孩子上學(xué)不寫字怎么辦

當(dāng)孩子進入了校園之后，就要按照老師布置的作業(yè)去完成，不寫字肯定是不行的，家長一定要找到原因，一般情況下孩子不喜歡寫字是因為沒有興趣和動力，那么孩子上學(xué)不寫字怎么辦呢？

孩子上學(xué)不寫字怎么辦

如果孩子不愛寫字，家長打孩子罰孩子的這種方法不但沒有效，而且還可能會適得其反。所以，家長的鼓勵和表揚以及說服教育才是最好的辦法，要循循善誘，不要急于求成。

首先為孩子營造良好的寫字環(huán)境，尤其對于低年級的小朋友，孩子學(xué)習(xí)的時候，家長最好做好榜樣帶頭作用，跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起書寫。

然后家長應(yīng)該看一下孩子的執(zhí)筆姿勢是否正確，不正確的執(zhí)筆姿勢是不利于書寫的，對于剛上學(xué)的小朋友如果墊筆位置不對，中指會疼，勾手腕的小朋友只會用手指書寫，不會手指手腕交替運用，也會很累。

對于孩子上學(xué)不寫字，家長要幫助孩子啟動內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，把寫字這件事和一件他感興趣的事情結(jié)合起來。

學(xué)習(xí)的過程并不像玩游戲，能夠一下子就吸引住孩子，有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)校不寫字不聽課，甚至還會上課講話擾亂課堂秩序。對于這種情況家長一定要提高重視，引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，認識到讀書的重要性。

孩子在學(xué)校不寫字不聽課怎么辦

1、孩子上學(xué)后大部分時間都是從學(xué)校里度過的，最能影響孩子的也是校園里的一切，而孩子的管教只要一方是不能成功的，家長可以和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，溝通好一起關(guān)注關(guān)注自己的孩子，平時看自己的孩子走神的時候多叫孩子回答回答問題，讓孩子在課堂上時刻保持著自己的專注力。

2、對孩子進行人生規(guī)劃教育，讓孩子樹立遠大理想，確定近期目標(biāo)，孩子才能有學(xué)習(xí)動力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)就會進步。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用一段時間陪伴、督促、提醒孩子該怎么做，不要只批評或者說教。這個時間至少一個月，有的需要一學(xué)期甚至一年。

4、提醒孩子做好課前預(yù)習(xí)，孩子適度提前了解了老師第二天講課的內(nèi)容、重難點，聽課時就可以根據(jù)老師的進度，調(diào)整聽課心理狀態(tài)，重點問題集中精力，做好筆記，次要問題適度放松。孩子帶著問題聽講，也可以有意識地尋找問題，發(fā)現(xiàn)異點，激發(fā)聽課興趣。

課堂作業(yè)是最能夠直接檢驗孩子上課聽講狀態(tài)的一種方法，但是很多孩子比較的愛玩，經(jīng)常會上學(xué)不寫課堂作業(yè)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生們成績的提高是十分不利的，作為家長要教育孩子按時完成作業(yè)，擔(dān)負起作為一名學(xué)生的責(zé)任。

孩子上學(xué)不寫課堂作業(yè)怎么辦

1、不喜歡寫作業(yè)，要先問孩子不想寫作業(yè)的原因。可能是因為孩子比較貪玩，不喜歡寫作業(yè)。這時候一定要告訴他在寫完作業(yè)之后才可以玩耍，要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。也可以和老師一起，多給孩子一些贊美和鼓勵，給他寫作業(yè)的動力，引導(dǎo)他去寫作業(yè)。

2、在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學(xué)可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。

3、父母要在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中不斷地依據(jù)孩子的特點和強項弱項，針對性地幫助孩子找到一條最適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，并且一直不斷地去堅持。只要找到適合自己的方式并且持之以恒地去努力堅持，按部就班地完成每一天的任務(wù)，孩子的學(xué)習(xí)成績自然不會差。

4、提前一天根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進度制定第二天的學(xué)習(xí)計劃，其中包括各科學(xué)習(xí)計劃和全天時間安排表。根據(jù)時間安排表，讓孩子更清楚的知道哪個時間段復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及完成作業(yè)，盡量做到與學(xué)校同步，盡量降低孩子產(chǎn)生懶惰和逃避的心理的概率。

現(xiàn)在的孩子最大的特點就是“懶”，尤其是一年級的小孩子，因為在上課期間很難坐的住，在聽老師講課的時候也不會動筆寫字，我們家長就要協(xié)助老師對孩子做好引導(dǎo)，能夠提起孩子的興趣會更好，那么一年級孩子上課不寫字怎么辦呢？

一年級孩子上課不寫字怎么辦

1、正確引導(dǎo)

一年級的孩子還不是很適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，可能對學(xué)習(xí)不是很感興趣，不會聽課，也沒有聽課的習(xí)慣，也不知道要寫字，這就需要家長的引導(dǎo)，還需要家長的鼓勵與陪伴，也可以跟老師溝通，然后讓老師多關(guān)注一下孩子。

2、耐心對待

首先讓孩子寫字成為一件比較激動的事情，這樣才能夠把它變成優(yōu)點。讓這一件事情成為孩子最容易獲得父母贊美，最容易得到獎勵的方式。這樣就能夠讓孩子喜歡上寫字，不再那么反感。

孩子都有上學(xué)不寫作業(yè)的時候，這也成了父母感覺比較煩心的事情。不過不同的父母會選擇用不同的方式來讓孩子去改正這個問題，那孩子上學(xué)不寫作業(yè)怎么辦？

孩子上學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1、逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo),孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練,只要有進步,我們就不客氣地具體表揚。

2、不再嘮叨

要和孩子說清楚，當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時候，自己不會跟在孩子的后面強迫孩子寫作業(yè)，也不會提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長和孩子說了自己不會再嘮叨之后，家長一定要說到做到，因為很多家長出于著急或者擔(dān)憂，總是忍不住又提醒孩子了

孩子上學(xué)不開心，家長需要及時給予關(guān)心和開導(dǎo)。應(yīng)該向孩子詢問具體的問題或原因，并給予耐心的傾聽和理解。可以通過引導(dǎo)孩子表達情感、增加自信、鼓勵孩子嘗試新的事物來幫助孩子調(diào)節(jié)情緒。

孩子上學(xué)不開心家長該怎么辦

1、給孩子發(fā)泄不滿的機會。孩子在需求得不到滿足時的哭鬧，父母不必強行制止，此時應(yīng)該讓孩子的滿情緒得到發(fā)泄。然后家長再讓孩子說出他的不滿，適當(dāng)?shù)匕l(fā)脾氣或哭泣也有利于孩子心理上的放松。

2、注意說話的方式，責(zé)備并不一定能糾正孩子的行為，只能讓孩子感覺沮喪，自信心也隨之降低。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ桥愫⒆油嬗螒颉?/p>

3、興趣培養(yǎng)。在孩子心情好時嘗試一些新的游戲活動，有時，孩子不喜歡某些游戲是因為不熟悉游戲規(guī)則或不擅長某項活動，所以家長需要耐心引導(dǎo)會改變孩子對這些游戲的態(tài)度，親子游戲也能讓父母和孩子更加情意融融。

4、語言溝通。孩子需要傾訴和理解，傾訴能化解他們的煩惱。家長要站在孩子的角度，去想象、體驗孩子的感受，孩子遇事時要讓他們談?wù)勑闹械母杏X。讓孩子平靜地講出自己的想法，然后幫助他們。

在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到一些不想上學(xué)的孩子，對于這樣的事情大家不要驚慌，一定要先冷靜下來認真思考，弄明白小孩不愿意上學(xué)的真正原因，是因為不喜歡老師還是在學(xué)校受了委屈等等，原因可以多種多樣，明白了原因之后才可以有的放矢開展工作，會起到事半功倍的作用。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦最好的方法

首先，也是最重要的，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”偉大的科學(xué)家愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師。”興趣不但會讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，而且還會激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難、挫折的意志和毅力。

其次，和孩子形成良好的、互相信賴的和諧、平等的親子關(guān)系。經(jīng)常和孩子溝通，談心，幫孩子減壓、釋惑，消懼，從而使孩子正確認識學(xué)習(xí)，不再厭學(xué)。

第三，多給孩子一些掌聲。俗語說的好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒”厭學(xué)的孩子心理是極其脆弱，更加需要精心呵護，經(jīng)不住一點摧殘和傷害。所以，對孩子在學(xué)習(xí)上的點滴進步，要及時表揚、多加鼓勵，讓孩子體會到學(xué)習(xí)中的快樂，獲得成功、成就，從而擺脫厭學(xué)的“魔咒”。

孩子的厭學(xué)情緒是如何產(chǎn)生的