孩子寫作業(yè)就犯困怎么辦

每天晚上或周末都會有家長問我，孩子寫作業(yè)犯困怎么辦？對此我想說，這種情況是很多孩子都會遇到的，而且每個孩子都會有不同的表現(xiàn)。但不難發(fā)現(xiàn)，只要家長稍微用心去引導(dǎo)，很多孩子都會變得很有耐心。那么孩子寫作業(yè)就犯困怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)就犯困怎么辦

1、改善“厭學(xué)”情緒，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子寫作業(yè)犯困可能是因為產(chǎn)生“厭學(xué)”情緒，家長可以規(guī)定好寫作業(yè)的時間，當(dāng)孩子完成后給予一定的獎勵，以此鼓勵孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

有些孩子可能是注意力不集中，需要父母常常提醒才能提起精神寫作業(yè)，那么父母平日里可以跟孩子玩玩專注力小游戲，或者購買專注力課程訓(xùn)練，幫助提高學(xué)習(xí)效率。

2、引導(dǎo)孩子為自己制定小目標(biāo)

首先家長要明白這是孩子的心理問題，而不是生理問題。因此，就要求我們作為孩子的家長要多重視這一問題，以免對孩子造成更大的心理負擔(dān)。那么孩子一寫作業(yè)就犯困怎么辦呢？

孩子一寫作業(yè)就犯困怎么辦

1.激勵孩子

孩子做不好，提醒我們的是——孩子遇到了自己解決不了的困難了，需要父母的耐心支持和激勵，一旦孩子做出任何小的努力我們都告訴孩子。

2.讓孩子補充睡眠

孩子實在困得不行，不妨讓他先去睡一會，補補覺。家長可以給孩子定號鬧鈴，誰上幾個小時，或者第二天早起，再去寫作業(yè)。

孩子寫作業(yè)總是犯困，歸根結(jié)底就是孩子對學(xué)習(xí)不上心，對學(xué)習(xí)沒興趣，甚至厭煩學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有可能是晚上沒有睡好的原因，或者是太累了，那么，孩子寫作業(yè)總是犯困怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)總是犯困怎么辦

一般來講如果出現(xiàn)犯困則是說明孩子的身體處于一種缺乏睡眠的狀態(tài)，這個時候在寫作業(yè)的時候孩子出現(xiàn)打瞌睡的現(xiàn)象，則說明在孩子的大腦中寫作業(yè)這件事不重要或者說重要性遠在補覺之后。

但是如果孩子在每天的睡眠都很充足的情況下，還是出現(xiàn)一寫作業(yè)就犯困則說明孩子在潛意識中厭惡學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，為了逃避孩子的身體做出了犯困的反應(yīng)來“抵制”學(xué)習(xí)。

這其實是“厭學(xué)癥”最初的表現(xiàn)，不僅僅是孩子包括我們成年人或多或少都有輕微的“厭學(xué)癥”這也是孩子寫作業(yè)總是犯困的原因。

這是一件很普遍缺正常的事情，因為大腦擁有與生俱來的惰性，所以孩子們在接受新的知識或是在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，會產(chǎn)生一種負面的抵制情緒。

孩子晚上寫作業(yè)犯困有兩種原因，一種是孩子真的困了，還有一種是孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，看見書就犯困，想睡覺。其實孩子晚上寫作業(yè)犯困怎么辦這個問題的解決方法也不難，但是需要家長慢慢培養(yǎng)，準(zhǔn)備好足夠的耐心。

為什么孩子晚上寫作業(yè)犯困

1.正?，F(xiàn)象

其實,孩子犯困是件很正常的情況。因為只有睡眠,才能長身體。就好比是嬰兒,一天中睡覺的時間更多;而老人一般則會覺很少...

2.孩子有厭學(xué)情緒

孩子做作業(yè)犯困，絕大多數(shù)都屬于厭學(xué)情緒使然，比如說學(xué)習(xí)沒有獲得感，不能引起興奮情續(xù)，比如說受批評過多，破罐子破摔，比如說貪玩不用心，都是厭學(xué)所致的。

是不是孩子寫作業(yè)家長看管太嚴(yán)、時不時還打一下罵一下？造成孩子寫作業(yè)心里壓力大，拿哭來掩藏恐懼和擔(dān)心？耐心跟孩子做個溝通，了解一下原因，多鼓勵孩子，表揚孩子，相信就好了。

一寫作業(yè)就哭的孩子怎么辦

第一點，在孩子沒有寫作業(yè)的時候與孩子進行一次有效的溝通，看看孩子掌握了多少知識點，看看是不是孩子的知識點不夠，要弄清孩子為什么一寫作業(yè)就哭，掌握了孩子的真實情況之后有針對性的幫助孩子，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該教育的教育。

第二點，做父母的應(yīng)該少打罵孩子，要有針對性的幫助孩子，給孩子多一些鼓勵，多教孩子一些寫作業(yè)的方法，多給孩子說一點好好學(xué)習(xí)的重要性，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子在寫作業(yè)的時候高高興興的。

第三點，做父母的應(yīng)該抽時間在孩子寫作業(yè)的時候陪在孩子身邊，孩子不懂的就教孩子怎樣寫才對，一定要給孩子說明白為什么要這樣寫，一定要讓孩子聽懂，只要做到了這些孩子的學(xué)習(xí)成績就會有所提高。

第四點，給孩子制定一個獎懲制度，學(xué)習(xí)成績好了就給獎勵，作業(yè)寫錯了就要給孩子說清楚怎樣寫才對，同時要求孩子把寫錯的作業(yè)題重寫一次，要注意的是要讓孩子真正掌握正確的方法，要讓孩子弄懂知識點，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績就會往上升，以后寫作業(yè)就不會哭了。

小孩子不懂抄答案會怎樣，這就需要大人的引導(dǎo)，要告訴孩子為什么不好，壞處是什么，為什么要自己動腦筋，自己動腦筋會有什么好處，對長大以后會得到什么。根據(jù)不同小孩的愛好去引導(dǎo)他，打罵是沒有用的，要從心里去教導(dǎo)他讓他懂的利弊。

孩子寫作業(yè)抄答案怎么辦

一、無須發(fā)脾氣，溝通找根因。相信，有責(zé)任心的父母發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關(guān)系外，沒有其他好處。還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子的抄作來的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉(zhuǎn)不良情形。

二、父母要有責(zé)任意識，絕不可放任不管。多監(jiān)督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。

三、針對基礎(chǔ)太差的孩子，一是多引導(dǎo)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，二是想辦法給孩子彌補落下的功課。每天的作業(yè)能做多少做多少，就是不能允許孩子照抄。

四、一分為二的對待，有些偏重記憶的作業(yè)可以抄現(xiàn)成答案。但父母必須了解自己孩子，對不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負起職責(zé)，不可讓孩子有機可乘，從而養(yǎng)成懶得動腦、抄作業(yè)的惡習(xí)。

家長可以鼓勵孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計劃時，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟?，幫助孩子更好地完成作業(yè)。

四年級的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛做作業(yè)的問題。興趣是要用成功來培養(yǎng)的。