初中孩子不寫作業(yè)該如何教育

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？主要還是思想工作做到位，去觀察反思孩子不寫作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，還是逃避困難。找到原因不要打擊孩子，陪著他一點(diǎn)點(diǎn)改變，有進(jìn)步就鼓勵(lì)，另外，多帶孩子接觸知識(shí)層面高一點(diǎn)的人群，讓他感受知識(shí)的魅力。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？

一、家長(zhǎng)陪伴。

孩子做作業(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺到你對(duì)他的重視，這樣孩子內(nèi)心會(huì)更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來(lái)，別說作業(yè)，考試肯定前幾名。

二、心中有目標(biāo)。

作業(yè)不是件苦差事，反倒是樂意做的事，比方激勵(lì)孩子下次考試是不是要前進(jìn)幾名，或者誰(shuí)考試名次在你前面，我覺得你比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過他，孩子心中一旦有了目標(biāo)，作業(yè)就寫的快了。

小孩不玩手機(jī)不接觸電子產(chǎn)品肯定不行，這樣肯定會(huì)和其他孩子產(chǎn)生隔閡。唯一的辦法就是控制時(shí)間，小學(xué)我建議電子產(chǎn)品玩的時(shí)間不要超過一小時(shí)，中學(xué)不要超過兩小時(shí)，這是在家父母能控制的情況下。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機(jī)怎么辦

1、建立正確的學(xué)習(xí)觀念

首先，我們需要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，告訴他們只有通過學(xué)習(xí)才能獲得真正的成就感和自信心。同時(shí)，我們也要讓孩子明白，手機(jī)雖然可以帶來(lái)短暫的快樂，但是長(zhǎng)期來(lái)看并不能帶來(lái)真正的幸福感。

2、設(shè)定合理的使用時(shí)間

其次，我們可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用時(shí)間，比如每天只能使用一定的時(shí)間，或者只能在完成作業(yè)之后使用。這樣可以讓孩子有一個(gè)明確的規(guī)劃，也可以避免孩子沉迷于手機(jī)而忽略學(xué)習(xí)。

首先我們要分析孩子不喜歡寫作業(yè)的原因，到底是因?yàn)樽鳂I(yè)太多或太難，他不能完成，還是因?yàn)橛衅渌信d趣的東西吸引了他的注意力，如果能夠完成也沒有分心，就是不想寫，就需要注意性格問題了。

孩子不寫作業(yè)怎么教育

1、做計(jì)劃

在孩子寫作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，吃點(diǎn)水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，越詳細(xì)越好。

完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾，完成的不夠好的，就打一個(gè)三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強(qiáng)，有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

2、以身作則

其實(shí)孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。孩子不是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)而不寫作業(yè)，那么就嘗試多鼓勵(lì)孩子寫完作業(yè)，可以帶孩子出去玩一玩，或者是去游游樂場(chǎng)放松一下，這樣孩子們就會(huì)更加樂意地把作業(yè)寫完去做他喜歡的事情。

小孩子不寫作業(yè)怎么教育

第一，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂趣。寫作業(yè)是每個(gè)爸媽都恐懼的問題，與其說是培養(yǎng)孩子的，不如說是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語(yǔ)文變?yōu)楣适拢尯⒆訍凵蠈懽帧?/p>

第二，鼓勵(lì)孩子，承認(rèn)孩子的進(jìn)步。父母往往會(huì)忽略孩子的成果，比如數(shù)學(xué)題，十道題可能孩子會(huì)錯(cuò)一兩道，為什么不去關(guān)注孩子做對(duì)的呢？有錯(cuò)誤很正常，先鼓勵(lì)孩子，再去引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤的。

第三，環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)。這樣公平嗎？要平等的對(duì)待孩子。

孩子寫作業(yè)非常慢怎么辦

家長(zhǎng)要了解孩子為什么不做作業(yè)。有可能孩子不會(huì)做。也許孩子沒有吃透所學(xué)的知識(shí)，所以不愿意做作業(yè)，這種情況下，幫孩子復(fù)習(xí)一下，再做作業(yè)。如果是貪玩不想做作業(yè)，導(dǎo)孩子不要逼迫孩子。根據(jù)孩子具體行為進(jìn)行談話。

初中孩子不寫作業(yè)家長(zhǎng)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時(shí)間的能力。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子會(huì)做計(jì)劃及時(shí)間管理的能力，自律的孩子，無(wú)一不是目標(biāo)明確、非常有計(jì)劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃，會(huì)管理時(shí)間也非常重要，家長(zhǎng)可以教給孩子將時(shí)間和任務(wù)量化，制定簡(jiǎn)單的計(jì)劃表，每個(gè)時(shí)間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、和休息也會(huì)有個(gè)明確計(jì)劃。

2、給孩子一些自由時(shí)間。需要告知孩子重要的事情提前做，培養(yǎng)孩子先完成任務(wù)再去玩的習(xí)慣。任務(wù)完成后，其他時(shí)間可以由孩子自由支配，然后孩子的事情放手讓他們自己多承擔(dān)些，有時(shí)家長(zhǎng)安排的越多，孩子的自主能力就越弱，適當(dāng)?shù)胤攀质菍?duì)孩子最大的尊重。

3、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個(gè)養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動(dòng)寫作業(yè)的話，還是需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。

4、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的，在很多時(shí)候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對(duì)于求知和讀書不感興趣，對(duì)老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因?yàn)檫@一會(huì)，孩子的注意力還放在手機(jī)或游戲上。家長(zhǎng)要通過積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認(rèn)真度。

初中孩子不寫作業(yè)怎么辦？想要解決初中孩子不寫作業(yè)的問題，就要先解決孩子厭學(xué)的消極情緒。孩子厭學(xué)家長(zhǎng)要多跟孩子進(jìn)行心理溝通，發(fā)現(xiàn)根本問題的所在，最好弄清楚孩子為什么不想學(xué)習(xí)，是因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)沒有用，還是怎么學(xué)都學(xué)不好，自己明明很努力了，成績(jī)卻沒有明顯提高，總之要對(duì)癥下藥才有效果。孩子厭學(xué)解決了，對(duì)于寫作業(yè)，那就好辦了。

初中孩子不寫作業(yè)怎么辦？

一、及時(shí)糾正孩子寫作業(yè)的態(tài)度，家長(zhǎng)一定要幫孩子認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的責(zé)任感，讓孩子知道作業(yè)的重要性，做作業(yè)是每個(gè)學(xué)生必須要做的事情，使孩子端正做作業(yè)的態(tài)度，大部分孩子不喜歡做作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真。家長(zhǎng)一定要讓孩子知道寫作業(yè)的重要，做作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，還有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的拓展。

二、作業(yè)要合理安排，家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該對(duì)孩子的寫作業(yè)起到監(jiān)督的作用，在孩子寫作業(yè)積極性比較差的時(shí)候，應(yīng)該提醒孩子及時(shí)寫作業(yè)，要快速的寫，寫完好出去玩耍，如果一直拖拉不寫，那么就沒有玩耍的時(shí)間，給孩子心理暗示一個(gè)寫完作業(yè)的好處，那么孩子就會(huì)很快的去寫作業(yè)。

三、讓孩子專心做作業(yè)，很多孩子做作業(yè)不專心，東張西望，小動(dòng)作多，孩子不喜歡寫作業(yè)，就找同伴一起寫，但是這更造就了孩子們一起玩的環(huán)境，所以家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)不專心的時(shí)候，不能對(duì)孩子任由的放縱下去，孩子自制力差，所以需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，給孩子一個(gè)可以專心寫作業(yè)的環(huán)境，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一會(huì)兒進(jìn)去送個(gè)水果，一會(huì)兒進(jìn)去送個(gè)牛奶之類的。

孩子不寫作業(yè)要冷靜處理，正面教育。不要因?yàn)楹⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無(wú)濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致他厭學(xué)的不良后果。　

孩子不寫作業(yè)要怎樣教育

1、耐心勸導(dǎo)

讓孩子知道作為一個(gè)學(xué)生，完成作業(yè)是自己的職責(zé)所在。家長(zhǎng)可以以自己為例子，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子知道通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅能夠收獲知識(shí)，也可以了解外面的大世界。

2、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在保證孩子學(xué)習(xí)環(huán)境安靜的情況下，把手機(jī)等電子產(chǎn)品帶出孩子的房間，讓孩子遠(yuǎn)離外界誘惑，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。這樣一來(lái)，孩子通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會(huì)有所成就，而這種成就感會(huì)督促孩子更加努力學(xué)習(xí)。