孩子上課喜歡和同學講話怎么辦

孩子上課喜歡和同學講話我想是很多班級都會出現的情況，相對應的很多家庭有都能收到老師們這樣的反饋。但是孩子上課喜歡和同學講話并不是一種好的現象，因此作為家長必須要明白孩子上課喜歡和同學講話怎么辦。

孩子上課喜歡和同學講話怎么辦

1.家長可以與教師保持聯系，知道孩子在哪些課上不專心

很可能是聽不懂、不會做，因而沒有興趣而不專心。比如數學，他不懂數字；學畫畫，他畫不像等。在這種情況下應該補課，讓他跟上班上的小朋友。也可能他都會了，因而不專心，可以教育他幫助不會的小朋友，當個小老師。

2.父母給孩子更多關注

我們要知道孩子出現這樣的情況之后我們只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會有效。

和朋友說起孩子的事，朋友說過一個這樣的問題：孩子上課喜歡講小話怎么辦？其實在我看來，這是很多孩子都會犯的錯誤，但是既然是錯誤我們就要幫助孩子盡快改正。所以家長們在面對這些情況的時候應該怎么辦呢？

孩子上課喜歡講小話怎么辦

與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒亂講話，老師給予表揚鼓勵，回家后家長也應該給予表揚，以正面強化孩子上課不亂說話的行為。

家長多與老師聯系，及時地了解孩子在校情況，尤其是上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，切忌動不動就打罵孩子，只會適得其反。

培養孩子良好的學習習慣，如完成作業、獨立思考、認真聽、積極說等。當然，這些也需要老師和家長的共同努力，尤其是及時適當的引導和疏離，甚至嫌棄和反對，往往表現在懲戒上。

最后，我們也要引導孩子進行自我反省。孩子只有意識到自己的錯誤，才能有質的飛躍。所以，家長和家長一定要引導孩子選擇正確的應對方式，這樣才能有效解決孩子上課愛說話的問題。

孩子上課講話做小動作是注意力不不夠集中的表現，也是屬于正常的年齡特點。家長可以認真觀察自己家的孩子課堂表現和平時表現，根據孩子的喜好來解決孩子上課講話做小動作怎么辦的問題。

孩子上課講話做小動作怎么辦

首先我們要知道每個年齡段的孩子注意力的集中時間是不一樣的。因此家長和老師給孩子安排學習任務，時間不宜太長。

根據心理學的研究表明，孩子注意力的穩定性持續時間為：5--6歲時，孩子注意力集中時間約為10--15分鐘；7--10歲時，孩子注意力集中時間約為15--20分鐘；10--12歲時，注意力集中的時間約為25--30分鐘；12歲以上能超過30分鐘。

所以學習一段時間后，應讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫孩子坐著一動不動，越是這樣，孩子就越不專心。

爸媽可以利用業余時間，給孩子講故事聽。或是，用手機播放一些孩子故事給孩子聽。然后，讓孩子來復述故事梗概。小孩子只有注意力很集中，認真聽過故事，他才能夠復述出故事來。這種聽力訓練，對讓孩子集中注意力聽課很有幫助。

孩子上課講話不認真聽講怎么辦？孩子上課不專心聽課，這樣的孩子比較多，尤其是男孩子，我家兒子之前也是天天上課講話不認真聽講，老師經常給我發消息反應孩子的上課效率不高，后來我嘗試了很多辦法，終于把兒子這個壞毛病改過來了。那今天就跟大家分享一下孩子上課講話不認真聽講怎么辦。

孩子上課講話不認真聽講怎么辦

第一，與老師見面，希望老師嚴格管理，該批評就批評，該懲戒就懲戒，讓老師放心大膽地去約束他。希望老師能多培養孩子的學習興趣。營造一個孩子感興趣的學習氛圍，吸引孩子的注意力。

上課的內容可以與孩子的實際生活相結合，從孩子比較熟悉的認知事物引導孩子對知識的理解，比如可以從孩子感興趣的動畫片，玩具再導入新的一課，孩子感興趣了，自然而然就會專心聽講。

第二，家長配合。家長要盡量減少對孩子的訓斥和嘮叨，讓孩子感覺它們是時間的主人。孩子自己可以支配時間。要對孩子進行適當的獎勵，不是一味的懲罰和訓斥。

要教孩子學會分配時間，并在相對短的時間內，集中精力做好功課，這樣的話，便有更多的時間做其他的事情，孩子學會掌握自己的時間，有成功的感覺，就是會更加自信。

很多家長不知道“孩子上課喜歡插嘴怎么辦”其實在我看來孩子上課插嘴各有利弊。因為孩子上課插嘴說明孩子上課在認真聽講，其次，如果孩子上課插嘴可能會影響老師的講課效率，因此家長是要對孩子進行教育的。

孩子上課喜歡插嘴怎么辦

1.告訴孩子要講規矩

家長要告訴孩子，打斷別人說話是不禮貌的行為。如果確實有話要說可以等別人說完再說，告訴他這是一條需要遵守的規矩。

家長可以做個情景模仿，在孩子聊天很開心時突然打斷他，他肯定不高興，趁機告訴他隨意打斷別人說話既不禮貌，也讓對方不開心，并跟他講清道理和正確的做法。

2.日常生活中家長要回答孩子的問題，不要讓孩子問很多遍沒有任何回音

作為家長我們首先要明白孩子上課喜歡搞小動作是注意力不夠集中的表現，家長要想徹底解決孩子上課喜歡搞小動作的問題不僅要想辦法解決“孩子上課喜歡搞小動作怎么辦”的問題，還要明白孩子上課喜歡搞小動作的原因。

孩子上課喜歡搞小動作怎么辦

1.給孩子制定一個非常清楚的作息表

規定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現不遵守時間的現象時，也要靈活處理。過一段時間后，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。

2.孩子對學習內容的興趣度和掌控感

對從小培養孩子的專注力有著非常重要的支持作用。此外，當孩子感到是自己在決定關注對象時，他們的注意力往往會變得高度集中，并持續較長時間。

面對“孩子上課喜歡說話怎么辦”的問題相信很多家長都是采取直接了當的方法告訴孩子：“上課不要說話！”其實這樣不但沒有效果還很有可能引起孩子的逆反心理。所以建議你這樣做：

孩子上課喜歡說話怎么辦

1.父母要對孩子進行有效陪伴

父母要給孩子充分的關注，關注好的行為，進行有效陪伴。父母不管多忙，都要抽出時間跟孩子做做游戲，多進行一些親子互動等等，讓孩子感受到自己是被關注的。

2.告訴孩子正確的做法

父母可以和孩子溝通學校情況，告訴孩子，上課說話對別人和自己都有影響，幫助孩子意識到這個行為是不受歡迎的。并講清楚，上課時怎樣做是正確的，比如不亂說話，不亂走動，回答問題和做事情先舉手示意等。