孩子害怕上學(xué)這個(gè)心結(jié)怎么打開(kāi)

孩子害怕上學(xué)這個(gè)心結(jié)怎么打開(kāi)？我們要找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)來(lái)傾聽(tīng)孩子。孩子不說(shuō)原因，說(shuō)明對(duì)這件事情是有壓力的，而且在回避不愿面對(duì)。所以，傾聽(tīng)一定要在孩子放松的狀態(tài)下才能進(jìn)行。

孩子害怕上學(xué)這個(gè)心結(jié)怎么打開(kāi)

1、和老師碰面，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)

可能孩子趕不上課堂的進(jìn)度，雖然他很努力的想要趕上。還有一個(gè)理由也很常見(jiàn)：孩子已經(jīng)超過(guò)課程的進(jìn)度，而且對(duì)于上課的內(nèi)容覺(jué)得很無(wú)聊。確定了原因，我們就可以采取相應(yīng)的措施來(lái)改善狀況。

2、孩子可能缺乏某些基本能力，覺(jué)得上課沒(méi)有很大的收獲

如果有這樣的原因，可以讓孩子進(jìn)入某些加強(qiáng)教育的家教課程，或者雇用一個(gè)家教老師。

一年級(jí)孩子正處于幼小銜接階段，很多意識(shí)和習(xí)慣都還沒(méi)有形成，如果這個(gè)時(shí)候害怕上學(xué)會(huì)對(duì)之后的學(xué)習(xí)造成一些影響，所以家長(zhǎng)一定要搞清楚孩子害怕上學(xué)的原因才能有方法的開(kāi)導(dǎo)。

在學(xué)校受到挫折

比如學(xué)習(xí)壓力大、成績(jī)不好太靠后感到挫敗、同學(xué)間相處出現(xiàn)矛盾、被老師忽視等等，問(wèn)題一直不解決便留下心結(jié)。這些原因會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生抗拒，最后發(fā)展到害怕上學(xué)。還有學(xué)習(xí)困難。

如果孩子說(shuō)感覺(jué)學(xué)習(xí)困難，怎么也學(xué)不會(huì)，就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。建議家長(zhǎng)多問(wèn)問(wèn)孩子哪門(mén)課程不會(huì)，哪些知識(shí)不會(huì)，家長(zhǎng)要耐心給孩子講解，一年級(jí)的知識(shí)并不是很難，并找一些相關(guān)的題目多做練習(xí)，題做多了，就能找到一些方法，孩子就有信心了。

自身性格原因

不同性格類型的孩子，對(duì)事情的反應(yīng)和處理是不同的，性格內(nèi)向的孩子心重，什么事情都愛(ài)藏在心里，也比較隱忍，遇到挫折和不愉快。很容易在心里留下印記，長(zhǎng)時(shí)間走不出來(lái)就產(chǎn)生厭學(xué)心里。

家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁春ε律蠈W(xué)。可能的原因包括學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系不好、受到老師的批評(píng)等。通過(guò)溝通，可以更好地了解孩子的想法和情緒，為解決問(wèn)題提供依據(jù)。

孩子害怕上學(xué)怎么辦

1、對(duì)于比較小的孩子，父母可以一起讀一些有關(guān)上學(xué)的繪本故事，讓他們了解一下上學(xué)這件事是多么美好，講一些自己小時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣，自然他們對(duì)上學(xué)就會(huì)有所期待和憧憬。也可以提前帶孩子去準(zhǔn)備上學(xué)的學(xué)校參觀，這樣可以先熟悉環(huán)境，就比較容易接受去上學(xué)這件事。

2、當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長(zhǎng)切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開(kāi)始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車(chē)去上學(xué)，放學(xué)提前在家門(mén)口等孩子回來(lái)。

3、孩子不愿意上學(xué)，對(duì)上學(xué)恐懼，家長(zhǎng)首先需要耐心對(duì)待，不要對(duì)其施加壓力和恐嚇。先了解恐懼上學(xué)的原因，然后根據(jù)問(wèn)題找到解決的辦法。

4、學(xué)校學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，如果學(xué)習(xí)成績(jī)落后于其他同學(xué)。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，跟孩子商量報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子對(duì)自己有信心，而不是成績(jī)差就遭到排斥和冷落。

孩子怕上學(xué)，父母要分析其中的原因，千萬(wàn)不要恐嚇孩子，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子更不愿意上學(xué)，不要以粗暴的方式逼迫孩子去上學(xué)，孩子不愿意上學(xué)，有可能是對(duì)新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。

孩子怕上學(xué)怎么辦

1、問(wèn)清楚孩子不去學(xué)校的原因。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子談?wù)勑模M可能了解他對(duì)學(xué)校的看法，家長(zhǎng)要注意開(kāi)導(dǎo)孩子，耐心說(shuō)理，不要采用簡(jiǎn)單的恐嚇?lè)ㄆ仁购⒆尤ド蠈W(xué)，避免挫傷孩子的心靈。

2、針對(duì)原因，解決問(wèn)題。

如果孩子害怕上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)業(yè)太難或是某些功課太差，那就要尋找孩子課業(yè)薄弱的地方，花時(shí)間補(bǔ)習(xí)。如果孩子是由于老師，同學(xué)的問(wèn)題不愿上學(xué)，那就要和孩子的班主任聯(lián)系，一起商量對(duì)策。如果孩子遭到同學(xué)或校外團(tuán)伙的欺負(fù)，家長(zhǎng)一定要和班主任、學(xué)校聯(lián)系，據(jù)實(shí)以告，自己接送孩子上學(xué)，防止孩子受到傷害。

有的孩子會(huì)在放學(xué)回家后哇哇大哭，大聲說(shuō)著自己不想上學(xué)，害怕上學(xué)。面對(duì)這樣的情況家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子，要肯定他的情緒，不要責(zé)怪孩子，不然就容易忽視了孩子的需求。此時(shí)家長(zhǎng)也可以找老師溝通，了解事情的緣由，這樣才能解決問(wèn)題。

小孩害怕上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)不能有溺愛(ài)現(xiàn)象。父母對(duì)孩子生活的各個(gè)方面往往照顧過(guò)度，事事包辦，處處代替，使孩子從小養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣。一旦離開(kāi)了父母，沒(méi)有了父母的悉心照顧，他就會(huì)不知所措。孩子進(jìn)入學(xué)校后不可能有人對(duì)他的生活如此細(xì)致的幫助，因此讓小孩害怕上學(xué)。

2、增加對(duì)孩子內(nèi)心世界的關(guān)注。有些孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，家長(zhǎng)怎么問(wèn)，也問(wèn)不出個(gè)所以然，反而是面對(duì)心理醫(yī)生時(shí)，孩子才會(huì)吐露心聲。這主要是由于孩子認(rèn)為跟家長(zhǎng)溝通之后會(huì)惹來(lái)批評(píng)等后果，所以也就不愿意告訴家長(zhǎng)。

對(duì)于這種情況，就需要家長(zhǎng)摒棄架子，和孩子交朋友，切忌各種強(qiáng)迫性、懲罰性的言語(yǔ)及行為，家長(zhǎng)也可以找和孩子有共同語(yǔ)言的親戚幫忙勸導(dǎo)。

3、減少娛樂(lè)活動(dòng)，溫習(xí)知識(shí)。假期孩子精神過(guò)度放松，娛樂(lè)活動(dòng)多，腦力活動(dòng)少，使孩子難以靜下心。開(kāi)學(xué)前后，家長(zhǎng)需要注意減少孩子娛樂(lè)時(shí)間，尤其是電子產(chǎn)品時(shí)間，用做手工、益智游戲來(lái)取代，幫助孩子安靜下來(lái)，使大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)集中注意力。

學(xué)校的集體生活，是每個(gè)孩子都要面對(duì)和經(jīng)歷的，甚至有些家長(zhǎng)為了讓孩子上個(gè)更好的學(xué)校而做了很多付出。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校也有他不喜歡的地方，如果孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)的情緒，那么家長(zhǎng)需要及時(shí)了解并正確引導(dǎo)。

孩子不想在這個(gè)學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、聽(tīng)取孩子的想法

如果孩子不想在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，可能是因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境、師生關(guān)系、課程設(shè)置等原因。如果家長(zhǎng)不了解孩子的想法，就無(wú)法針對(duì)性的解決問(wèn)題。家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行交流，讓孩子把自己不喜歡的地方說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)取孩子的想法和感受，從而找到問(wèn)題的癥結(jié)。

2、了解學(xué)校的情況

家長(zhǎng)可以了解這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、課程設(shè)置、學(xué)校管理等方面的情況，看看是否存在問(wèn)題，從而對(duì)孩子的想法作出回應(yīng)。同時(shí)，也可以與學(xué)校溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，找到問(wèn)題的解決方案。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，除了孩子的健康以外，最怕的就是他們不愿意去上學(xué)，當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)到非常的難過(guò)，但是卻沒(méi)有一個(gè)好的解決方式，那么對(duì)于初一學(xué)生害怕上學(xué)怎么辦呢？

初一學(xué)生害怕上學(xué)怎么辦

擬定計(jì)劃目標(biāo)。父母與孩子一起協(xié)商一個(gè)切實(shí)、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，譬如跟孩子一起制訂一份課程表，一方面，掃尾暑期作業(yè)，溫習(xí)上學(xué)期的一些基本知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)文的名句、英語(yǔ)的單詞、數(shù)理化的概念、公式、公理等，另一方面，同時(shí)預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，譬如語(yǔ)文、英語(yǔ)誦讀課文，數(shù)理化預(yù)習(xí)前幾章，標(biāo)出困惑處，以便新學(xué)期快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長(zhǎng)切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開(kāi)始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車(chē)去上學(xué)，放學(xué)提前在家門(mén)口等孩子回來(lái)。

初一孩子害怕上學(xué)自身如何去調(diào)整：

1、要學(xué)會(huì)找到害怕上學(xué)的源頭，學(xué)會(huì)從源頭上克服這個(gè)心理障礙。想想自己是因?yàn)楹ε驴荚嚩桓疑蠈W(xué)，還是因?yàn)椴涣?xí)慣和同學(xué)老師交流而不敢上學(xué)，找到問(wèn)題的源頭才能解決問(wèn)題。