同學。”這樣說孩子就有可能跟我們交流一些學習的情況。孩子可能會敞開心扉，和我們談論學習。

2、與孩子一起分析原因

考試成績不是為了劃分優等生和劣等生，而是為了驗證孩子在某個階段的學習效果。所以，不管成績如何，媽媽都要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既找到進步的地方，也要找到他們的不足。

選一個自己擅長的科目去學一個中專，建議上一個類似3+2的學校，等孩子大了想學了還繼續可以上專升本，條條道路通羅馬，只要孩子想學什么時候都不晚。即便孩子就是不愛學習，放眼看看現在的人才交流市場技術性人才的收入一點兒都不比白領的收入低。各人有各命，只要肯努力不放棄未來都會光芒四射。

孩子成績不好上不了高中怎么辦

復讀。如果成績不是差的太多，就做好復讀的準備，在好好努力復讀一年爭取上個好的高中。只有上了好的高中才有機會參加高考上個好的大學。復讀的話知道自己的弱項在哪里，參加過一次中考的話再次復讀心態也會穩定很多。

職高、中專這應該是很多有家長的選擇，認為可以對口升學上大專，幻想著畢竟將來也是專科，應該可以找到好的工作，有好的起點，但恰恰相反的是這條路是需要慎重選擇的。很多職高和中專受到國家制度的弊病，教學質量實訓設備都是很滯后的，這也是什么國家會提成全名技能訓和鼓勵職業教育發展。這個職業教育不是指中專而是技能類院校。

技校現在的社會學歷和技能一樣重要，所以國家大力鼓勵職業教育的發展，提出全名技能培訓的口號。考不上高中選擇一個好的技校也是不錯的選擇，但是一定要從就業、口碑、師資、環境等多個方面仔細考察。選擇好的技能擁有一技之長。

孩子成績不好，不想上學了怎么辦

孩子考試成績考差了。家長不要罵他更不要動武力。和小孩共同找原因，查漏補缺，認真聽老師講課，多分析難題，下次一定考好。

孩子成績不好家長怎么調整心態

1、調整自己的心態。家長要正確的認識小孩的成績，不要過分地放在心上，正確的處理好自己的心理，以積極的心態對待孩子的學習，給孩子應有的寬容和關愛。

2、調整孩子的心態。家長應把重點放在孩子學習習慣、思維方式、能力和主觀性方面，而不是僅僅關注他的成績。要培養他增加學習信心和愛好，改變孩子學習觀念，變成樂于學習。

3、給孩子定一個積極的目標。家長可以幫助孩子明確自己的目標，給予孩子肯定和鼓勵，增加孩子的學習信心，幫助她們找到興趣點，激發學習的熱情。

孩子成績不好家長怎么幫助孩子提高成績

家長可以和老師好好溝通，了解孩子在校的表現，向老師介紹孩子在家的狀況，找到孩子成績不好的原因，共同研究方案，配合老師讓孩子的成績有所提高。

孩子成績不好被老師叫到學校怎么辦

第一，我覺得家長首先自己調整好心態，不要被老師一叫，就藏一肚子氣，回去跟孩子發火，打罵，這樣只會讓他更厭學。

第二，家長多跟孩子溝通，告訴孩子，成績不代表一切，不要給自己壓力，爸爸媽媽最大的希望還是你健健康康快快樂樂地。你在學習上遇到什么困難了可以跟老師溝通，或者回來跟爸爸媽媽說一說。

第三，跟老師多溝通，目前只希望孩子健康快樂，成績慢慢來。有什么事了直接跟家長交流。

孩子成績不好，家長如何幫助孩子提高成績

小學學習成績差，家長責任大。孩子小，家長沒有把孩子興趣很好的引導到學習上來。小學是打基礎的時候，家長陪讀可以監督孩子。被落下的功課，可以請給孩子補課。不然窟窿越來越大，以后就更難補了。

孩子小學成績不好怎么辦

1、關心孩子，學習不是唯一的，在生活中應當多關心孩子身心方面的健康，不要太過于嚴格要求孩子，這樣在很多時候會適得其反，導致孩子更加厭煩學習，所以，孩子學習成績不好的不要過分的苛責。

2、培養起愛學習的習慣，在關心孩子的學習成績的時候，不要僅僅只關心學習成績，更多的應當關心孩子的學習習慣是否良好，例如，愛不愛看書，在做作業的時候是否夠專一等等，這些才是家長們應該關心的問題額。

3、參加適當的培訓班，孩子學習成績不好，也不會每一項都很差，所以當家長們決定讓孩子上培訓班的時候，一定要有選擇，不要給孩子報全套的培訓班，孩子什么比較差就可以適當的給孩子培訓什么，沒有必要什么都去補習。

4、刷題和預習。定時定期給孩子卷子，讓孩子寫一寫，針對不會的題，給孩子講，讓孩子多做幾次類似的題鞏固知識點。提前陪孩子預習功課，孩子記憶力都很好，你先陪孩子復習一次，他有印象了，老師再講就容易理解一些，實在不會的就多換角度來講。

孩子學習不好和孩子在學校被孤立，應該是兩個話題，現實生活中那些學習不好的學生往往是在其他方面有特長的學生。很多孩子學習不好但是交際能力很強也是受到其他孩子和老師歡迎的。所以如果孩子在學校被孤立，家長和老師應該從其他的角度，而不單純是學習的角度來考慮。

孩子因為成績不好被同學孤立

孩子成績好不好跟受不受孤立是兩回事。

每個孩子的性格，興趣，愛好都是不同的，當他們有一些相同之處時，或者有一些共同話題時很自然的就成為了好朋友。孩子之間友誼單純簡單，沒有成人世界的復雜。而且即使他們有些小分歧，小矛盾甚至爭執，孩子們自己也可以處理的很好，越小的孩子甚至越不在乎，忘的很快。

孩子之間的友誼很少是單純因為成績而存在或者不存在的，孩子往往不在意這些，他們很少有這樣的功利心，反而通常是家長在意，怕孩子沾染不良習氣，甚至在教育孩子的過程中，經常透漏少跟學習不好的學生玩，多和學習成績好的一起玩。

所以當你發現自己的孩子有可能玩伴少或者疑似被孤立時，首先想到的是不是因為孩子成績差，家長多和老師同學溝通了解一下孩子的日常學習生活，仔細觀察孩子的行為習慣，不要帶有濾鏡眼光的去欣賞孩子的行為，客觀的評價和訂正。