孩子做作業(yè)粗心大意要怎么糾正

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，看到孩子一直出錯(cuò)，總是粗心大意，說了很多次也改不過來。但是家長(zhǎng)不知道要怎么樣才能把孩子粗心大意的壞毛病給糾正過來。以下這些方式教給家長(zhǎng)，幫助孩子改正粗心的壞毛病。

孩子做作業(yè)粗心大意要怎么糾正

1、別給孩子不良暗示

有時(shí)候孩子的粗心來自與家長(zhǎng)的反復(fù)暗示，家長(zhǎng)一看到小錯(cuò)誤就會(huì)主觀地認(rèn)為，這是孩子粗心造成的?？偸菍?duì)孩子說你這是粗心造成的錯(cuò)誤，下次記得改過來。但這種批評(píng)會(huì)讓孩子覺得，我就是個(gè)粗心的孩子從而對(duì)錯(cuò)題背后歐真正的暈啊因不去深究，就會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。

2、了解做作業(yè)粗心原因

有些孩子總想著做完作業(yè)就去玩游戲或看電視，那么做作業(yè)時(shí)就會(huì)注意力不集中，就會(huì)粗心大意，這是人之常情。家長(zhǎng)應(yīng)該控制這些分散孩子注意力的因素。

有些家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有粗心大意的壞毛病，明明那些題孩子都是會(huì)做的，但是偏偏在計(jì)算的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么孩子作業(yè)粗心大意要怎么糾正呢？

孩子作業(yè)粗心大意要怎么糾正

1、了解做孩子作業(yè)粗心大意的原因。有些孩子是由于每天都想要打游戲或打電腦，那么做作業(yè)時(shí)就會(huì)粗心，再加上打游戲和電腦本來就很容易吸引人們的注意力，所以這些是人之常情。家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓小孩子玩一下電腦，但不能夠太長(zhǎng)時(shí)間。

2、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)生活中，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，明確學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)真聽老師講課，很好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；有的學(xué)生不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫作業(yè)是馬馬虎虎，做什么事情都不認(rèn)真，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)要教育孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。由于孩子年紀(jì)小，自我約束力較差，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，父母有時(shí)間的話，最好在一旁監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫作業(yè)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持一段時(shí)間學(xué)習(xí)，孩子作業(yè)粗心大意就會(huì)有明顯的改變。

4、因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)總是喜歡罵小孩子，用督促的方式來讓小孩子完成作業(yè)，那會(huì)使孩子產(chǎn)生特別大的壓力，也會(huì)導(dǎo)致做作業(yè)分心。所以家長(zhǎng)也要適當(dāng)以溫和的方式督促，不要經(jīng)常打罵，以免小孩出現(xiàn)反抗情緒。

作業(yè)作為檢驗(yàn)孩子知識(shí)掌握程度的工具，需要孩子們認(rèn)真的對(duì)待，如果孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，但是總是出錯(cuò)，家長(zhǎng)就要考慮一下是不是小孩作業(yè)粗心大意導(dǎo)致的。想要糾正孩子的行為，首先要給孩子做一個(gè)好的榜樣，讓他們看到正確的做法是什么。

小孩作業(yè)粗心大意怎么樣糾正

1、當(dāng)小孩作業(yè)粗心大意時(shí)。可以讓孩子把錯(cuò)誤記錄在專門的錯(cuò)題集上，并同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。此方法能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心大意的危害，也可以增強(qiáng)改正粗心缺點(diǎn)的自覺性。

2、孩子如果經(jīng)常處于高度重要的狀態(tài)，比如作業(yè)非常多，導(dǎo)致分心的狀態(tài)，小孩子的耐心本來就比較少。所以家長(zhǎng)要重視勞逸結(jié)合，帶他們到戶外活動(dòng)，每完成一部分作業(yè)就可以放松十分鐘，孩子就有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

3、父母對(duì)待孩子的作業(yè)一定要有原則，不要認(rèn)為今天就這樣算了，明天再從頭開始。要每次一次的作業(yè)沒認(rèn)真寫，都要重新寫，讓孩子知道必須一絲不茍。

4、父母在檢查孩子的作業(yè)時(shí)，不可以敷衍了事。如果父母只是檢查寫完沒，還不要求孩子作業(yè)的質(zhì)量，那么孩子就覺得這是父母默許的，可以是很潦草的完成作業(yè)。

粗心大意只會(huì)讓孩子的成績(jī)得不到很好的提升，而且在寫作業(yè)時(shí)也不能很好的完成，若是沒有及時(shí)幫助孩子克服這個(gè)問題，就會(huì)讓孩子的成績(jī)逐漸下降，甚至?xí)绊懞⒆拥纳?，那么孩子寫作業(yè)總是粗心大意怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)總是粗心大意怎么辦

1、讓孩子保持適度緊張情緒

心理學(xué)家研究顯示：智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒u型曲線關(guān)系。當(dāng)情緒過分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。所以讓孩子保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

2、形成合理的習(xí)慣

有時(shí)粗心是由于解題習(xí)慣不好造成的，就比如有位孩子5道計(jì)算題錯(cuò)了兩道，錯(cuò)的原因是“沒有進(jìn)位”，他總認(rèn)為進(jìn)位寫小數(shù)字麻煩，認(rèn)為自己記得住進(jìn)位。對(duì)于學(xué)生而言，循序漸進(jìn)地寫好解題步驟，避免跨越太大，也是避免無謂出錯(cuò)的一個(gè)好習(xí)慣。

其實(shí)家長(zhǎng)在知道自己的孩子有粗心、錯(cuò)題多的行為，就要去探究原因，看看是習(xí)慣的養(yǎng)成，還是心理上的原因，亦或是孩子的能力還不夠，只有這樣才能更好的解決，那么孩子做作業(yè)粗心馬虎錯(cuò)題多怎么辦呢？

孩子做作業(yè)粗心馬虎錯(cuò)題多怎么辦

1、了解原因，并進(jìn)行解決

如果是題目沒看完整，就提醒孩子下次做題時(shí)首先要看清楚題目；如果是書寫不規(guī)范，就加強(qiáng)孩子書寫方面的練習(xí)；如果是答非所問的題，就要求孩子下次回答問題時(shí)，先看清楚題目的每個(gè)字的要求在去作答。堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子的這些壞習(xí)慣就會(huì)越來越少。

2、提高孩子的邏輯能力

若是孩子遇到比較、判斷、推理時(shí)，總是審題不清，特定的知識(shí)點(diǎn)不熟悉，而且錯(cuò)題多，自己還渾然不覺。那在平時(shí)家長(zhǎng)只要注重鍛煉孩子思維、推理就可以慢慢有所提高。比如經(jīng)常聽一些推理故事、偵探破案故事、做一些有趣味的智力題、或者給孩子看一些訓(xùn)練觀察力、專注力、記憶力類書籍。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子變成了一種，不管做不好，越管越來氣，越管越粗心的狀況。對(duì)于很多簡(jiǎn)單的題型，眼看著孩子計(jì)算性錯(cuò)誤，那么作為家長(zhǎng)怎樣才能改掉孩子的粗心大意呢？

小學(xué)孩子粗心大意要怎么糾正

小學(xué)孩子粗心大意，主要還是注意力不夠集中，不能認(rèn)真去做一件事，有始無終，這就需要培養(yǎng)孩子的專注力。我認(rèn)為練字是一項(xiàng)培養(yǎng)孩子專注力的好方法，寫字能夠鍛煉一個(gè)人的耐心，觀察力，毅力等，會(huì)逐漸形成很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

練字時(shí)，首先要認(rèn)真觀察字，觀察漢字的結(jié)構(gòu)，筆畫關(guān)系，筆畫長(zhǎng)短等，寫時(shí)需靜心，心浮氣躁是不行的。寫字需要天天練習(xí)，一個(gè)字會(huì)不厭其煩地寫很多遍，直到滿意。寫字好的孩子做事一定會(huì)集中注意力，堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)生績(jī)或?qū)砉ぷ鞫紩?huì)很優(yōu)秀。所以從小培養(yǎng)孩子寫字，寫得一手好字，孩子是受益一生的！

改掉小學(xué)孩子粗心大意的毛病，可以通過表揚(yáng)，強(qiáng)化細(xì)心：可以通過對(duì)孩子認(rèn)真完成一件事進(jìn)行表揚(yáng)等方式，強(qiáng)化他的細(xì)心。為了避免孩子粗心的強(qiáng)化，在孩子粗心時(shí)，家長(zhǎng)不要去批評(píng)他，但在孩子細(xì)心地完成一件事后，應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)孩子，以強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣孩子就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

改掉小學(xué)孩子粗心大意的毛病，要培養(yǎng)孩子良好的知覺辨別能力。如向孩子提供“找相同點(diǎn)”和“找不同點(diǎn)”的圖畫，讓孩子去發(fā)現(xiàn)各種細(xì)節(jié)上的變化，培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察、仔細(xì)比較的能力，并要求他們把比較的結(jié)果用語言大聲地講出來，以鞏固知覺的發(fā)現(xiàn)。

每個(gè)家長(zhǎng)遇到孩子孩子粗心大意這個(gè)問題，都會(huì)感到有些頭疼，有些看著就很簡(jiǎn)單的題，但孩子總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，不是加減符號(hào)搞錯(cuò)了，就是計(jì)算錯(cuò)了，那么孩子粗心大意要怎么糾正呢？

孩子粗心大意要怎么糾正

我猜你所說的小孩大概是小學(xué)生，所謂粗心大意，大概是指孩子在寫作業(yè)和考試時(shí)出現(xiàn)了這種現(xiàn)象——明明知識(shí)點(diǎn)、運(yùn)算方法掌握了，但填寫、計(jì)算的過程把控不好，結(jié)果是錯(cuò)誤的，導(dǎo)致丟分。另外孩子粗心大意，也可分為“真粗心”和“假粗心”。

所謂“真粗心”，是完全由于孩子的疏忽導(dǎo)致犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，這種情況根本在于態(tài)度。我們可以在一些日常練習(xí)中加入一些看似簡(jiǎn)單實(shí)則有一些小玄機(jī)的題目，讓孩子在練習(xí)過程中始終保持警惕，提高專注度。當(dāng)形成慣性以后，孩子看到簡(jiǎn)單的題目，也會(huì)保持警惕的態(tài)度。

所謂“假粗心”，是孩子一看答案就會(huì)恍然大悟，覺得自己錯(cuò)得很不應(yīng)該，便會(huì)歸結(jié)到粗心上，其實(shí)是對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用不夠熟練，所以不去關(guān)注真正的錯(cuò)誤原因，導(dǎo)致一次又一次的“粗心”下去。要解決“假粗心”，主要是要加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷總結(jié)，提高知識(shí)運(yùn)用的熟練度。

但其實(shí)孩子粗心大意是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)樾W(xué)生的思維水平發(fā)展尚不成熟，不具備精細(xì)思考的能力或者耐心。更何況，小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教授本身也是一種比較枯燥的“散點(diǎn)知識(shí)堆積”，大多數(shù)小孩還做不到將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通并找到學(xué)習(xí)樂趣，更不能深刻理解學(xué)習(xí)意義，所以在做題過程中，缺乏那種“力求完美”的心理動(dòng)力。